官术网_书友最值得收藏!

國際中文教師專業能力標準

本書規定了國際中文教師的基本專業要求、包括術語和定義、基本理念、基本內容、實施建議等。

·9311字

競爭對手

《漢語風》(ChineseBreeze)是一套大型中文分級泛讀系列叢書。共8級60余冊。旨在幫助學生在輕松閱讀中增強對中文學習的興趣和自信心。叢書的讀者對象為中文水平由初級（大致掌握300個基本詞）到高級（掌握3000-4500個常用詞）的大學生和中學生，以及其他中文學習者。本書故事曲折感人，語言自然，生詞率低，詞匯實用、反復重現，適合作為留學生的漢語讀物。每一本讀物不僅涵蓋相應等級的全部詞匯、語法現象，而且故事情節生動，使你在享受閱讀愉悅的同時，輕松地達到學習漢語的目的。如果你在學習漢語的過程中，經常以“漢語風”為伴，相信你不僅不會為忘記學過的詞匯、語法而煩惱，還會逐漸培養出漢語語感，使漢語在你的頭腦中牢牢生根。

·3.4萬字

中日橋漢語(準中級下)

本教材為北京大學漢語教育學院和日本立命館大學孔子學院聯合編寫的漢語教材。這是一套嚴格意義上的國別化漢語教材，編寫中充分考慮到日本人士學習漢語的具體情況，從漢日語言的特點出發進行有針對性的講解，發揮日本人士的優勢，利用日語的特點進行教學，并編制相關的練習。本套教材共分初級上下、準中級上下、中級上下，計6冊。講授漢語基本句型和基礎語法，由口語逐步過渡到書面語。以功能和話題為綱進行編寫，同時兼顧中級階段的語法項目。在前兩個階段的基礎上，加強學生對中日同形詞音義對照辨析能力的培養。

·2萬字

世界華文教育現狀研究

華文教育既是一項事業，又是一個正在建設中的學科，有許多理論和實踐問題需要探究、探索和解決。本書對世界華文教育的現狀進行梳理：首先對世界華文教育的形勢及其主要變化和發展情況進行總論，然后按照地區（亞洲、歐洲、北美洲和南美洲、大洋洲及非洲）對世界華文教育的現狀做進一步的梳理，以期幫助讀者認清海外華文教育的形勢及其變化，發現華文教育研究中存在的問題，思考相關的對策。本書對華文教育研究和華文教育學科建設具有參考價值和指導作用。

·14.6萬字

華文教學方法研究

華文教學界歷來重視教學方法的探討，海內外華文教師對此貢獻了豐富的研究成果。本書梳理、展示了近30年來全球有關華文課堂教學方法的研究成果，包括華文教學方法研究概況、華文教學法理論、根據教學內容區分的教學方法、具體的教學技巧和手段。既有宏觀層面的教學法理論探討，也有中觀層面的教學方法闡述，還有微觀方面的教學技巧討論，對華文教學具有理論參考價值和實踐指導作用。

·15.2萬字

媽媽和兒子（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書屬第2級，根據作家原創故事改編。十幾歲的兒子因為不快樂，離開了家，不知道去了哪里。媽媽找了很多地方，都沒有找到他。為了等兒子回來，媽媽不出去見朋友，不去唱歌、跳舞，不去飯店吃飯，不出去旅行，不換住的房子，也不改電話號碼。她就這樣每天在家里等著兒子，等了一年又一年……后來，兒子想媽媽了，他回來了。可是，家里的媽媽呢？媽媽在哪兒？！

·2.3萬字

青鳳（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書為第2級第3冊，作家根據《聊齋志異》的故事改編。耿家的舊房子很長時間沒人住了。不知道為什么，房子的門常常自己開了，又自己關上，看不見有人進去，也沒看見有人出來，但是到了晚上，就能聽見里面有人說話和唱歌。一天晚上，耿去病看到舊房子的樓上有亮光，他就慢慢地進到房子里，走上樓。他看見那里坐著一個漂亮姑娘，還有她的家人。耿去病很喜歡那個姑娘，他想知道那姑娘是誰，他們從哪里來，為什么住在他家的舊房子里。可是，他怎么也想不到以后出了那些事……故事情節曲折有趣，語言自然，生詞率低，適合作為留學生的漢語讀物。

·2.2萬字

第三只眼睛（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書屬于第3級。根據作家原創故事改編。在兩個月中，飛機上已經有五個人放在包里的錢沒有了！這是誰干的呢？是一個人還不同的人干的？警察很著急，想了很多辦法，可是都沒找到做壞事的人。有一天，他把那幾天坐飛機的人的名字都找來，放在一起一個一個地看，看了一遍，又看一遍，突然，他的眼睛亮停在了一張紙的中間……幾天以后，警察跟在一個人的后邊，坐進了一個飛往北京的飛機。

·2.4萬字

漢語國際教育師資任務培養方式

本書針對漢語國際教育師資培養中出現的一些問題，提出了采用任務型教學方式來培養漢語國際教育專業碩士研究生的漢語課堂教學能力。結合著者的在漢語教學第一線的教育教學實踐經驗和培養、培訓漢語師資（特別是面向海外的漢語國際教教育專業的師資）的教育教學實踐經驗，提出了采用任務型教學方式培養漢語師資的必要性、優越性和具體的實施措施。本書認為加強漢語師資課堂教學的實踐性經驗和實際的操作能力，是漢語國際教育師資培訓的關鍵，所以要增加被培訓者的實踐機會，欲達到此目標，就必須提高實踐的機會和效率，任務型教學方式是最佳的出路。

·15.4萬字

如果沒有你（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級60余冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的中學生和大中學生。本書為第2級第4冊，根據作家原創故事改編。黃小明是個小偷。他很會偷東西，但是他只偷很有錢的人，錢少的人他不偷，也不讓別的小偷偷他們。大學生夏雨的錢包被偷走了，他幫助夏雨要了回來；有個小偷偷了一位老奶奶的錢包，他把錢包從那個小偷那里偷回來，送回到老奶奶的衣服里……黃小明愛上了夏雨。有一次，黃小明偷了一個特別有錢的人。可是，這個錢包給他帶來了大麻煩！黃小明不知道應該怎么辦，夏雨幫助了他。可是，小偷黃小明能得到大學生夏雨的愛嗎？

·2.5萬字

一張舊畫兒（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級60余冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的中學生和大中學生。叢書第1版出版以來深受學習者歡迎，受到學界認可，取得了很好的社會效益和經濟效益，已出版17本，累計印次94次，印數224424冊。近兩年，市場反映裝幀不夠精美，第2版除了內容上做適當修訂，重新設計封面和版式，改四色印刷。本書為第2級第7冊，根據作家原創故事改編。一個收廢品的小男孩意外地收了一幅舊畫，幾位老先生鑒定為石濤真跡，但是小男孩執意要把古畫還給賣廢品的人，經歷了一系列的磨難和曲折，古畫終于回到了主人的懷抱。故事感人，語言自然，生詞率低，詞匯實用、反復重現，適合作為留學生的漢語讀物。

·2.4萬字

我可以請你跳舞嗎？（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書屬第1級，根據作家原創故事改編。一個在銀行工作的男人，跟他喜歡的女孩子剛認識，可是很多警察來找他，要帶他走，因為銀行里的一千萬塊錢不見了，有人說是他拿走的。但是，拿那些錢的不是他，他知道是誰拿的。可是，他能找到證據嗎？這真太難了。還有，以后他還能和那個女孩子見面嗎？

·2.2萬字

我家的大雁飛走了（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版出版以來深受學習者歡迎。第2版內容做了適當修訂，形式上也有更新。本書屬第1級，根據作家原創故事改編。25年前，村里的人還不知道大雁是應該保護的動物。爺爺最會打雁，打了大雁拿到城里，賣了錢給我上學?？墒牵幸惶欤瑺敔敍]有打到雁，因為雁隊里有了一只很聰明的頭雁。在頭雁帶著雁隊要飛走的時候，一只鷹飛了過來，飛向一只小雁！鷹太大了，頭雁和鷹打了一會兒，傷得很重。爺爺幫助頭雁，打走了鷹，讓頭雁住在家里。頭雁的女朋友也來找它了。最會打雁的爺爺有了兩個大雁朋友……

·2.2萬字

錯，錯，錯?。ǖ诙妫?/h4>

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書為第1級第1冊，根據作家原創故事改編。林雙雙和林對對是一對孿生姐妹，她們很有錢，長的樣子一樣，都非常好看，別人都不知道哪個是姐姐，哪個是妹妹。一天，一個漂亮的小姐在家里死了，她身上有一封信，下面寫的名字是：林雙雙。雙雙和對對太像了，死了的小姐是誰呢？如果是雙雙，對對到哪里去了？如果是對對，為什么信上寫的是林雙雙？警察對這件事進行了調查。死了的人到底是誰呢？為什么會發生這樣的事？這是一個很曲折的偵破故事。

·2.1萬字

向左向右（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書屬第1級，根據作家原創故事改編。向左和向右是兩個男孩子的名字，爸爸媽媽也不知道向左是哥哥還是向右是哥哥，因為他們連在一起，是一起出生的連體人。他們每天都一起吃，一起住，一起玩。他們常常都很快樂。有時候，弟弟病了，哥哥幫他吃藥，弟弟的病就好了。但是，學校上課的時候，他們在一起就不方便了，于是產生了許多小煩惱……

·2.1萬字

畫皮（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級60余冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的中學生和大中學生。本書為第3級第2冊，作家根據《聊齋志異》的故事改編。很久很久以前的一天，王生在河邊玩，看見了一個漂亮的姑娘，就把她帶回他讀書學習的那個小樓里，快樂得忘了家里的太太。有一天，他從外邊做事回來，看見一個可怕的鬼坐在他讀書的桌子旁邊，正在往身上穿一張皮穿上以后，鬼就變成了他帶回來的那個漂亮姑娘！王生怕極了，倒在了地上……

·2.8萬字

電腦公司的秘密（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書為第2級第1冊，根據作家原創故事改編。方新寫了一個很好的軟件，沒想到這個軟件被人盜版了。做盜版的是誰？他找了很久也沒有找到。直到有一天，小月突然發現了這里的秘密。她把這個秘密告訴了方新。但是，就在這個時候，做盜版的人發現了小月，要殺了她……故事情節曲折，語言自然，生詞率低，適合作為留學生的漢語讀物。

·2.5萬字

我一定要找到她……（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級60余冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的中學生和大中學生。叢書第1版出版以來深受學習者歡迎，受到學界認可，取得了很好的社會效益和經濟效益，已出版17本，累計印次94次，印數224424冊。近兩年，市場反映裝幀不夠精美，第2版除了內容上做適當修訂，重新設計封面和版式，改四色印刷。本書為第1級第2冊，根據作家原創故事改編。戴偉、杰夫和秋田是大學同學，他們看到一個中國女孩的照片，那個女孩太漂亮了，他們一起從國外坐飛機到中國，都想第一個找到那個女孩，第一個對那個女孩說我喜歡你。到了中國，他們三個人開始尋找那個女孩。秋田想第一個見到那個女孩，后來丟下戴偉和杰夫自己先走了；杰夫為了先見到那個女孩把要帶的書扔在半路了；戴偉也想早點見到那個女孩，不過他還是堅持帶著那些書。最后，他們誰先見到了那個女孩？他們有機會對那個女孩說我喜歡你嗎？

·2萬字

你最喜歡誰？（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書為第1級第5冊，根據作家原創故事改編。謝紅去了外國，她是方新喜歡的人，可是方新不想去外國，因為他要在中關村做他喜歡的工作。小月每天來看方新，她是喜歡方新、也能幫方新的人，可是方新還是想著謝紅。方新真不知道應該怎么辦……故事情節曲折，語言自然，生詞率低，適合作為留學生的漢語讀物。

·2萬字

留在中國的月亮石雕（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書屬第3級，根據作家原創故事改編。在美國的白春水看著從北京寄來的信，還有那張畫著兩個月亮的地圖，高興得手舞足蹈，他馬上給爺爺打了電話“爺爺！爺爺！中國的那個月亮城有消息了！你思念了幾十年的奶奶和那個寶貝，現在可以去找回來了……”白春水飛往北京，又從北京飛到中國南方的一個城市，再坐火車、汽車，進了一個大山，終于到了月亮城?？墒牵矍暗脑铝脸窃趺词沁@樣？完全不像爺爺要找的那個月亮城啊……

·2.5萬字