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魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地和半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，魯迅的方向，就是中華新文化的方向。
魯迅 ·中小學 ·21.5萬字
由于許多世界文學名著卷帙浩繁，而廣大中、小學生時間又有限，我們便在參考和借鑒以前譯本許多優點和長處的基礎上，在忠實原著的基礎上進行了高度濃縮，保持了原著的梗概和精華，使之便于我們全面而輕松地閱讀。為了全面提高廣大中小學生的知識基礎，培養閱讀的興趣和愛好，這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識，把閱讀名著與掌握知識結合起來，擴大閱讀的深度和范圍，這正是設計本套讀物的最大特色。因此，本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性，是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·13.4萬字
正如本書作者，美國哥倫比亞大學著名教授沃爾特·皮特金教授所言：本書主要寫給那些整天忙忙碌碌，一年到頭讀不了幾篇文章，而自己又因此很不滿意、覺得自己讀書太少的成年人。”盡管我們每個人從小就開始接受如何讀書的訓導，但真正來講，并不是每個人都會讀書。本書作者根據讀物的不同類型，闡述了一些高效閱讀的策略和技巧。如：通讀，不要只讀局部；讀長句子，不要只讀字詞。先了解最廣泛的含義，如果有必要的話再去細讀。閱讀是一種方式，因此，它應當遵循學習規律，這便是這些規律中的首要規律。快速而有效地閱讀，就是用一種快速而有把握的方式去掌握書面符號所表達的意思。
(美)沃爾特·皮特金 ·中小學 ·14.9萬字
國家教育部頒布了《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·7.2萬字
《做最有出息的女孩》一定會讓你欣喜地發現，此書能夠幫你找到想要的一切答案。圍繞女孩的性別和心理特征，《做最有出息的女孩》深入分析并解答了她們成長過程中頗需關注的問題，涉及女孩性格的塑造、氣質的修煉、習慣的培養、知識的儲備、交際能力的鍛煉以及青春期的教育等，涵蓋女孩絢麗多彩生活的方方面面。
鄭淑寧 ·中小學 ·15.6萬字
《C語言程序設計教程(第3版)》介紹利用C語言進行程序設計的基本知識。全書共12章，詳細介紹了C語言的基本概念、算法與程序設計基礎、數據的輸入和輸出、選擇結構、循環結構、數組、函數、指針、結構體與共用體、文件、面向對象程序設計與C++基礎等內容。每章配有大量的習題，便于讀者鞏固所學知識，掌握程序設計的基本方法和編程技巧。
朱鳴華等 ·高教教材 ·12.6萬字
1879年，56歲的法布爾總算買下了一塊屬于自己的土地。那是一塊不毛之地，無法耕種，只能長滿雜草。但這是法布爾夢寐以求的天堂，因為它可以成為昆蟲的家園。直至去世，法布爾都住在這里，繼續整理前半生研究昆蟲的筆記，完成了《昆蟲記》的后九卷。法布爾是個奇特的人。
(法)法布爾 ·中小學 ·24萬字
本書給你一個近距離觀察第一名的機會，讓你看看他們的學習態度和學習習慣，看他們是怎樣做計劃、怎樣預習、怎樣聽課、怎樣做作業、怎樣進行課堂外的學習以及他們學習語文、數學和英語的方法，他們對待學習的態度。他們處理問題的方式，這些都是你獲得成功秘訣的最佳捷徑。當然，這條捷徑需要你開放腦袋，清除固執和偏見，留出一個思想空間，虛心接納他們的觀點，并能結合自身的實際情況，制定好適合自己發展的路線。
齊昌博編著 ·中小學 ·26.2萬字
本書既可為廣大初中生提高作文水平提供方法和素材，也可作為語文教師授課的參考書。系統地使用本書，可幫助初中生讀者在寫作時理清思路、觸類旁通，直登高分作文快車！
春之霖 李靜 ·中小學 ·24.1萬字
主人公安妮出生三個多月就成了孤兒，在陰差陽錯來到艾凡里的綠山墻之前曾幫人看過孩子，做過家務，還在孤兒院生活過。她渴望親情，渴望理解，渴望有個溫暖的家。她愛風景秀麗的綠山墻和收養她的卡斯伯特兄妹，幸運地在綠山墻開始了嶄新的生活。她誠實熱情，富于幻想，但也有任性、虛榮等壞毛病。在馬修和瑪麗拉的關心愛護下，她從一個紅頭發、滿臉雀斑的“丑小鴨”成長為才貌出眾、善解人意的大姑娘。馬修去世后，她為了照顧喪失了勞動力的瑪麗拉，毅然放棄用心血和汗水贏得的艾弗里大學獎學金，回到了偏僻的綠山墻，開始了人生新的奮斗。
(加)蒙哥馬利 ·中小學 ·18.8萬字
本書針對當代中學生在學習過程中出現的不良習慣進行分析，再針對問題給出相應的解答，讓學生發現自身的問題，并根據本書提供的方法進行糾正，以達到有效提高學習成績的目的。另外本書針對外界給現在學生帶來的種種不良影響，對中學生的道德及行為規范進行了比較詳細的闡述。
羅天翔編著 ·中小學 ·4.1萬字
學習方法是一個學生成績優秀的關鍵。沒有科學的學習方法，就不會有成功的學校教育。改變孩子的學習狀態，要從培養孩子良好的學習習慣做起。只有在科學學習方法的指導下，才可能取得好成績。掌握了科學的學習方法，就能早日趕超優等生。
向陽天編著 ·中小學 ·13萬字
本書包含7個模塊，系統地介紹了財經數字書寫、貨幣知識與人民幣的識別技術、外匯常識與外幣識假技術、鈔票清點技術、數據與文字錄入技術、電子收銀機的操作技術和珠算技術。本書既注重財經基礎知識的傳授，又面向實際應用，書中每個模塊均附有單元檢測、思考題，很適合教師教學使用。本書既可以作為中等、高等職業學校財經類、營銷類和企業管理等專業學生的教學用書，也可以作為銀行、商業企業和事業單位等的會計與出納崗位的培訓教材，還可以作為各類財經工作者的自學參考書。
蔡寶蘭主編 ·中職教材 ·8.5萬字
本書打破傳統作文書的枯燥刻板，采用全彩四色印刷，根據作文內容插配了精美的圖片。加上新穎別致的裝幀設計，變化多樣的版式，為小學生打造了學習作文、提升自我的全新平臺，讓閱讀成為一種享受，讓作文成為一種時尚，讓學習成為一種快樂。
張亞新 ·中小學 ·15.2萬字
本書是中職類學校的有關電子電氣類專業技術基礎課教材。本書以講解電工基本概念、基本理論為主，適當聯系后繼課程和生產實際，內容包括電路的基本知識、簡單直流電路、復雜直流電路、電容器、磁場與電磁感應、單相正弦交流電路、三相交流電路。本書可作為中等職業技術學校電類專業通用教材，也可作為農村電工、相關技能培訓班、家電售后維修人員的培訓和自學用書。
王學屯 王會軍編著 ·中職教材 ·10.1萬字
本書是茨威格的代表作之一，它向我們展現了多個決定世界歷史的瞬間。本書內容包括：“到不朽的事業中尋求庇護”、“拜占庭的悲劇”、“亨德爾的復活”、“一夜之間的天才”、“滑鐵盧一分鐘”、“瑪麗恩巴德悲歌“、“黃金的發現”等。
(奧)斯蒂芬·茨威格 ·中小學 ·17.3萬字
《富蘭克林自傳》的出版具有劃時代的意義。它在1771年動筆，1788年完成，前后歷時17年之久。這位飽，經風霜的老入，以拉家常的方式，把自己成功的經驗和失敗的教訓娓娓道來，整部自傳既無嘩眾取寵之狀，也無盛氣凌人之勢，在通俗易懂的敘述中不僅有睿智和哲理的火花，且全書文字樸素幽默，使人備感親切，《富蘭克林自傳》開創了美國傳記文學的優良傳統，從此，自傳成為一種新的文學體裁。
(美)富蘭克林 ·中小學 ·41.6萬字
書突破了傳統的作文教育和寫作模式，針對小學生的寫作水平篩選并列舉了眾多優秀范文，突出了創新性和趣味性，并對常見的記敘文、說明文等文體進行了重點示范。相信對提高小學生的文字表達能力會有很大幫助，讓他們輕松地讀，快樂地寫。讓寫作文不再頭疼！
方洲 ·中小學 ·19.6萬字
本書從先進性和實用性出發，以OSI/RM、IEEE802和TCP/IP為主線，介紹了計算機網絡概念、OSI/RM、局域網、無線網、廣域網、網絡互聯設備、TCP/IP協議、IPv6技術、網絡管理和網絡安全等知識。針對高職特點，在介紹基本理論的同時，側重于實際應用和動手能力的培養，以提高學習者分析問題、解決問題的能力。華信教育網上(http://hxedu.com.cn)提供了本書的電子教案和習題答案，供教師和學生下載。
李志球編著 ·高教教材 ·33.3萬字
中華文明源遠流長，一脈相承，本書主要講述了從“盤古開天辟地”、茹毛飲血的遠古時代，到秦漢統一、封建文明開始的這段時期，從中我們也了解到中華民族的孕育、產生、逐漸發展與進步的進程。本書能夠幫助讀者增加知識含量、開闊視野。
楊晶 ·中小學 ·8.9萬字
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