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基礎(chǔ)會計(jì)（第二版）（21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材·會計(jì)系列）

本教材結(jié)合會計(jì)從業(yè)資格考試要求，以會計(jì)基本理論、核算方法為依托，以會計(jì)實(shí)務(wù)核心技能為主線，以大量實(shí)例、情景設(shè)計(jì)為載體，闡述了會計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能，重點(diǎn)介紹借貸記賬法的原理和實(shí)務(wù)。

·20.6萬字

毛澤東是如何教育子女的

一代偉人怎樣培養(yǎng)自己的子女，偉人為自己的后人留下什么“遺產(chǎn)”，這是世人感興趣的話題，因?yàn)閭ト说淖鳛闀σI(lǐng)社會風(fēng)氣有巨大作用。毛澤東不僅給后人留下了豐厚的思想寶庫，而且用言傳身教的方式，給子女們留下獻(xiàn)身祖國、艱苦奮斗、積極向上、甘守清貧等高潔的家風(fēng)，成為時(shí)代的楷模。本書以毛澤東的子女共分為六個(gè)篇章，分別講述了偉人與其子女相處的生動故事，文中既有毛岸英參加抗美援朝戰(zhàn)爭的始末，也有毛澤東在得知寄以厚望的愛子戰(zhàn)死沙場后的悲愴，還有李敏返校前幫女兒擦拭離別淚水的溫情，相信這些故事會使讀者更加生動、立體地了解毛澤東的真實(shí)生活與教育理念。

·11.8萬字

家務(wù)助理員（初級技能）

本書是家政人員培訓(xùn)教材。針對家務(wù)助理員職業(yè)活動領(lǐng)域，涵蓋了家庭烹飪、家居保潔、衣物洗燙三大模塊內(nèi)容體系，從能夠運(yùn)用家庭基本烹飪知識與技術(shù)要求、家居保潔、衣物洗滌收藏、家電安全作業(yè)等完成日常家居服務(wù)工作的技能培訓(xùn)內(nèi)容出發(fā)，重在操作性實(shí)踐步驟，有圖例分步展示、有技術(shù)要求拓展以及家務(wù)實(shí)例分析等，為培訓(xùn)者提供了良好的深入淺出的知識點(diǎn)呈現(xiàn)。

·6.9萬字

學(xué)習(xí)的本質(zhì)：提升成績的5大規(guī)律

本書核心理念為五維高效學(xué)習(xí)法，以大量的學(xué)生案例和學(xué)科知識為載體，告訴讀者如何通過培養(yǎng)行為習(xí)慣、調(diào)整情緒狀態(tài)、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)、改變思維方式、完善自我管理系統(tǒng)，解決學(xué)習(xí)、生活中的困擾和問題，提升學(xué)習(xí)能力，完善自身的認(rèn)知系統(tǒng)與思維系統(tǒng)，能夠不斷地調(diào)節(jié)監(jiān)督自身情緒、優(yōu)化解決問題的程序。久而久之，這種鍛煉可以促進(jìn)讀者不斷地突破自我，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)人格的終身發(fā)展。閱讀本書，可以解決中學(xué)生8大類學(xué)習(xí)難題：學(xué)習(xí)刻苦，成績不佳；腦子靈活，不夠努力；成績不錯(cuò)，從不冒尖；成績起伏，大考失利；偏科嚴(yán)重，拖垮總分；缺乏興趣，被動學(xué)習(xí)；沉迷游戲，逃避現(xiàn)實(shí)；功課拖拉，狀態(tài)懶散。

·11.6萬字

不急不吼，輕松養(yǎng)出好孩子

孩子起床上學(xué)拖拖拉拉，家里“兵荒馬亂”，怎么辦？每天催催催，讓他早點(diǎn)上床睡覺，怎么這么難？孩子愛撒謊，原因竟然出在家長身上？我都喜歡玩手機(jī)，怎么才能讓孩子不沉迷手機(jī)游戲？飯來張口，衣來伸手，這樣的孩子如何學(xué)會獨(dú)立思考？孩子不愛練琴，我該堅(jiān)持還是放棄？不愛學(xué)習(xí)只想玩，我該拿他怎么辦？別著急，解決這些問題，我們有辦法！《不急不吼，輕松養(yǎng)出好孩子》是三位杰出媽媽培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力，以及關(guān)注孩子心理健康和家庭成員溝通5個(gè)關(guān)鍵方面，帶領(lǐng)家長了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，分析孩子成長過程中遇到的問題，并給出經(jīng)過作者親身實(shí)踐并被很多家庭證明行之有效的方法。希望本書提供的方法能幫助家長找到與孩子溝通的正確方式，促進(jìn)孩子健康成長。

·8.9萬字

王霄老師的5堂幸福課：遇見孩子，看見更好的自己

父母在養(yǎng)育孩子的過程中，會不斷遇到各種挑戰(zhàn)；如何教育好孩子，讓孩子健康快樂地成長，便成了父母們每天都在思考的事情。王霄老師把培養(yǎng)孩子看成人生的自我修煉，看成父母與孩子一起成長的過程，這個(gè)過程可以概括為5個(gè)詞：選擇、接納、連接、改變、放手，分別表示對自己的選擇負(fù)責(zé)，接納生活的本來面目，讓家庭的連接永遠(yuǎn)不斷，改變從自己做起，zui后是帶著愛放手。這是一趟有關(guān)愛與自我關(guān)懷的旅程，在途中，父母會遇見更好的孩子，也發(fā)現(xiàn)更好的自己。

·13.5萬字

教師家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)（學(xué)前版）

《教師家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)（學(xué)前版）》是上海市教育科學(xué)研究院家庭教育研究與指導(dǎo)中心研究團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)上海市教委委托項(xiàng)目"上海市教師家庭教育指導(dǎo)課程研究"的研究成果之一。《教師家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)（學(xué)前版）》內(nèi)容分為四部分：一、界定了家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵，分析了上海市學(xué)前教育階段教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀；二、明確了教育綜合改革階段幼兒教師家庭教育指導(dǎo)的基本任務(wù)；三、介紹了幼兒教師家庭教育指導(dǎo)的基本能力；四、分析了職初幼兒教師如何迅速承擔(dān)起家庭教育指導(dǎo)職責(zé)。

·15.9萬字

情商密碼：如何養(yǎng)育高情商的孩子

面對孩子的情緒，忽視和打壓絕不是好辦法。孩子那些“令人討厭”的行為，比如情緒易崩潰，竭力維護(hù)自己的東西，有時(shí)表現(xiàn)出“脾氣壞”或者“自私”，這其實(shí)是大人的誤解，事實(shí)上，這是令人可喜的成長過程。本書對目前普遍面臨的孩子情緒、性格、情商培養(yǎng)等方面的問題及其應(yīng)對策略做了細(xì)致的剖析，提供了孩子各個(gè)發(fā)展階段的情商培養(yǎng)的路徑，同時(shí)包含大量貼近生活的案例，幫助家長更好地理解孩子的心理狀態(tài)，更好地培養(yǎng)孩子的情商。對于關(guān)注孩子身心發(fā)展的家長來說，本書是一個(gè)很好的枕邊手冊、桌邊指南，可以隨時(shí)用來指導(dǎo)自己的養(yǎng)育行為。

·12.7萬字

懸念：創(chuàng)意寫作，短篇故事

本書是面向?qū)W生休閑和創(chuàng)意寫作的短篇懸念故事集。這些可歸類為小說的故事制造出的懸念給讀者留下了無盡的想象空間。

·7385字

人力資源管理（第五版）

《人力資源管理》從第一版至今已經(jīng)走過了十個(gè)年頭，已經(jīng)是第五版了。該書的多次修改，既反映了人力資源事業(yè)發(fā)展的巨大需求，又反映了人力資源社會實(shí)踐和學(xué)科理論的進(jìn)步。中國是人力資源數(shù)量第一大國，人力資源越來越體現(xiàn)了它對經(jīng)濟(jì)、社會的巨大推動作用。現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)管理生活正在不斷提出種種新的和老的人力資源管理及開發(fā)的問題，需要人們從理論上理清思路，從措施上選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā＠缥覈秳趧雍贤ā烦雠_，不少雇主減少或停止雇用；著名企業(yè)富士康接連出現(xiàn)員工的“十幾跳”；一些“二代農(nóng)民工”對工資未必計(jì)較而必須要有上網(wǎng)條件才來就業(yè)，等等現(xiàn)象，都是需要理清思路和做出正確應(yīng)對的。人力資源管理不僅是科學(xué)問題，而且是藝術(shù)問題，需要管理者們不斷學(xué)習(xí)、不斷提升水平。本教材是在我們對人力資源長期研究和教學(xué)基礎(chǔ)上寫作和修訂的，此次修訂，我們進(jìn)一步更新和補(bǔ)充了內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)用性，力求使此教材精益求精。

·16.9萬字

融合教育實(shí)踐指南

目前全國有8500多萬殘疾人，這個(gè)龐大的人群需要加快發(fā)展融合教育。教育者對于技術(shù)、物質(zhì)、組織與管理等方面支持的滿意度直接影響到他們對融合教育的態(tài)度與課堂教學(xué)質(zhì)量，在資源不充分的情況下他們更容易拒絕接受殘疾兒童；如果教師實(shí)際得到的資源與支持與他們對資源與支持的需要之間的差距越小，融合教育就越可能獲得成功。然而，多數(shù)研究表明，教師經(jīng)常感覺到他們能夠接受到的"支持"并沒有起到支持的作用，校長與管理機(jī)構(gòu)提供的支持的類型經(jīng)常不是他們最需要的。因此，融合教育成功的關(guān)鍵在于能否將特殊教育相關(guān)支持與服務(wù)融入普通教室。這三本書是作者及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年的研究積累，將學(xué)術(shù)研究和國家重大實(shí)際需求緊密地結(jié)合起來，是師范院校本科生、研究生、在職中小學(xué)教師和相關(guān)教育工作者重要參考書。三本書也得到了北京市融合學(xué)校支持策略研究與推廣項(xiàng)目的支持。本書重點(diǎn)介紹融合教育基本知識、概念、影響因素、關(guān)鍵指標(biāo)、核心技術(shù)，以及相關(guān)的理論，對我國特殊教育的發(fā)展及特殊人才的培養(yǎng)有重要作用。本書可作為師范院校本科生的融合教育課程對應(yīng)的教材。

·24.1萬字

邊游戲，邊成長：科學(xué)管理，讓電子游戲?yàn)楹⒆又?/h4>

如何調(diào)節(jié)影響？可以允許多大的影響？什么樣的管理手段能讓電子游戲利大于弊？這些問題都不得不現(xiàn)在就擺上臺面，因?yàn)檫@是每個(gè)家長都要思考的問題。因?yàn)楹⒆硬荒苤蒙硎峦猓晕覀儽仨毠砣刖帧＿@本書正是為了解決這些問題，幫助家長更好地了解學(xué)界對電子游戲的研究，也更明確在日常生活中應(yīng)該如何管理孩子使用電子產(chǎn)品，并且成為孩子自我約束的“好隊(duì)友”。

·12.3萬字

父母成熟了，孩子就成才

本書結(jié)合家庭教育中的典型案例，指出父母養(yǎng)育孩子的常見誤區(qū)，分享讓孩子受益一生的教育方法，幫助父母找到打開孩子心靈之門的鑰匙。全新升級修訂版內(nèi)容豐富，深入淺出，聽得懂，做得到，適合人群包括但絕不僅限于所有父母，也包括即將為人父母的“準(zhǔn)家長”。

·19.9萬字

優(yōu)勢教養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子優(yōu)勢的實(shí)用教養(yǎng)方法

讓孩子樂觀、堅(jiān)韌的方法就是糾正他們所有的缺點(diǎn)？事實(shí)恰恰相反。一個(gè)在“優(yōu)勢教養(yǎng)”理念下成長的孩子會更堅(jiān)強(qiáng)、有競爭力，對自己的優(yōu)勢和劣勢有清楚的認(rèn)識；自信，樂于發(fā)掘自己最大的潛力，而不是一味追求外在定義的“成功”；無論是面對順境還是逆境，都泰然自若。這本書是來自澳大利亞的知名心理學(xué)家莉·沃特斯的顛覆性作品，扭轉(zhuǎn)我們消極的思維模式，閱讀這本書，你會了解到：優(yōu)勢是什么，構(gòu)成優(yōu)勢的3個(gè)核心要素4種常見的消極機(jī)制，把自己從一個(gè)關(guān)注負(fù)面的家長轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注正面的家長3個(gè)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢的方法8種孩子身上的核心優(yōu)勢4種關(guān)鍵的優(yōu)勢教養(yǎng)策略7種培養(yǎng)孩子優(yōu)勢的核心方法

·15.2萬字

有機(jī)教育：讓孩子幸福的教育

幼升小、小升初，你還在竭盡所能創(chuàng)造條件，不讓孩子輸在起跑線上？學(xué)習(xí)、交友，你還在操心一切，想掌控一切，以為不管不成器不打不成才？孩子的成長是一個(gè)緩慢的過程，過多的期待、過早的開發(fā)、過度的保護(hù)和過度的教育都會給孩子帶來巨大的心理壓力，反而不利于孩子的成長。本書主張“有機(jī)育兒，健康成長”，即恢復(fù)教育的本原，讓孩子自然地、自由自在地甚至更加“野蠻”地成長。為實(shí)現(xiàn)有機(jī)教育，父母應(yīng)學(xué)會如何做好父母、如何處理好夫妻關(guān)系，知道孩子在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和規(guī)律，并據(jù)此科學(xué)“施肥”。

·12.4萬字

小升初家長手冊：歡迎來到五年級

1、全書著重帶領(lǐng)五年級的孩子和父母省察孩子學(xué)習(xí)力的養(yǎng)成情況，為即將到來的小升初實(shí)力準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)力的養(yǎng)成情況分為三階段；初階：完成任務(wù)階段；進(jìn)階：力求甚解階段；高階：融會貫通階段。五年級的核心任務(wù)是三階學(xué)習(xí)力自檢，實(shí)力迎接小升初2、五年級這一年，孩子們陸續(xù)進(jìn)入青春前期，父母和孩子之間相處的模式開始在無聲息中發(fā)生巨大變化，這一年開始的和孩子相處的方式很可能決定一生親子關(guān)系的基調(diào)。3、五年級的語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)。

·9.4萬字

秋葉特訓(xùn)營 高效學(xué)習(xí)7堂課

《秋葉特訓(xùn)營高效學(xué)習(xí)7堂課》以7堂課的形式，系統(tǒng)總結(jié)了高效學(xué)習(xí)者的7種能力——定位力、框架力、精進(jìn)力、聯(lián)機(jī)力、復(fù)盤力、輸出力和遷移力，這7種能力背后又覆蓋了36種思維。《秋葉特訓(xùn)營高效學(xué)習(xí)7堂課》所講述的內(nèi)容可操作性強(qiáng)，從如何定目標(biāo)到如何借助工具，都用實(shí)例展示了大量操作細(xì)節(jié)，能切實(shí)引導(dǎo)讀者通過高效學(xué)習(xí)打造自身的職場核心競爭力，在人才競爭的環(huán)境中脫穎而出。《秋葉特訓(xùn)營高效學(xué)習(xí)7堂課》適合辦公族、高校學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者等希望提升軟實(shí)力、培養(yǎng)核心競爭力的人閱讀。通過本書，讀者能快速對自身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并找到適合自己的學(xué)習(xí)模式，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)習(xí)的目的。

·9.7萬字

聽力言語語言康復(fù)詞匯：教育學(xué)部分

聽力言語語言康復(fù)是一個(gè)新興學(xué)科，涉及聽力學(xué)、言語語言學(xué)、教育康復(fù)學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)不同學(xué)科。本書集結(jié)了國內(nèi)各相關(guān)領(lǐng)域的專家，全面解讀涉及聽力言語語言康復(fù)的術(shù)語近2000條，是深入研究聽力言語語言康復(fù)專業(yè)必備的工具書。

·27.4萬字

給孩子的8堂思維導(dǎo)圖課

從思維導(dǎo)圖的作用、組成和繪制方法，到思維導(dǎo)圖在學(xué)科和考試中的應(yīng)用，作者為孩子提供了一套行之有效的思維導(dǎo)圖操作方法，解決學(xué)習(xí)中最常見的問題：如何記憶課文和單詞，如何整理筆記，如何厘清解題思路，如何掌握所有知識點(diǎn)，怎樣把厚書讀薄，怎樣寫出高分作文，怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)，如何進(jìn)行考前規(guī)劃等，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力，激活學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。這不是一本普通的思維導(dǎo)圖工具書，而是一本可以陪伴學(xué)習(xí)者一輩子的“好朋友”。書中內(nèi)容不僅僅局限于思維導(dǎo)圖本身，還囊括了腦科學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等，既提供了科學(xué)充足的理論支撐，也提供了詳盡的操作方法。本書不僅是學(xué)生易掌握的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)手冊，也是家長的指導(dǎo)手冊，幫助家長和孩子在共同學(xué)習(xí)中取得更好的學(xué)習(xí)效果，改善親子關(guān)系。

·7.1萬字

商務(wù)交流（第三版）

本教材在汲取國內(nèi)外秘書實(shí)務(wù)研究成果的基礎(chǔ)上，從商務(wù)秘書的基本工作技能入手，注意將商務(wù)秘書實(shí)務(wù)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性相互結(jié)合。本書克服了我國秘書實(shí)務(wù)教材普遍存在的內(nèi)容更新慢、操作性不強(qiáng)、框架陳舊、案例教學(xué)弱等缺陷，廣泛借鑒西方發(fā)達(dá)國家秘書教材重操作、重步驟、重程序的有益經(jīng)驗(yàn)，注重將案例教學(xué)、工作實(shí)務(wù)教學(xué)、情景模擬教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和課堂討論等方法融為一體，以培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

·26萬字