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腦與數學

你知道小嬰兒天生就具備基本的數感能力嗎?數學天才/計算奇才的大腦有何不同?人腦中有專門負責數學思維的腦區嗎?更加合理的數學教學策略是什么?《腦與數學》是有“神經科學界諾貝爾獎”之稱的“大腦獎”獲得者斯坦尼斯拉斯·迪昂為讀者帶來的一場關于數學、教育和終身學習的知識盛宴,帶你探索人類數學認知的心理起源,揭秘數學思維的真相。本書以神經科學家的視角,從動物與人類嬰兒所具有的算術能力,到人類數學能力的進化歷程,再到數學天才的大腦數學認知方式,作者用豐富且富有創新性的實驗,將深奧難懂的數學認知與腦科學知識,以大眾看得懂的方式娓娓道來,是認知神經科學領域首部系統描繪人類數學認知的著作,更是數學認知研究領域里程碑式的作品。如果你是數學教育工作者,這本書讓你直達孩子數學思維的本源,理解孩子的思維運行方式,才能真正以符合兒童數學思維發展規律的方法有效教學;如果你是家長,這本書能讓你讀懂孩子的數學認知方式,以科學的方法幫助他們更好地發展思維能力;如果你是認知神經科學愛好者,那更要趕快拿起這本書,跟隨迪昂,踏上探索人類思維奧秘的旅程,去發現隱藏在數字世界背后那復雜而令人興奮的真相。

(法)斯坦尼斯拉斯·迪昂 ·數理化 ·23.9萬字

“冷聚變”爭論
會員

“冷聚變”是一個頗為敏感且備受質疑的話題,也是當前科技界應當面對的重大問題之一。2008年4月8~9日,中國科協學會學術部以“‘冷聚變’的爭論”為題在北京召開了第l7期新觀點新學說學術沙龍,邀請了許多專家學者就此問題進行自由討論。會議就氫、氘氣體放電實驗出現的許多奇異現象(如異常x射線譜線、超熱、新核素生成等)和其理論解釋(如“小氫原子模型”、“P.e—P等束縛態模型”),以及其他的實驗現象和理論解釋進行了報告、質疑和熱烈的爭論。讀者可以從本書中了解到當前“冷聚變”研究的狀況和各位專家學者的基本觀點。這里需要說明的是,許多現象和研究早已不屬于“冷聚變”范疇,而是在一些實驗中出現了我們無法用現有理論解釋的現象,“冷聚變”僅僅是一種借用和象征性說法。這個問題之所以重要,是因為這許多現象如果是科學事實,那我們的物理學將面臨重大挑戰,將需要有新的突破和發展。許多多年從事“冷聚變”研究的科學家都以十分認真的態度看待他們所做的實驗。因此,我希望“冷聚變”問題能夠再次引起科技界的關注,我們不是要求它能夠解決我們當前遇到的某些問題,而是要盡力給出一個可靠清晰的物理圖像。

中國科學技術協會學會學術部 ·數理化 ·8.3萬字

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