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專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃(電子信息類)
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本書包括五個(gè)專題內(nèi)容。專題一為電子信息行業(yè)感知,介紹了電子信息行業(yè)發(fā)展基本情況和前景。專題二為專業(yè)認(rèn)識(shí),介紹了高職教育特點(diǎn)、通識(shí)教育和專業(yè)教育基本知識(shí),介紹了電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才素質(zhì)基本要求。專題三為專業(yè)學(xué)習(xí),介紹了電子信息類專業(yè)課程體系和專業(yè)學(xué)習(xí)方法。專題四為職業(yè)規(guī)劃,主要介紹了畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本要求及注意事項(xiàng)。專題五為專業(yè)見習(xí),強(qiáng)調(diào)了專業(yè)見習(xí)的重要性,介紹了電子信息類專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。本書可作為高職高專電子信息類專業(yè)“專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃”課程教材,也可作為大學(xué)生了解電子信息類專業(yè)基本情況的參考書。本書主要內(nèi)容包括:專題一電子信息行業(yè)認(rèn)知,介紹了電子信息行業(yè)發(fā)展的基本情況和前景;專題二專業(yè)認(rèn)識(shí),介紹了高職教育特點(diǎn)、通識(shí)教育和專業(yè)教育基本知識(shí)及電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才素質(zhì)基本要求;專題三專業(yè)學(xué)習(xí),介紹了電子信息類專業(yè)課程體系和專業(yè)學(xué)習(xí)方法;專題四職業(yè)規(guī)劃,主要介紹了畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本要求及注意事項(xiàng);專題五專業(yè)見習(xí),強(qiáng)調(diào)了專業(yè)見習(xí)的重要性,介紹了電子信息類專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。本書可作為高職高專電子信息類專業(yè)“專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃”課程教材,也可作為大學(xué)生了解電子信息類專業(yè)基本情況的參考用書。

陸冬明 ·高職高專 ·9.9萬字

小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(一年級(jí))
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隨著教育理念的不斷發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)變得愈加重要。本書以培養(yǎng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維為目標(biāo),通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和內(nèi)容設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,提高數(shù)學(xué)思維能力。本書以思維導(dǎo)圖為教學(xué)主線,將知識(shí)點(diǎn)與概念以圖形化方式呈現(xiàn),幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的思維框架。學(xué)生們將學(xué)會(huì)整理信息、建立關(guān)聯(lián),從而更深刻地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。本書將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谌粘I钪羞\(yùn)用數(shù)學(xué)思維。通過實(shí)際案例和情景,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)無處不在,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本書以獨(dú)特的教學(xué)方法和內(nèi)容設(shè)計(jì),為小學(xué)一年級(jí)學(xué)生提供了一個(gè)富有啟發(fā)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維,引導(dǎo)學(xué)生們構(gòu)建科學(xué)的數(shù)學(xué)思維模式,為未來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陳星云 蘇麗 ·中小學(xué) ·9648字

紡織設(shè)備維修管理基礎(chǔ)
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本書將傳統(tǒng)實(shí)用的紡織設(shè)備維修技術(shù)與現(xiàn)代維修新技術(shù)相結(jié)合,突出了紡織設(shè)備維修的工作方法與過程,列舉了紡織設(shè)備的應(yīng)用實(shí)例及對(duì)紡織生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量的影響,在力求系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上,以突出實(shí)踐性、實(shí)用性和適用性。本書可作為紡織類高職高專院校、技師學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電設(shè)備維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和機(jī)電一體化等相關(guān)專業(yè)、課程的教材,也可作為紡織成人教育和職工培訓(xùn)的教材,并可供從事紡織設(shè)備維修管理的工程技術(shù)人員和保全保養(yǎng)工人學(xué)習(xí)參考。本書主要介紹了維修保養(yǎng)紡織設(shè)備所必需的鉗工基本技能、機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)、氣壓和液壓知識(shí)、電氣基礎(chǔ)知識(shí)、零部件裝配知識(shí)等,還介紹了管理紡織設(shè)備所必需的選型、購置、安裝、試車等知識(shí),以及光、電、氣、液新技術(shù)在紡織設(shè)備上的應(yīng)用情況。本書將傳統(tǒng)實(shí)用的紡織設(shè)備維修技術(shù)與現(xiàn)代維修新技術(shù)相結(jié)合,突出了紡織設(shè)備維修的工作方法與過程,并列舉了紡織設(shè)備的應(yīng)用實(shí)例及對(duì)紡織生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量的影響,在力求系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上,以突出實(shí)踐性、實(shí)用性和適用性。本書可作為紡織類高職高專院校、技師學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)、課程的教材,也可作為紡織院校成人教育和企業(yè)職工培訓(xùn)的教材,并可供從事紡織設(shè)備維修管理的工程技術(shù)人員和保全保養(yǎng)工人學(xué)習(xí)參考。北京服裝學(xué)院副教授,主攻方向?yàn)榉bCAD。

邊繼玲 ·高職高專 ·16.9萬字

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