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陸冬明

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專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃(樓宇智能化類)
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為適應當前高職教育教學改革需要,加強和改進對高職新生的專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃啟蒙教育,增強學生專業(yè)學習信心,科學規(guī)劃自身發(fā)展,在樓宇智能化專業(yè)中開設“專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃”課程,以幫助學生認識專業(yè),更好地完成自身職業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎。本教材共分四個專題,即認知行業(yè)、感知職業(yè)、認知高職、職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)劃。本書立足于幫助高職相關專業(yè)的新生正確認識所學專業(yè)的性質、明確專業(yè)學習目標、激發(fā)專業(yè)學習動力、掌握專業(yè)學習方法,科學規(guī)劃未來職業(yè)。本書適合作為高職院校入門課程的配套教材使用,也可供樓宇智能化工程技術、網(wǎng)絡技術等專業(yè)的初學者使用。為適應當前高職教育教學改革需要,加強和改進對高職新生的專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃啟蒙教育,增強學生專業(yè)學習信心,科學規(guī)劃自身發(fā)展,在樓宇智能化專業(yè)中開設“專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃”課程,以幫助學生認識專業(yè),更好地完成自身職業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎。本教材共分四個專題,即認知行業(yè)、感知職業(yè)、認知高職、職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)劃。本書立足于幫助高職相關專業(yè)的新生正確認識所學專業(yè)的性質、明確專業(yè)學習目標、激發(fā)專業(yè)學習動力、掌握專業(yè)學習方法,科學規(guī)劃未來職業(yè)。本書適合作為高職院校入門課程的配套教材使用,也可供樓宇智能化工程技術、網(wǎng)絡技術等專業(yè)的初學者使用。

陸冬明 ·高職高專 ·6.4萬字

專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃(電子信息類)
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本書包括五個專題內容。專題一為電子信息行業(yè)感知,介紹了電子信息行業(yè)發(fā)展基本情況和前景。專題二為專業(yè)認識,介紹了高職教育特點、通識教育和專業(yè)教育基本知識,介紹了電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)目標和人才素質基本要求。專題三為專業(yè)學習,介紹了電子信息類專業(yè)課程體系和專業(yè)學習方法。專題四為職業(yè)規(guī)劃,主要介紹了畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本要求及注意事項。專題五為專業(yè)見習,強調了專業(yè)見習的重要性,介紹了電子信息類專業(yè)校內外實訓基地。本書可作為高職高專電子信息類專業(yè)“專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃”課程教材,也可作為大學生了解電子信息類專業(yè)基本情況的參考書。本書主要內容包括:專題一電子信息行業(yè)認知,介紹了電子信息行業(yè)發(fā)展的基本情況和前景;專題二專業(yè)認識,介紹了高職教育特點、通識教育和專業(yè)教育基本知識及電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)目標和人才素質基本要求;專題三專業(yè)學習,介紹了電子信息類專業(yè)課程體系和專業(yè)學習方法;專題四職業(yè)規(guī)劃,主要介紹了畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本要求及注意事項;專題五專業(yè)見習,強調了專業(yè)見習的重要性,介紹了電子信息類專業(yè)校內外實訓基地。本書可作為高職高專電子信息類專業(yè)“專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃”課程教材,也可作為大學生了解電子信息類專業(yè)基本情況的參考用書。

陸冬明 ·高職高專 ·9.9萬字

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