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萬物皆有理:海洋中的物理
會(huì)員

“萬物皆有理”,“理”是物理。本叢書旨在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行物理知識(shí)的啟蒙。以中小學(xué)生能聽懂理解的物理知識(shí)為基礎(chǔ),解析大氣、海洋、天體、地球、生活中宏觀或微觀的物理現(xiàn)象,激發(fā)孩子們探索物理、探索自然的好奇心,培養(yǎng)孩子們愛科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。本書的編寫以符合青少年的認(rèn)知規(guī)律為核心宗旨。每個(gè)篇目以生動(dòng)有趣的故事、事件或現(xiàn)象引入,引起青少年的好奇心與閱讀興趣;對(duì)物理知識(shí)的講述以原理為主,盡量避免生僻的公式、運(yùn)算與推導(dǎo)。書中設(shè)置了“常有理”的卡通形象,通過不時(shí)地提出問題,引導(dǎo)讀者進(jìn)行思考。書中還有很多生動(dòng)、有趣的小欄目,如"物理鏈接”用于強(qiáng)調(diào)本篇的核心物理知識(shí);“科普卡片”用于凸顯其他學(xué)科的必要知識(shí);“小實(shí)驗(yàn)”用于設(shè)計(jì)能用手邊常見物品完成的物理實(shí)驗(yàn);“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”用于介紹與該篇主題有關(guān)的前言科學(xué)知識(shí)等等。叢書成品為精裝設(shè)計(jì),裝幀設(shè)計(jì)圖文并茂,令讀者耳目一新;插畫與版式設(shè)計(jì)均聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名插畫師與排版團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作。

李新正等 ·數(shù)理化 ·10.1萬字

少年圖文大歷史01:世界是如何開始的

“大歷史”概念由美國(guó)著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值,更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物。《大歷史》系列共20冊(cè),通過137億年的時(shí)間線上展開的10個(gè)大轉(zhuǎn)換點(diǎn)和20個(gè)問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書為第1本,《世界是如何開始的?——宇宙的誕生》。我們生活的世界,就是從廣闊的宇宙“大爆炸”開始的,存在著我們生活的世界和自然的開始即“宇宙的開始”。宇宙產(chǎn)生前其短暫的瞬間,那些非常渺小且滾燙的宇宙種子經(jīng)歷了大爆發(fā)后,漸漸地溫度降低密度變小的同時(shí)快速膨脹進(jìn)化成為行星與銀河等共同存在的宇宙。根據(jù)宇宙大爆炸理論可以理解宇宙是如何開始的,由于什么科學(xué)原理造成了快速膨脹,且宇宙的物質(zhì)和宇宙巨大的構(gòu)造是如何形成的。

(韓)李明賢著 鄭元橋繪 ·科學(xué)世界 ·6萬字

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