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數(shù)字媒體運(yùn)營方法與實(shí)務(wù)
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《數(shù)字媒體運(yùn)營方法與實(shí)務(wù)》深入淺出地講解了數(shù)字媒體運(yùn)營不同類型的工作內(nèi)容,并用實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)一步引導(dǎo)讀者掌握不同類型媒體的運(yùn)營方法與技巧。全書共7章,主要講述了數(shù)字媒體運(yùn)營的基礎(chǔ)知識(shí),以及圖文類媒體平臺(tái)運(yùn)營方法、短視頻媒體運(yùn)營方法、直播運(yùn)營方法、用戶運(yùn)營方法、活動(dòng)運(yùn)營方法,并輔以3個(gè)典型的數(shù)字媒體運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)案例,由淺入深地帶領(lǐng)讀者一步步加深對(duì)數(shù)字媒體運(yùn)營的認(rèn)知,提升自身的工作能力。本書每一章的章末都附有同步強(qiáng)化模擬題及作業(yè),以幫助讀者檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,語言簡練,圖文并茂,具有較強(qiáng)的實(shí)用性和參考性。本書不僅可以作為備考數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書的教材,還可以作為各類院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)的輔導(dǎo)書,也非常適合作為數(shù)字媒體運(yùn)營新人的參考用書,以及數(shù)字媒體運(yùn)營部門的工作指南。

威鳳教育主編 ·非遺 ·6.3萬字

不實(shí)信息傳播機(jī)理與引導(dǎo)策略研究
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本書針對(duì)信息社會(huì)中有關(guān)應(yīng)急突發(fā)事件的不實(shí)信息傳播問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究,鑒于不實(shí)信息的不確定性,在突發(fā)事件發(fā)生后會(huì)給應(yīng)急管理帶來極大的危害,極有可能造成衍生的二次災(zāi)害,本研究的主要的研究目的在梳理不實(shí)信息的傳播與擴(kuò)散機(jī)理,探求不實(shí)信息疏導(dǎo)的管理模式。本文的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,研究不實(shí)信息地傳播模型時(shí),考慮影響節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)化概率的因素。本書提出轉(zhuǎn)化概率是受到多種傳播影響因素的作用而會(huì)發(fā)生變化,并針對(duì)不同的影響因素和變量,探討了轉(zhuǎn)化概率的閾值以及不實(shí)信息的影響規(guī)模。其次,從實(shí)現(xiàn)社會(huì)效用最大化的角度,研究不實(shí)信息的有效控制。在考慮不實(shí)信息的傳播和控制模型時(shí),本書運(yùn)用了最優(yōu)控制的概念,提出要找出不實(shí)信息在不同人群間的接觸轉(zhuǎn)化率等影響傳播的關(guān)鍵因素,對(duì)其實(shí)行有效控制,從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益最大化。第三,從動(dòng)態(tài)交互的角度,探討了不實(shí)信息地引導(dǎo)模型。研究不實(shí)信息的傳播受到權(quán)威信息的影響的情況下,利用節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài)交互模型,分析了系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題;從模型出發(fā),提出相應(yīng)的管理啟示。最后,針對(duì)管理模型,利用仿真模擬進(jìn)行了檢驗(yàn);結(jié)合信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)溝通發(fā)展的新背景,對(duì)模型及參數(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了解釋;針對(duì)不實(shí)信息地傳播和引導(dǎo),提出了相應(yīng)的管理啟示和有針對(duì)性的決策建議。

方星 ·非遺 ·6萬字

四川非遺傳統(tǒng)美術(shù)與技藝
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“四川省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮系列教材”是一套適合四川省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展有益于孩子身心健康活動(dòng)的輔導(dǎo)圖書。該叢書在四川省精神文明建設(shè)辦公室的組織和指導(dǎo)下,由四川省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員實(shí)訓(xùn)基地——四川文化藝術(shù)學(xué)院編寫而成,包括《校園舞蹈教學(xué)與編導(dǎo)》《少兒聲樂》《兒童合唱與指揮》《創(chuàng)意兒童畫》《四川非遺傳統(tǒng)美術(shù)與技藝》《普通話與經(jīng)典誦讀》《鄉(xiāng)村未成年人心理健康教育》七冊(cè),為各地鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮從事文藝、德育、心理、非遺等課程教學(xué)的輔導(dǎo)員提供了專業(yè)、系統(tǒng)的教學(xué)范本。《四川非遺傳統(tǒng)美術(shù)與技藝》為該叢書之一,全書著重介紹了四川省優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中具有代表性、便于推廣的傳統(tǒng)美術(shù)和傳統(tǒng)技藝項(xiàng)目,將它們?nèi)绠嬀戆阏故驹谧x者眼前,從而使讀者體會(huì)到原汁原味的中國式生活。全書將學(xué)術(shù)性、可讀性、通俗性融合在一起,力避知識(shí)介紹的枯燥呆板,確保少年宮輔導(dǎo)員易學(xué),學(xué)生易接受。

四川省精神文明建設(shè)辦公室 四川文化藝術(shù)學(xué)院 ·非遺 ·4.1萬字

河南省紡織類經(jīng)典非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
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《河南省紡織類經(jīng)典非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》以中華民族與華夏文明的主要發(fā)源地河南省的紡織類非遺為研究對(duì)象,通過親赴實(shí)地調(diào)研,對(duì)河南省級(jí)及以上的紡織類非遺進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的研究,與讀者共享了繡、織、印染三大類非遺經(jīng)典項(xiàng)目的起源發(fā)展、風(fēng)俗趣事、制作工藝與技法、工藝特征與紋樣,作品賞析,依據(jù)對(duì)傳承人的深入專訪及非遺項(xiàng)目的文化生態(tài)環(huán)境提出了有針對(duì)性的傳承建議。本書資料詳實(shí)、信息豐富、圖文并茂、雅俗共賞,尤其是大量圖片來自實(shí)地拍攝和傳承人親力提供,有利于廣大讀者系統(tǒng)深入了解河南省紡織類非遺的精華和魅力,有利于傳承和發(fā)揚(yáng)這一民族文化瑰寶。董怡:西南大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師,從事服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)多年,教授時(shí)裝畫、成衣設(shè)計(jì)、女裝設(shè)計(jì)等主干課程,教學(xué)、實(shí)踐與研究經(jīng)驗(yàn)豐富。主持和參研多項(xiàng)科研項(xiàng)目,服裝設(shè)計(jì)及時(shí)裝畫作品曾多次榮獲獎(jiǎng)項(xiàng),在《裝飾》等藝術(shù)核心刊物上發(fā)表專業(yè)論文多篇,并為時(shí)尚周報(bào)及雜志撰稿。

趙宏 ·非遺 ·7.9萬字

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