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二郎故里話今昔
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《二郎故里話今昔》是在原《海西史話》的校本教材的基礎上,接受了開過課的任課教師與學生、學校校本教材專家評估組的老師的建議進行修訂,對原來的編寫體例進行調整,增加了灌南特色文化的鹽文化、二郎文化、地方神曲、淮揚小吃、根雕藝術,具體用一條主線、三條分軸線構成了課程的基本框架,即一條主線:二郎文化滋潤了灌南大地上輝煌燦爛的文明,傳承二郎文化精神,培養我們熱愛家鄉、建設家鄉的樸素情感;三條分軸線:歷史政治篇、發展經濟篇、習俗文化篇;全書分為八個章節,每個章節重新由專人負責,具體分工如下:嵇道鑫負責專題一、汪偉建負責專題二、袁鑫負責專題三,嵇道鑫負責專題四、尹來成負責專題五、孫海濤負責專題六、袁鑫負責專題七,嵇道鑫負責專題八,另外嵇道鑫、汪偉建、袁鑫三位老師為審稿做了大量的工作。本組在編寫中查閱了大量的資料,參照了山東高密實驗中學的校本教材《夷安史話》的部分體例和相似的內容,另外特別要感謝卜星光老人,校本教材大量引用他編寫的《灌南文化史鑒》的史料。毋庸諱言,由于時間倉促、資料不足等客觀因素,加之我們能力有限,本教材難免會存在錯誤或不當之處,敬請各位領導和老師批評、指正!

嵇道鑫 袁鑫編著 ·地域文化 ·10.9萬字

這里是上海:建筑可閱讀
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“建筑可閱讀”,建筑本身是有故事的,要把故事留下來,自然要把建筑的肌理保護好;建筑身上的故事不應該“養在深閨人未識”,理應是被盡可能多的人讀到、聽到、看到、體驗到的。這些年,上海在推進城市更新和精細化管理的過程中,大力推進歷史建筑對外開放,打造“街區漫步”等城市微旅游產品,并致力塑造更多可親近、能共享的公共空間,在歷史文脈保護中詮釋人民立場。同時,把“可閱讀”的思路貫穿到新建建筑的設計、建設之中,不斷提升城市規劃與設計的品質,致力打造更多的城市精品。建筑的故事,背后也是上海故事、中國故事。記錄故事、講述故事、傳播故事,需要城市治理方方面面的主體共同努力,需要付出熱心與情懷?!哆@里是上海:建筑可閱讀》遴選了56處能充分體現上海城市品格,體現紅色文化、海派文化、江南文化和改革開放嶄新形象的代表性建筑。這些建筑跨越不同時代,兼顧了城市建筑與其他建筑、西式建筑與中式建筑、外國設計師作品與本土設計師作品等不同的類型風格,包含了全市范圍內重要的全國重點文物保護單位、上海市文物保護單位和上海市優秀歷史建筑,以及一些獨具特色的建筑。本書以圖文并茂的形式,介紹每一處建筑的歷史淵源、文化內涵、時代意義,旨在以建筑為載體,生動詮釋“建筑是可閱讀的,街區是適合漫步的,城市始終是有溫度的”的城市內涵、品質、特色,打造展現上海城市形象、代表上海城市文化特色的必讀書和伴手禮。

宗明主編 ·地域文化 ·7萬字

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