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小學(xué)生減壓涂色書：給詞曲樂府詩涂上顏色

這套書秉承著“療愈效果的是傳統(tǒng)之美”的理念，在詩、詞、曲和神話中。選取涂色的內(nèi)容。對(duì)孩子來說，欣賞的前提是理解，理解不是死記硬背，是從心里接受并且明白。當(dāng)他們拿起手中的畫筆，走進(jìn)美好的傳統(tǒng)意境，體會(huì)到專注與放松，自然就會(huì)懂得這些。如果在使用本書的過程中我們的孩子能保持專注，他就會(huì)被一種愉悅的力量所推動(dòng)。雖然做這件事情有一定的難度，但如果我們的孩子能夠完成它，那么他就是能擁有福流體驗(yàn)的幸福人。

·1872字

我要遵守社會(huì)規(guī)則

在博物館可以大聲喧嘩嗎？在公共場所可以隨地大小便嗎？在地鐵車廂里可以吃東西嗎？過馬路可以不走人行橫道嗎？乘坐汽車可以不坐安全座椅嗎？這些問題的答案都是否定的。在孩子的社會(huì)化過程中，父母的一項(xiàng)重要職責(zé)就是讓孩子懂得規(guī)則，樹立規(guī)則意識(shí)，并自覺遵守規(guī)則。在教育孩子遵守規(guī)則的同時(shí)，父母首先要遵守規(guī)則。規(guī)則是一個(gè)社會(huì)和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基礎(chǔ)。本書可以教育孩子從小樹立規(guī)則意識(shí)，在遵守規(guī)則的前提下保護(hù)自己，尊重他人。

·1864字

樂天派瑪?shù)铝障盗校含數(shù)铝蘸图召惾?/h4>

巴黎有座老房子，常青藤爬滿墻，里面住著十二個(gè)女孩子。早上九點(diǎn)半，無論天氣好與壞，女孩們總分成兩行，一起走出門。最小的就是瑪?shù)铝铡，數(shù)铝帐莻€(gè)精力旺盛、充滿好奇心的小女孩。這一次，瑪?shù)铝蘸团灞韧懈召惾耍瑏淼綏鞯ぐ茁冻潜ぃl(fā)生了許多有趣的故事。

·1863字

牛郎織女

牛郎是一個(gè)孤兒，依哥嫂過活。嫂子為人刻薄，他被迫分家出來，靠一頭老牛自耕自食。這頭老牛很通靈性，有一天，織女和諸仙女下凡游戲，在河里洗澡，老牛勸牛郎去取織女的衣服，織女便做了牛郎的妻子。婚后，他們男耕女織，生了一兒一女，生活十分美滿幸福。不料王母查知此事，派人押解織女回天庭受審。老牛不忍他們妻離子散，于是觸斷頭上的角，讓牛郎挑著兒女乘著追趕。眼看就要追上織女了，王母娘娘忽然拔下頭上的金釵，在天空劃出了一條波濤滾滾的銀河。牛郎無法過河，只能在河邊與織女遙望對(duì)泣。他們堅(jiān)貞的愛情感動(dòng)了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的彩橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)。王母娘娘無奈，只好允許牛郎織女每年七月七日在鵲橋上會(huì)面一次。

·1860字

自然傳奇：遠(yuǎn)古生物

這套動(dòng)物科普繪本共20冊，專為5～8歲的孩子打造，用擬人化的方式講述了各種動(dòng)物的生活習(xí)性。生動(dòng)優(yōu)美的敘述加上動(dòng)物科普繪者細(xì)膩唯美的畫風(fēng)，將科普人文化，形象化，讓孩子不僅能認(rèn)識(shí)到動(dòng)物們各種有趣的生活方式，同時(shí)許多動(dòng)物身上或堅(jiān)韌不拔或聰明的生存技能能讓孩子在閱讀中感受生命的美和生存的不易，從而培養(yǎng)他們從小的人文情懷。另外本書的小開本也特別適合孩子自主閱讀，享受閱讀的快樂！

·1859字

未來偵探團(tuán)之人工智能篇：機(jī)器少年

人工智能博覽會(huì)突遭襲擊，被稱為“洛神”的人工智能機(jī)器人失竊。以小海為核心的未來偵探團(tuán)正式成立，他們的第一個(gè)任務(wù)就是找到失竊的人工智能機(jī)器人。他們在尋找行竊者的過程中，發(fā)現(xiàn)行竊者竟然也是一個(gè)人工智能機(jī)器人——杰克。未來偵探團(tuán)的小伙伴們發(fā)揮聰明才智，克服重重困難，終于抓到了杰克，卻發(fā)現(xiàn)背后的黑手另有其人。本書在有趣的漫畫故事中融入了人工智能的相關(guān)知識(shí)，如機(jī)器學(xué)習(xí)、云計(jì)算、自動(dòng)駕駛等，讀者可以一邊閱讀漫畫故事，一邊開闊眼界，加深對(duì)人工智能相關(guān)知識(shí)的了解。

·1841字

小學(xué)生減壓涂色書：給神話涂上顏色

這套書秉承著“療愈效果的是傳統(tǒng)之美”的理念，在詩、詞、曲和神話中。選取涂色的內(nèi)容。對(duì)孩子來說，欣賞的前提是理解，理解不是死記硬背，是從心里接受并且明白。當(dāng)他們拿起手中的畫筆，走進(jìn)美好的傳統(tǒng)意境，體會(huì)到專注與放松，自然就會(huì)懂得這些。如果在使用本書的過程中我們的孩子能保持專注，他就會(huì)被一種愉悅的力量所推動(dòng)。雖然做這件事情有一定的難度，但如果我們的孩子能夠完成它，那么他就是能擁有福流體驗(yàn)的幸福人。

·1838字

誰的蛋

一個(gè)盛夏的午后，一只貓頭鷹正在樹上打盹，卻被一個(gè)很大的聲音驚醒。貓頭鷹勉強(qiáng)睜開睡意惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)樹下有一顆潔白、光滑的蛋！這是誰的蛋呢？隨著一曲現(xiàn)代原創(chuàng)音樂鋼琴演奏的夢幻前奏曲的進(jìn)入，并由弦樂組和打擊樂組在樂曲結(jié)尾處做懸疑的處理，帶領(lǐng)小朋友更加迫切地進(jìn)入到故事中來。鼴鼠來了，蟾蜍來了，遠(yuǎn)處的駝鳥也來了，就連四處尋找午餐的獾聽到大家的爭執(zhí)趕了過來，他們都說是“自己的蛋！”。這是一個(gè)很有意思的故事，初看書名，會(huì)激起小朋友的好奇，《誰的蛋》會(huì)是誰的蛋呢？再看主題曲的歌名《生命的奇跡》，似乎是一個(gè)很大的話題。故事中每個(gè)動(dòng)物的爭吵，智者貓頭鷹的分析以念謠和歌曲的方式更生動(dòng)、有趣地呈現(xiàn)給孩子，就在孩子覺得這是一個(gè)十分好笑、有趣的故事的同時(shí)，講述完這個(gè)關(guān)于生命的故事。整個(gè)故事音頻中，加了多妙原創(chuàng)的4首歌曲和1支念謠。大家在聽完故事后，還可以分別單獨(dú)感受這些歌曲及念謠，相信很快，孩子就可以隨口唱念出來啦！

·1836字

我會(huì)愛自己·我不再買買買

有些孩子家里玩具成堆，一出門還是愛買買買，怎樣幫助他養(yǎng)成合理購物的習(xí)慣呢？《我不再買買買》中的小女孩西西一開始總愛買玩具，遭到拒絕后哭鬧不休，后來在家長和好朋友的引導(dǎo)下，明白了“需要”和“想要”是不同的，懂得了珍惜，還變得樂于助人，真正感受到了幸福。

·1835字

我愛我的身體

“這是眼睛”“這是鼻子”“這是耳朵”“這是肚臍”……孩子探索自己的身體，有助于自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)的形成。孩子對(duì)自己身體和他人身體的探索興趣是天生的，應(yīng)該得到尊重和鼓勵(lì)。在孩子探索身體的過程中，父母要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的身體，樹立科學(xué)的生命價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)并說出身體器官包括生殖器官的科學(xué)名稱，能幫助孩子準(zhǔn)確描述自己的身體感覺和需求。本書可以引導(dǎo)孩子悅納自己的身體，尊重自己的身體，也尊重他人的身體。

·1835字

顛三倒四

同一幅畫，正著看和倒著看不一樣。正著看是小姑娘，倒著看是圣誕老人；正著看是襁褓中的嬰兒，倒著看是戴著皮帽的孩童；正著看是三只快樂的蝴蝶，倒著看是美麗的夫人。還有哪些好玩的畫面呢？快來看看吧。

·1829字

兔子金夫人忙碌的一天

春風(fēng)和暖的早晨，兔子金夫人又要開始忙碌的一天啦！她清掃蜘蛛網(wǎng)，出門看望朋友，去雜貨店買東西，給兒子寫明信片，照顧其他的小兔子們……看來，每一位媽媽都是一樣忙碌啊。

·1826字

小學(xué)生減壓涂色書：給詩經(jīng)涂上顏色

這套書秉承著“療愈效果的是傳統(tǒng)之美”的理念，在詩、詞、曲和神話中。選取涂色的內(nèi)容。對(duì)孩子來說，欣賞的前提是理解，理解不是死記硬背，是從心里接受并且明白。當(dāng)他們拿起手中的畫筆，走進(jìn)美好的傳統(tǒng)意境，體會(huì)到專注與放松，自然就會(huì)懂得這些。如果在使用本書的過程中我們的孩子能保持專注，他就會(huì)被一種愉悅的力量所推動(dòng)。雖然做這件事情有一定的難度，但如果我們的孩子能夠完成它，那么他就是能擁有福流體驗(yàn)的幸福人。

·1819字

自然傳奇：鯨和海豚

這套動(dòng)物科普繪本共20冊，專為5～8歲的孩子打造，用擬人化的方式講述了各種動(dòng)物的生活習(xí)性。生動(dòng)優(yōu)美的敘述加上動(dòng)物科普繪者細(xì)膩唯美的畫風(fēng)，將科普人文化，形象化，讓孩子不僅能認(rèn)識(shí)到動(dòng)物們各種有趣的生活方式，同時(shí)許多動(dòng)物身上或堅(jiān)韌不拔或聰明的生存技能能讓孩子在閱讀中感受生命的美和生存的不易，從而培養(yǎng)他們從小的人文情懷。另外本書的小開本也特別適合孩子自主閱讀，享受閱讀的快樂！

·1817字

自然傳奇：猴和猿

這套動(dòng)物科普繪本共20冊，專為5～8歲的孩子打造，用擬人化的方式講述了各種動(dòng)物的生活習(xí)性。生動(dòng)優(yōu)美的敘述加上動(dòng)物科普繪者細(xì)膩唯美的畫風(fēng)，將科普人文化，形象化，讓孩子不僅能認(rèn)識(shí)到動(dòng)物們各種有趣的生活方式，同時(shí)許多動(dòng)物身上或堅(jiān)韌不拔或聰明的生存技能能讓孩子在閱讀中感受生命的美和生存的不易，從而培養(yǎng)他們從小的人文情懷。另外本書的小開本也特別適合孩子自主閱讀，享受閱讀的快樂！

·1814字

無所不知的小聰聰

雞媽媽有四個(gè)寶寶，只有小聰聰最頑皮，覺得自己什么都知道。他把池塘當(dāng)成了泥潭，一腳踩了進(jìn)去……

·1811字

自然傳奇：鯊魚和魔鬼魚

這套動(dòng)物科普繪本共20冊，專為5～8歲的孩子打造，用擬人化的方式講述了各種動(dòng)物的生活習(xí)性。生動(dòng)優(yōu)美的敘述加上動(dòng)物科普繪者細(xì)膩唯美的畫風(fēng)，將科普人文化，形象化，讓孩子不僅能認(rèn)識(shí)到動(dòng)物們各種有趣的生活方式，同時(shí)許多動(dòng)物身上或堅(jiān)韌不拔或聰明的生存技能能讓孩子在閱讀中感受生命的美和生存的不易，從而培養(yǎng)他們從小的人文情懷。另外本書的小開本也特別適合孩子自主閱讀，享受閱讀的快樂！

·1809字

叫蟈蟈跑了（中國童年影像繪本）

“中國童年影像繪本”系列講述了一個(gè)個(gè)以孩子為主人公的新時(shí)代故事，其風(fēng)格清新婉約，語言充滿詩意，色彩極具個(gè)性，故事內(nèi)容溫暖動(dòng)人，對(duì)兒童成長具有撫慰心靈的力量。本書講述了小朋友果果在水印木刻研究所的十竹齋學(xué)習(xí)水印技術(shù)。果果印下的一只蟈蟈還沒來得及套色就跑了。大家在尋找蟈蟈的過程中，學(xué)習(xí)了我國古老的印刷技術(shù)。故事結(jié)合了奇特的想象和神奇瑰麗的木版水印技術(shù)，既展示了這一國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又點(diǎn)出了技藝傳承的希望所在。

·1805字

小學(xué)生減壓涂色書：給古詩涂上顏色

這套書秉承著“療愈效果的是傳統(tǒng)之美”的理念，在詩、詞、曲和神話中。選取涂色的內(nèi)容。對(duì)孩子來說，欣賞的前提是理解，理解不是死記硬背，是從心里接受并且明白。當(dāng)他們拿起手中的畫筆，走進(jìn)美好的傳統(tǒng)意境，體會(huì)到專注與放松，自然就會(huì)懂得這些。如果在使用本書的過程中我們的孩子能保持專注，他就會(huì)被一種愉悅的力量所推動(dòng)。雖然做這件事情有一定的難度，但如果我們的孩子能夠完成它，那么他就是能擁有福流體驗(yàn)的幸福人。

·1804字

我會(huì)愛自己·我能戰(zhàn)勝病毒

在我們的四周有無數(shù)的病毒，但我們的身體有著很強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，時(shí)刻保護(hù)身體健康。《我能戰(zhàn)勝病毒》講述了小男孩東東因?yàn)椴恢v衛(wèi)生導(dǎo)致生病的故事，用擬人化的手法塑造了病毒小子們和免疫兵團(tuán)兩大形象，講解了人為什么會(huì)生病，怎樣預(yù)防和治療等科學(xué)知識(shí)，有助于孩子養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、不挑食、愛運(yùn)動(dòng)等好習(xí)慣。

·1796字