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符號·空間·文化：青年的媒介表征實踐
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符號·空間·文化：青年的媒介表征實踐

新科技革命與全球化語境使當代互聯(lián)網(wǎng)文化社會發(fā)生了深刻的裂變，消費社會為當代青年媒介實踐的勃興提供了最有力的推動，也深刻改寫了其自身形象的表征方式。圖像符號、青年亞文化、城市空間等要素改變了青年群體的文化身份取向，同時也為他們帶來了些許困擾。本書關注在技術與新媒體高度發(fā)達的時代，以大學生為主的新一代青年與新媒介社會的互動與融入。深入透視在這個現(xiàn)實與虛擬共存的時代里，青年群體是如何實現(xiàn)身份表征的想象與構建，同時不斷創(chuàng)造與顛覆著具有獨特階層特征的全新文化。

嚴亞等 ·文化事業(yè) ·15.5萬字

上海文化發(fā)展報告2024：打造文化自信自強的上海樣本
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上海文化發(fā)展報告2024：打造文化自信自強的上海樣本

本書聚焦新時代背景下的上海國際文化大都市建設，深入研判上海文化發(fā)展的整體方位與發(fā)展趨勢，在新發(fā)展理念的指引下，為上海國際文化大都市建設的能級提升提供智力支持和決策參考。全書總報告”“重點關注”和“比較借鑒”三個部分，“總報告”不僅提出以上海“三大文化”（紅色文化、海派文化、江南文化）的融合發(fā)展構建中國特色城市文化新形態(tài)，也指出“三大文化”融合發(fā)展為底蘊的上海城市發(fā)展歷程就是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的典型示范。“重點關注”聚焦近年來上海文化建設中的重點難點問題，包括城市文脈與城市更新、人民城市的文化建設、城市品牌打造、城市韌性中的文化生產(chǎn)、公眾的文化參與等多元的考察視角。

鄭崇選主編 ·文化事業(yè) ·19.4萬字

上海文化交流發(fā)展報告2024：創(chuàng)出與承接——國際融合與新文化誕生
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上海文化交流發(fā)展報告2024：創(chuàng)出與承接——國際融合與新文化誕生

本書關注城市形象重塑，對中外文化交流的現(xiàn)狀及關系重構、世界文學關系等問題進行了深入考察與思考。全書內容共分為：總報告、社會及城市新形象、國家形象與文化傳播、文學交流史跡鉤沉與新探、港澳臺文化交流與實踐五部分，探討了人類文明在經(jīng)受數(shù)百年來巨大的轉折時，人們對社會、歷史及整個“生命圈”的思考，倡導多樣性文化，在多樣化的環(huán)境中謀求和諧存續(xù)。本書在對新時期中華文化“走出去”過程中獲得的成就及遭遇的問題進行的深入思考與研究，為建設文化強國、助推中華文化走向世界具有借鑒意義。

鄭崇選主編 ·文化事業(yè) ·18.8萬字

學業(yè)、革命與前程：大轉局中的清末浙江學生（1901—1911）
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學業(yè)、革命與前程：大轉局中的清末浙江學生（1901—1911）

1901-1911年是皇帝制度最終崩潰的歷史階段，教育體制發(fā)生重大轉型，新式學生在中國崛起并逐漸形成影響力。該書選取這一宏大歷史背景下的中國浙江一隅，通過歷史大轉局的理論視角，從學生的學業(yè)、革命與前程的視野，來探討這段歷史時期中國學生的學習、思想、行動與進入社會等問題，還原其早期教育生活。以“學生——社會——國家”為暗線，通過154人樣本庫，對清末浙江學生的社會進入進行職業(yè)、家庭、地域、教育背景等定量、定性分析，探究近代大轉局時期的社會分層與歷史變遷，揭示社會結構與國家形態(tài)演變的動態(tài)進程及內在規(guī)律。基于理論和實證相契合的研究框架，嘗試構建學生史研究的新范式。

劉訓華 ·文化事業(yè) ·26.9萬字

師道（縱橫精華·第一輯）
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師道（縱橫精華·第一輯）

第一輯是對自1983年以來《縱橫》所收文章進行碎片化整理，匯集了反映我國文化發(fā)展、薪火相傳的精彩文章。本書的傳主涉及各行各業(yè)，共同的身份是“師者”。他們傳道授業(yè)的教學精神，細致嚴謹?shù)膶W者態(tài)度，亦師亦友的人格魅力，共同詮釋了我國傳承至今的“師道”氣質。

劉未鳴 劉劍主編 ·文化事業(yè) ·12.9萬字

文化與倫理：文化強國建設的邏輯理路
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文化與倫理：文化強國建設的邏輯理路

在經(jīng)濟全球化、世界多極化、社會信息化和文化多樣化的多重背景下，文化強國建設中的倫理風險日益突出。本書認為，加強倫理風險治理，要從發(fā)揮核心價值觀的引領整合作用，厚植制度倫理、促進文化制度不斷完善，增強文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的道德底蘊，重塑公民道德人格、夯實文化根基等展開，并應從整體上構建倫理評價體系，為衡量文化強國建設的合倫理性提供基本依據(jù)。

張永奇 ·文化事業(yè) ·23.8萬字

中國城鄉(xiāng)融合進程中農村文化的變遷與發(fā)展
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中國城鄉(xiāng)融合進程中農村文化的變遷與發(fā)展

本書通過對中國城鄉(xiāng)融合的基本歷程及其發(fā)展規(guī)律的分析，闡述了馬克思主義的城鄉(xiāng)融合及農村文化建設理論，對中國城鄉(xiāng)融合進程中農村文化變遷的歷史脈絡，以及農村文化轉型和變遷中的現(xiàn)象進行了細致分析深入總結了新時代中國農村文化發(fā)展的現(xiàn)狀，全面梳理了中國農村文化發(fā)展所面臨的機遇、困境和障礙，提出了新時代中國農村文化發(fā)展的基本原則、緯度以及解決中國農村文化發(fā)展問題的基本策略。

周軍 ·文化事業(yè) ·19.1萬字

基于軟實力理論視角下的國家文化建設研究
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基于軟實力理論視角下的國家文化建設研究

“文化之盛衰，民族之興亡系之”，文化是一個國家最深厚的根基，是維系國家穩(wěn)定和民族團結的重要基礎。因此研究國家文化建設具有非常重要的意義。本書主要分為六章：第一章為導論，主要分為問題的緣起、文獻參考、研究框架、創(chuàng)新之處等；第二章為國家文化建設的基本理論問題，主要分為軟實力理論的內容、文化建設的基本內涵及結構框架等；第三章為國家文化建設的歷史環(huán)境，主要文化建設的內外環(huán)境；第四章為基于軟實力理論下的國家文化建設的發(fā)展脈絡，主要講述文化建設的五大類型；第五章為基于軟實力理論下的國家文化建設的基本內容，主要梳理新中國成立以來我國文化建設的基本情況；第六章為國家文化建設的未來展望，主要展望國家文化建設的策略。

李姍姍 ·文化事業(yè) ·14.9萬字

文學城市：文化想象與本土實踐
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文學城市：文化想象與本土實踐

本書是上海社科院“中國城市文學研究”團隊組織編纂的《城市軟實力研究系列》之一。時至今日，隨著中國城鎮(zhèn)化和以超大城市為中心的都市圈的高歌猛進，巨大而生動的中國城市創(chuàng)新實踐必然呼喚中國特色的城市文化研究。本書聚焦上海在向國家化大都市邁進的征途上，可茲借鑒的紐約、倫敦、北京、臺北的經(jīng)驗，如陳平原的《“五方雜處”說北京》、林強的《中山北路的時空考古——臺灣當代散文中的臺北形象研究》等。本書可提供對中國城市、特別是上海城市發(fā)展的預判和借鑒。

上海社會科學院文學研究中國文學研究室 ·文化事業(yè) ·18.6萬字

中國公共文化政策研究實驗基地觀察報告（2015～2016）
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中國公共文化政策研究實驗基地觀察報告（2015～2016）

本書作為我國公共文化政策實踐領域最權威的年度研究成果之一，主要反映了近年來我國圖書館、博物館、文化館（站）、文藝院團等公共文化行業(yè)的最新進展，對基層文化單位的體制改革、服務創(chuàng)新、發(fā)展績效等重大理論和現(xiàn)實問題，做了個案剖析和解讀，可以為文化管理者、文化理論研究者和基層文化工作者提供有益的參考。

傅才武主編 ·文化事業(yè) ·21.8萬字

鄉(xiāng)村教師支持計劃政策研究
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鄉(xiāng)村教師支持計劃政策研究

內容簡介本書依據(jù)史密斯模型建構了《鄉(xiāng)村教師支持計劃》政策的分析框架，從政策文本、執(zhí)行主體、目標群體和政策環(huán)境四個主要因素探究了計劃政策執(zhí)行存在的問題，并分析其影響因素，提出完善計劃政策的建議，使其更好地發(fā)揮作用。

薛正斌 ·文化事業(yè) ·19.1萬字

唐詩英譯研究
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唐詩英譯研究

本書主要對唐詩英譯的相關理論進行梳理，對唐詩翻譯中的意象翻譯、文化詞匯的翻譯以及詩體翻譯進行了論述。本書的研究對相關唐詩翻譯理論的提煉和梳理有一定的學術價值。本書中提出的唐詩翻譯策略和方法對唐詩翻譯實踐具有一定的指導意義和實踐意義。

趙娟 ·文化事業(yè) ·12.4萬字

小學生必背常考古詩詞（六年級）
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小學生必背常考古詩詞（六年級）

叢書收入小學一至六年級教材要求背誦的古詩詞和常考到的拓展詩詞篇目，以年級分冊，共6冊。本冊為一年級，共30首古詩詞，每首詩詞配拼音、注釋、賞析、作者簡介、詩詞填空等項目，通俗易懂，文辭優(yōu)美，以便學生背誦古詩詞，學習詩詞中的知識。集諸美于一身的中國古詩詞，永遠是中華文化耀眼星空中很亮的星辰。小學階段的學生必須掌握這些古詩詞，來源于《詩經(jīng)》、唐詩、宋詞、元曲，分布小學語文課本第一冊到最后一冊，誦讀古典詩詞，學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于每一個青少年的意義不僅在于學習成績的提高，更是讓孩子們從這些古典文學精品中體會中華民族的優(yōu)秀品格與修養(yǎng)，以及對美的追求。

陳蘭 趙霞編著 ·文化事業(yè) ·3.2萬字

紫藤花開：數(shù)字化牽引下的省級黨報傳媒集團轉型
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紫藤花開：數(shù)字化牽引下的省級黨報傳媒集團轉型

本書詳細闡述了浙報集團作為省級黨報集團，近年來如何搶抓數(shù)字變革機遇，以數(shù)字化驅動集團高質量發(fā)展，建設具有全國影響力、全球傳播力的新型傳播平臺，努力成為綜合實力和競爭力領先的新時代一流傳媒集團的全過程。本書的出版將為其他媒體集團以數(shù)字化驅動轉型，完成傳播治理能力現(xiàn)代化的躍升提供寶貴經(jīng)驗。

王水明主編 ·文化事業(yè) ·10.7萬字

小學生必背常考古詩詞（五年級）
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小學生必背常考古詩詞（五年級）

叢書收入小學一至六年級教材要求背誦的古詩詞和常考到的拓展詩詞篇目，以年級分冊，共6冊。本冊為一年級，共30首古詩詞，每首詩詞配拼音、注釋、賞析、作者簡介、詩詞填空等項目，通俗易懂，文辭優(yōu)美，以便學生背誦古詩詞，學習詩詞中的知識。集諸美于一身的中國古詩詞，永遠是中華文化耀眼星空中很亮的星辰。小學階段的學生必須掌握這些古詩詞，來源于《詩經(jīng)》、唐詩、宋詞、元曲，分布小學語文課本第一冊到最后一冊，誦讀古典詩詞，學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于每一個青少年的意義不僅在于學習成績的提高，更是讓孩子們從這些古典文學精品中體會中華民族的優(yōu)秀品格與修養(yǎng)，以及對美的追求。

陳蘭 趙霞編著 ·文化事業(yè) ·3.1萬字

公共文化服務理論與實務
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公共文化服務理論與實務

張瑋玲、崔娜編著的《公共文化服務理論與實務》是在國家公共文化服務體系建設的背景下，以《群眾文化學》《文化館管理學》《非物質文化遺產(chǎn)保護教程》等著作為參考，結合近年來群眾文化實踐的經(jīng)驗和成果，繼承和發(fā)展群眾文化理論研究的成果。系統(tǒng)闡述了國家公共文化服務體系建設中的群眾文化理論、群眾文化工作、文化館(站)建設以及非物質文化遺產(chǎn)保護理論。

張瑋玲 崔娜 ·文化事業(yè) ·19.6萬字

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