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二郎故里話今昔
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《二郎故里話今昔》是在原《海西史話》的校本教材的基礎上,接受了開過課的任課教師與學生、學校校本教材專家評估組的老師的建議進行修訂,對原來的編寫體例進行調整,增加了灌南特色文化的鹽文化、二郎文化、地方神曲、淮揚小吃、根雕藝術,具體用一條主線、三條分軸線構成了課程的基本框架,即一條主線:二郎文化滋潤了灌南大地上輝煌燦爛的文明,傳承二郎文化精神,培養我們熱愛家鄉、建設家鄉的樸素情感;三條分軸線:歷史政治篇、發展經濟篇、習俗文化篇;全書分為八個章節,每個章節重新由專人負責,具體分工如下:嵇道鑫負責專題一、汪偉建負責專題二、袁鑫負責專題三,嵇道鑫負責專題四、尹來成負責專題五、孫海濤負責專題六、袁鑫負責專題七,嵇道鑫負責專題八,另外嵇道鑫、汪偉建、袁鑫三位老師為審稿做了大量的工作。本組在編寫中查閱了大量的資料,參照了山東高密實驗中學的校本教材《夷安史話》的部分體例和相似的內容,另外特別要感謝卜星光老人,校本教材大量引用他編寫的《灌南文化史鑒》的史料。毋庸諱言,由于時間倉促、資料不足等客觀因素,加之我們能力有限,本教材難免會存在錯誤或不當之處,敬請各位領導和老師批評、指正!

嵇道鑫 袁鑫編著 ·地域文化 ·10.9萬字

人間杭州:我與一座城市的記憶
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超越對城市歷史傳記的一般想象,吳曉波作品中最為個人化、人間感最強的一部佳作。詩文般的敘事+220余幅歷代珍貴照片畫作,構成了除文字之外的另外一條敘事線。《人間杭州:我與一座城市的記憶》書寫的是杭州這座城市的歷史,或者說,更像作者吳曉波對這座城市的私人記憶。從5000年前良渚文明的誕生,到“骯臟、繁亂又生生不息”的運河帶來財富,從“天真正直”的白居易力排眾議、興建白堤,到“自詡為前世杭州人”的蘇東坡為杭州和西湖寫下450多首詩詞,從胡雪巖的敗局之夜,到90年代以宗慶后、馮根生為代表的善賈者的復活。在書寫的過程中,作者一直試圖捕捉杭州的“城市性格”,它底層的文化基因是什么,又是如何在歷史的層疊歷練下形成為今日的面貌。書中收錄了220多張作者親自甄選的歷代照片與畫作,是吳曉波所有作品中用圖Z多的一部,它們構成了文字之外的另一條敘述線。這部作品也是吳曉波迄今為止個人化、投入多私人情感的作品。每一個歷史片段的呈現,對每一個出場人物的描寫,處處透露著作者的觀點、態度、喜好與情感。用吳曉波自己的話來說:“我在這里居住了四十年,它塑造了我,也給予了我一次敘述的機會……寫這一本書,如同我當年開那家書店,仍是一件可愛而不會有什么著落的事情。我把它當成一個念想,你把它當成一個人對城市的私人記憶就好了。”

吳曉波 ·地域文化 ·10.3萬字

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