官术网_书友最值得收藏!

服裝品質(zhì)管理(第3版)
會(huì)員

《服裝品質(zhì)管理(第3版)》一書(shū)從保證服裝產(chǎn)品品質(zhì)的需求出發(fā),從服裝生產(chǎn)的全過(guò)程來(lái)介紹品質(zhì)管理的基本理論、方法與應(yīng)用,突出闡述服裝生產(chǎn)過(guò)程的品質(zhì)管理及其建立質(zhì)量管理體系的重要性,強(qiáng)調(diào)服裝生產(chǎn)過(guò)程品質(zhì)的管理與控制。全書(shū)共八章,包括服裝品質(zhì)管理概述、服裝品質(zhì)管理常用技術(shù)、服裝生產(chǎn)過(guò)程的品質(zhì)控制、常用成衣品質(zhì)檢查、ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)、服裝企業(yè)質(zhì)量管理體系的建立與實(shí)施、全面質(zhì)量管理、服裝品質(zhì)成本管理。為便于深入理解教材的內(nèi)容并檢查學(xué)習(xí)效果,每章附有思考題和部分服裝企業(yè)案例。《服裝品質(zhì)管理(第3版)》一書(shū)可作為服裝高等院校服裝專(zhuān)業(yè)教材,也可作為服裝專(zhuān)科教育及成人教育的服裝專(zhuān)業(yè)教材,同時(shí)還可供服裝制造業(yè)、服裝銷(xiāo)售服務(wù)行業(yè)管理部門(mén)等各類(lèi)人員參考。主要從事染整新工藝、新助劑研究,主講課程:《輕化工產(chǎn)品性能與測(cè)試》《紡織品性能與測(cè)試》《印染廠(chǎng)設(shè)計(jì)》《染整工藝實(shí)驗(yàn)教程》等,參加編寫(xiě)科技著作1部,國(guó)家十一五規(guī)劃教材1部,十三五規(guī)劃教材1部。

宋惠景 萬(wàn)志琴 張小良 ·高教教材 ·18.6萬(wàn)字

服裝店鋪商品陳列實(shí)務(wù)
會(huì)員

本書(shū)為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,書(shū)中將商品陳列的知識(shí)點(diǎn)和服裝店鋪運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),內(nèi)容包括服裝陳列概述、陳列空間規(guī)劃、陳列形態(tài)構(gòu)成、櫥窗設(shè)計(jì)、陳列氛圍營(yíng)造、陳列管理、男裝陳列技巧、女裝陳列技巧、童裝陳列技巧,是融專(zhuān)業(yè)知識(shí)、崗位技能、職業(yè)能力為一體的教材。本書(shū)根據(jù)高等職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)和需求建立知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系,針對(duì)連鎖經(jīng)營(yíng)、服裝裝飾藝術(shù)與設(shè)計(jì)、店鋪設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)學(xué)科交叉、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn),將商品陳列的知識(shí)點(diǎn)和服裝店鋪運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),內(nèi)容包括服裝陳列概述、陳列空間規(guī)劃、陳列形態(tài)構(gòu)成、櫥窗設(shè)計(jì)、陳列氛圍營(yíng)造、陳列管理、男裝陳列技巧、女裝陳列技巧、童裝陳列技巧,是融專(zhuān)業(yè)知識(shí)、崗位技能、職業(yè)能力為一體的教材。本書(shū)的每一章都通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)(包括能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo))、導(dǎo)入案例、任務(wù)描述、知識(shí)準(zhǔn)備、課外拓展這樣的體系來(lái)進(jìn)行,使學(xué)生在完成一個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)之后能基本掌握該章節(jié)對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)所需要的基本技能。

鄭瓊?cè)A 于虹 ·高教教材 ·11.6萬(wàn)字

浙江省大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽作品集
會(huì)員

本書(shū)可作為高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生及研究生的實(shí)踐課教材,亦可作為青年教師或者科技工作者的參考書(shū)。本書(shū)收集了2013—2015年浙江省大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽9個(gè)省級(jí)一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品,主要內(nèi)容包括:浙江省貧困殘疾人生活現(xiàn)狀及滿(mǎn)意度調(diào)查、杭州公立醫(yī)院護(hù)工生活現(xiàn)狀及滿(mǎn)意度調(diào)查、杭州市居民對(duì)城管執(zhí)法工作滿(mǎn)意度的調(diào)查、杭州市居民對(duì)“i-hangzhou”的使用現(xiàn)狀及滿(mǎn)意度調(diào)查、杭州市民對(duì)以房養(yǎng)老政策態(tài)度的調(diào)查研究、杭州市交通警察工作壓力及其影響因素調(diào)查研究、杭州市民對(duì)養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度的調(diào)查分析、杭州市環(huán)衛(wèi)工人基本生活現(xiàn)狀及滿(mǎn)意度的調(diào)查、杭州無(wú)障礙設(shè)施現(xiàn)狀及改善訴求調(diào)查報(bào)告等。

葉仁道 ·高教教材 ·14.3萬(wàn)字

Modern Lectures on Quantum Mechanics (量子力學(xué)中級(jí)教程)
會(huì)員

從2002年開(kāi)始,作者在浙江大學(xué)物理系講授量子力學(xué)。本教材是作者在講課稿的基礎(chǔ)上,多年不斷完善形成的。作者認(rèn)為,如果大學(xué)教材編寫(xiě)的邏輯體系非常強(qiáng),而掩蓋了認(rèn)知過(guò)程(即事實(shí)認(rèn)知過(guò)程并不是如此,而是零散的,開(kāi)始或許只認(rèn)識(shí)了一點(diǎn),中間有反復(fù),在綜合許多研究以后才形成一完整體系),這樣很難讓學(xué)生提出問(wèn)題,無(wú)益于培養(yǎng)創(chuàng)造力。并且,學(xué)生會(huì)把科學(xué)發(fā)現(xiàn)想得過(guò)于神秘莫測(cè),從而失去創(chuàng)造欲。因此,作者在內(nèi)容安排上考慮了以下兩點(diǎn)。(1)避免灌輸型教學(xué)方式,盡量以提出問(wèn)題,探索未知為基礎(chǔ);(2)沒(méi)有采用很多同類(lèi)教材一開(kāi)始就羅列一個(gè)完整的知識(shí)體系,從頭到尾很邏輯而缺乏對(duì)學(xué)科發(fā)展歷史的回顧。2010已經(jīng)出版的是作者在浙江大學(xué)講授《量子力學(xué)I》的內(nèi)容,本書(shū)是作者講授《量子力學(xué)II》的內(nèi)容,也是已出版書(shū)的后續(xù)內(nèi)容,共有五章。第一章誘導(dǎo)學(xué)生體會(huì)量子力學(xué)從非相對(duì)論形式到相對(duì)論形式的發(fā)展,不但學(xué)習(xí)Dirac方程與電子的內(nèi)稟自旋,還和當(dāng)前學(xué)科前沿(graphene,spintronics等)相聯(lián)系;在第二章和第三章先引入密度矩陣的概念,并介紹量子糾纏和量子相干,進(jìn)一步介紹量子信息和計(jì)算的基本概念;在第四章誘導(dǎo)學(xué)生研究相位在物理學(xué)中的作用。在第五章介紹幾種在物理學(xué)科前沿常用的近似方法。

李有泉 ·高教教材 ·2.2萬(wàn)字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板: 安西县| 平泉县| 平乡县| 南汇区| 上林县| 会宁县| 九龙坡区| 乳源| 宁波市| 汉源县| 铁力市| 广汉市| 星座| 睢宁县| 光泽县| 太谷县| 陇川县| 耒阳市| 青阳县| 大竹县| 南和县| 晴隆县| 平定县| 海丰县| 嘉善县| 平顺县| 廊坊市| 天门市| 句容市| 凭祥市| 绥德县| 台前县| 商水县| 赤城县| 巴彦淖尔市| 抚顺市| 陕西省| 东阿县| 鄂伦春自治旗| 鄂伦春自治旗| 石门县|