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美國(guó)小學(xué)體育課程指導(dǎo)
會(huì)員

《美國(guó)小學(xué)體育課程指導(dǎo)》由美國(guó)體育教育學(xué)領(lǐng)域具有幾十年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士精心編寫,是獻(xiàn)給所有小學(xué)體育教師的教學(xué)指導(dǎo)書。全書圍繞美國(guó)K-12(幼兒園~12年級(jí))體育教育的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和年級(jí)水平學(xué)習(xí)成果展開,共分為兩部分。D一部分包括前三章,通過探索學(xué)生學(xué)習(xí)的奧秘,重新審視美國(guó)體育教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中的關(guān)鍵概念,以及協(xié)助實(shí)施符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),為設(shè)計(jì)體育教學(xué)計(jì)劃奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);D二部分包括第四章到第八章,講述了根據(jù)技能類型安排的共65課的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容,介紹了小學(xué)體育教學(xué)的250個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了有目的性的、循序漸進(jìn)的練習(xí)任務(wù),每節(jié)課都展現(xiàn)了教學(xué)中的最佳練習(xí)方式,向教師提供了高效的教學(xué)方法。《美國(guó)小學(xué)體育課程指導(dǎo)》為小學(xué)體育教師汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生獲得體育知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生日后健康積極的生活方式提供了重要的指導(dǎo)。

(美) 美國(guó)健康和體育教育協(xié)會(huì) 雪莉·霍爾特/哈勒 蒂娜·哈爾 ·體育理論 ·16.3萬(wàn)字

功能性運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)測(cè)試指導(dǎo)手冊(cè)
會(huì)員

不論對(duì)于競(jìng)技體育教練、體能教練、健身教練,還是運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)領(lǐng)域的研究人員,功能性運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)測(cè)試都是一種簡(jiǎn)單的、可量化的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)方法。《功能性運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)測(cè)試指導(dǎo)手冊(cè)》由擁有豐富的理論研究基礎(chǔ)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的邁克爾·P.雷曼(MichaelP.Reiman)和羅伯特·C.曼斯克(RobertC.Manske)合力寫就,提供了包括人體測(cè)量評(píng)估、肌肉長(zhǎng)度評(píng)估、基本動(dòng)作測(cè)試、平衡性測(cè)試、有氧測(cè)試、力量和爆發(fā)力測(cè)試、不同身體部位測(cè)試等在內(nèi)的10個(gè)模塊的超過140種針對(duì)性科學(xué)測(cè)試方法。針對(duì)每種測(cè)試方法,《功能性運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)測(cè)試指導(dǎo)手冊(cè)》不僅介紹了測(cè)試目標(biāo)、所需器材,還以圖文說明了測(cè)試步驟,并針對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)提供了分析要點(diǎn),旨在幫助讀者科學(xué)運(yùn)用測(cè)試方法,精準(zhǔn)評(píng)估功能性運(yùn)動(dòng)表現(xiàn),從而進(jìn)行有針對(duì)性的改善。

(澳)邁克爾·P.雷曼 羅伯特·C.曼斯克 ·體育理論 ·11.5萬(wàn)字

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