高職教育專業動態調整機制構建
《高職教育專業動態調整機制構建》論述了高職院校內涵建設的核心內容專業調整機制構建，有助于各學校根據區域經濟發展尤其是產業結構、人才需求結構的變化科學設置專業，及時調整、優化專業結構，建立專業動態調整機制。本書主要論述了三個問題：一是構建基于量化SWOT模型的專業設置機制，有助于高職院校綜合考慮外部因素和內部因素的影響，為專業設置提供戰略性意見；二是構建基于雷達圖視域的專業預警機制，建立基于人才培養工作狀態數據的專業監控體系和基于層次分析法的專業預警體系，有利于高職院校根據專業建設條件和專業建設質量動態調整專業；三是提出“政府引導、統籌調控，學校主體、動態設置”的高職教育專業隨產業發展的動態調整機制，解決目前高職教育適應產業轉型進行專業調整中政府、市場、學校三者職責和定位不清的問題。《高職教育專業動態調整機制構建》適合各高職院校從事教學管理、專業建設、課程改革的廣大教師、管理者及職業教育研究者參考使用，為高職院校優化調整專業結構提供借鑒和幫助。馬大力，天津工業大學藝術與服裝學院教授，碩士生導師，主要研究方向：服飾品牌與商品管理、服裝符號學；曾赴法國里昂二大從事時裝與創意研究；承擔主要課程：服裝材料學、服裝商品企劃、服飾品牌經營、服裝符號學。主要著作：《服裝商品企劃實務》（“十一五”部委級規劃教材）《視覺營銷》《商品管理》《服裝展示技術》《服裝商品組合》《服裝材料概論》《服裝材料選用技術與實務》《服裝材料檢測技術與實務》《新型服裝材料》《新編服裝色彩與圖案設計實用問答》《服裝品牌策劃實務》（“十二五”部委級規劃教材）。主要論文：《符號學視角下的當代時裝》《服裝符號學研究的意義與方法》《論品牌管理的生態化觀點》《服裝企業品牌社區的構建》《論針織服裝中細節設計的創新》《人類服飾探源》《服飾美的自律》《服裝美學的研究意義》。主要科研：“服裝品牌管理”“杉杉-M.G.B品牌管理戰略規劃”“家居服系列產品開發及樣衣制作”“服裝專業課程體系改革與教材建設”（天津市高等教育學會“十一五”教育科學研究課題）。主要獎勵：天津市教學成果一等獎、天津工業大學教學成果一等獎、香港桑麻基金會獎教金、《挑戰杯》全國二等獎優秀指導教師、天津工業大學師德標兵。
·6.9萬字
