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針織服裝設計與工藝
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《針織服裝設計與工藝》一書主要包括針織服裝基本知識、設計、工藝制作三大部分,脈絡清晰,圖文并茂,內容豐富,實踐性強。《針織服裝設計與工藝》一書是“十三五”普通高等教育本科部委級規劃教材,全書共分為四篇:基礎知識篇、設計應用篇、制作工藝篇——成形類針織服裝、制作工藝篇——裁剪類針織服裝。詳細介紹了針織服裝與機織服裝的區別、針織服裝的設計思維與系列設計的表現形式、電腦輔助針織服裝設計的方法;最后重點介紹了成形類針織服裝的編織工藝計算方法與制作工藝實例、裁剪類針織服裝的結構設計方法與制作工藝實例。《針織服裝設計與工藝》一書立足于全面性和系統性的論述,同時配以大量生產一線的實例,實用性與可操作性強。可用于高等院校紡織、服裝等相關專業的主要教材,也可供從事服裝設計、生產等行業的專業技術人員、其他從業人員參考閱讀。趙宏,女,1963年5月出生,博士,教授,博士生導師。現任天津工業大學副校長;中國工業經濟學會理事;中國紡織工業聯合會天津工業大學紡織經濟研究所所長;天津市經濟學會理事;天津市科委科技發展戰略與政策戰略專家。曾獲香港桑麻基金會獎教金,2006年被評為天津市宣傳文化“五個”一批人才(青年理論家),2008年入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”。天津市教學名師,主要從事產業經濟貿易,特別是紡織經貿和環渤海產業經濟領域的研究。

柯寶珠 ·高教教材 ·4.6萬字

紡織品外貿跟單
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《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(簡稱《綱要》)中提出“要大力發展職業教育”。職業教育要“把提高質量作為重點。以服務為宗旨,以就業為導向,推進教育教學改革。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式”。為全面貫徹落實《綱要》,中國紡織服裝教育學會協同中國紡織出版社,認真組織制訂“十二五”部委級教材規劃,組織專家對各院校上報的“十二五”規劃教材選題進行認真評選,力求使教材出版與教學改革和課程建設發展相適應,并對項目式教學模式的配套教材進行了探索,充分體現職業技能培養的特點。在教材的編寫上重視實踐和實訓環節內容,使教材內容具有以下三個特點。(1)圍繞一個核心——育人目標。根據教育規律和課程設置特點,從培養學生學習興趣和提高職業技能入手,教材內容圍繞生產實際和教學需要展開,形式上力求突出重點,強調實踐。附有課程設置指導,并于章首介紹本章知識點、重點、難點及專業技能,章后附形式多樣的思考題等,提高教材的可讀性,增加學生學習興趣和自學能力。(2)突出一個環節——實踐環節。教材出版突出高職教育和應用性學科的特點,注重理論與生產實踐的結合,有針對性地設置教材內容,增加實踐、實驗內容,并通過多媒體等形式,直觀反映生產實踐的最新成果。(3)實現一個立體——開發立體化教材體系。充分利用現代教育技術手段,構建數字教育資源平臺,開發教學課件、音像制品、素材庫、試題庫等多種立體化的配套教材,以直觀的形式和豐富的表達充分展現教學內容。教材出版是教育發展中的重要組成部分,為出版高質量的教材,出版社嚴格甄選作者,組織專家評審,并對出版全過程進行跟蹤,及時了解教材編寫進度、編寫質量,力求做到作者權威、編輯專業、審讀嚴格、精品出版。我們愿與院校一起,共同探討、完善教材出版,不斷推出精品教材,以適應我國職業教育的發展要求。本書按照紡織品跟單的整個流程詳細介紹了紡織品中纖維、紗線、面料在跟單中的樣品開發及產品報價基礎知識,紡織品跟單的整個流程及常見問題處理,織造跟單的相關工作,染整跟單的完整流程及質量控制等內容。最后還安排了綜合訓練,針對紡織品外單材料進行實踐練習。全書將單個環節項目任務化,每個項目分為若干個子任務,每個學習任務都與不同時期的跟單工作緊密聯系,便于讀者逐步掌握跟單知識要點,具有很強的實用性和可操作性。本書可作為高職高專院校紡織工程、國際貿易和其他相關專業的教材,也可作為從事紡織品外貿跟單業務人員的參考書。張娟娟,常州紡織服裝職業技術學院,副教授。

周燕 ·高職高專 ·8.1萬字

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