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作者通過對大量的調查數據進行梳理、對大學英語學困生進行問卷調查、對大學生和大學英語教師進行深度訪談，結合查閱文獻等方法，深入而詳實地研究了中國本科院校大學英語學困生的現狀、成因和特點，并在此基礎上提出了應用英語多元智能理論和合作學習理論，用來指導大學英語學困生提升英語水平。本書為對英語教學法的探索，既可作為大學英語教師專業讀物，又對應用型本科院校的有關部門制定大學英語方面的政策具有參考價值，適合館配。

·12.8萬字

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大學英語（二）

本教材共計10個單元，涵蓋了英語學習、生活、節日、友誼、夢想、文化、旅游、運動、愛情與婚姻以及網絡生活等10個主題方面的內容。每個單元除了課文解析以外，還系統介紹實用交際英語知識、詳解寫作技巧和方法、循序漸進地梳理主要語法知識，有助于拓展學習者的語言運用能力。同時，根據全國高校網絡教育考試委員會制定的《大學英語考試大綱》和考試指南在每個單元后編寫了相應的配套練習題和綜合自測題。

·13.9萬字

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大學英語四級閱讀真題精讀：晨讀伴侶

本書通過對歷年大學英語四級考試（CET-4）的仔細閱讀部分進行徹底的分析、翻譯和注釋，讓考生在復習過程中能夠直接從真題中汲取營養。本書使用了英語閱讀圖書領域絕無僅有的語法符號體系，將閱讀材料的每一句話劃分了句子成分，理清了句子結構。本書是極佳的英語教材，同時也是絕佳的早讀材料，本書適合大一、大二的同學們復習備考CET-4英語考試，也特別適合高三學生進行英語復習備考。

·12.9萬字

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基于數字化平臺的大學英語寫作教學與研究

本書分為教學篇和研究篇，共六章。第一章介紹相關文獻，對網絡學習環境、寫作教學法、二語習得理論與寫作教學、互動協作學習理念分別進行文獻梳理與評價。第二章介紹基于數字化平臺的大學英語寫作教學實踐。第三章介紹了在大學英語寫作教學中常用的四種教學方法，即任務型教

·10.3萬字

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大學英語

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大學英語學困生學業提升指導

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