官术网_书友最值得收藏!

小創(chuàng)客學(xué)光環(huán)板
會(huì)員

本書主要介紹利用小巧的光環(huán)板及功能強(qiáng)大的慧編程平臺(tái)實(shí)現(xiàn)智能可穿戴設(shè)備作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。在內(nèi)容上,本書分為3個(gè)部分:項(xiàng)目1~項(xiàng)目6主要體現(xiàn)光環(huán)板的應(yīng)用,既有單板的應(yīng)用和慧編程的交互式應(yīng)用,還有板間的互動(dòng)和AI語音識(shí)別應(yīng)用;項(xiàng)目7~項(xiàng)目12則是利用幾種常見的傳感器和驅(qū)動(dòng)設(shè)備實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意;綜合創(chuàng)作部分則是基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的創(chuàng)作引導(dǎo)。在呈現(xiàn)方式上,本書創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)全部圍繞智能可穿戴設(shè)備展開。智能可穿戴設(shè)備對(duì)結(jié)構(gòu)、外觀、制作等都有較高要求,通過對(duì)本書的學(xué)習(xí),學(xué)生能很好地通過光環(huán)板創(chuàng)意制作理解STEAM,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。在課程結(jié)構(gòu)上,本書按照項(xiàng)目式學(xué)習(xí)步驟,通過“情景導(dǎo)入”“我們的計(jì)劃”“我們的探究”“我們的分享”“我們的評(píng)價(jià)”引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣去思考,注重對(duì)孩子們問題意識(shí)、思維方式的培養(yǎng)。本書主要面向小學(xué)高年段和初中學(xué)生,也適用于剛剛接觸人工智能的高中學(xué)生和對(duì)智能軟硬件有較強(qiáng)興趣的愛好者。

杜濤 林嘉 ·征訂教材 ·2.1萬字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板: 磐石市| 长丰县| 永善县| 弥勒县| 临西县| 韶山市| 宕昌县| 浑源县| 兴国县| 弋阳县| 岑巩县| 自贡市| 山西省| 抚松县| 宣恩县| 花垣县| 咸宁市| 仙桃市| 滁州市| 修武县| 沂源县| 齐河县| 白城市| 申扎县| 邵阳市| 馆陶县| 巴南区| 江阴市| 新竹市| 罗平县| 五指山市| 平武县| 桦川县| 织金县| 浙江省| 金昌市| 玉林市| 昆山市| 加查县| 湖州市| 合江县|