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守護文明就要守護記憶，傳承文明就要傳承記憶。而文化遺產記錄著文明的演變，無疑需要妥善地保護與傳承。每年6月的第二個星期六是中國文化遺產日，保護好這些歷史發展的見證、珍貴的文化資源，是每位國民的責任。
李世化 ·中國文化 ·16萬字
百萬里錦繡江山，五千載華夏文明，在歷史的角落里掩藏著多少塵封已久的真相然而，光陰如白駒過隙，倏忽間，千萬年彈指一揮。華閣腐朽，肉身湮沒，人類如何再去追尋那遠古的輝煌。考古是一種穿越時空的體驗，這種體驗充滿神秘感和關于過去、現在、未來的無限遐想，讓很多人著迷。本書從帝王墓葬、考古文物、考古謎案、考古遺址等六方面，解讀了中華博大精深的考古文化。
李世化 ·中國文化 ·17.3萬字
中國人把人類與十二種動物聯系起來，將自我對世界和人生的理解投射于它們，便產生了生肖文化。生肖文化，是我國傳統文化的重要組成部分，也是世界文化不可忽略的重要部分。
李世化 ·中國文化 ·16.8萬字
中國的飲食文化淵遠流長，歷史悠久，獨具特色。自古以來，我們的先人就把飲食列入文化藝術的范疇，不僅滿足于單純的生理之欲，更要求色、香、味、形、器，甚至環境、禮儀、風俗等全方位的審美、協調，同時還配以詩詞歌賦。
李世化 ·中國文化 ·16.4萬字
本書融合儒家、道家、佛教以及諸子對完美人格的闡述，結合歷史經驗和理論建構，從“勵志”“正心”“修身”“懷德”“向學”“立業”等六個方面詳述作為一個優秀的人才所應該具有的修為，引導青年了解了成就事業的核心根基。在學習西方先進的科學技術之后，我們需要重新回到中國自身的傳統之中，運用幾千年文明積累的經驗、教訓、策略、方法來審視我們周邊的人和事，來審視我們成家立業、修齊治平中遇到的一些問題，能把自身的實際情況與中國的文化傳統、西方的科學技術結合起來，師古而不復古，才能卓然獨立，超乎其上。
曹勝高 ·中國文化 ·16.8萬字
個人品德的養成是個人成長發展的重要一環、是維護社會穩定的重要保障，同時也是社會公德、職業道德和家庭美德建設的必然需要和價值旨歸。思想政治教育視域中的個人品德養成，意指社會普遍道德原則和價值體系內化為個體道德品質的價值生成過程。而家庭作為思想政治教育的“微場域”，使得家風建設對個人品德的養成具有基礎性、啟蒙性、親密性以及生活化等特點和優勢。對于我們發揚家風，弘揚社會主義核心價值觀建設具有重要的實踐意義。
欒淳鈺 ·中國文化 ·19.5萬字
《論語故事》，以《論語》章句為根基主干，參考史料文獻，闡發《論語》的真義，用情景劇般的故事形式生動活潑地表達出來。作者以一種對人而非對神的心態，揣測《論語》情貌，但行文之間又滿是謙卑和中和的態度，頗適應現代人的閱讀口味和理解力。面世之后即風行日本，對日本之戰后重建與復興影響深遠，再版重印不絕。譯為中文后，亦暢行中國臺灣、香港等地，成為臺港地區振興騰飛的重要精神資糧。
(日)下村湖人 ·中國文化 ·12.7萬字
“部編版必讀經典書系”為“新課標經典名著·學生版”的全新改版系列書，在原有系列基礎上，根據部編版最新語文教材的要求、前期市場反饋，進行品種的精選與增減。本書所載成語從人們日常使用的大量成語中精選出來，這些故事的語言生動、通俗易懂，能夠幫助孩子了解歷史、學習知識，感受到中華傳統文化的獨特魅力。
佚名 石磊改寫 ·中國文化 ·16萬字
本套叢書共五冊，是一套由中國歷代名人撰寫的經典家訓集成。上至周朝，下至清代，前后橫跨兩千余年，共收錄了近兩百篇經典家訓作品。本書收錄的主要是清代的部分家訓名篇，其中既有帝王庭訓，也有名士家規；既有嚴父訓子，也有慈母教兒。可以說，本書是對清代家訓作品進行了一次系統的梳理，每篇家訓開篇的導讀，都能使讀者迅速地契入作品之中，注釋更是解析清楚，不讓一個難譯的詞句輕易劃過，便于讀者輕松閱讀，并深入了解每篇的思想精粹。
石孝義編著 ·中國文化 ·11.8萬字
該書共三大部分，主題涵蓋較為寬泛，主要涉及中醫藥重要著作和古中醫學名家，重要中草藥，以及與中醫藥相關的成語和俗語。該教材特色鮮明，所選用的小故事趣味性強，尤其適用于初學者和外國留學生的中醫藥教學，是一本能滿足相應學習需求的漢英對照版教材。
周鋒編譯 ·中國文化 ·5萬字
圣人修身齊家治國平天下，上千年的中華文化里，無數先賢留下了許多有關于修身治國的名言，而家訓因為相對較為私人化，所以著作較少，也因為相對私人化，所以諄諄教誨誠懇深切。本書匯集古代家訓中極有代表性的作品，希望全面展現中國傳統文化在親倫關系、修身齊家甚至于生活習慣種種方面的思考與智慧，給青少年的教育以有益的幫助。
趙伯陶選注 ·中國文化 ·12.4萬字
《中華經典誦讀本》一書有著自己鮮明的特色。首先，本書確立專題主題的立足點較高，能面向全體學生，堅持育人為本，多樣化的主題緊扣當今核心價值觀導向，突顯詩文誦讀材料中蘊含的愛國精神、民族正氣、憂患意識、愛崗敬業、熱愛自然、博愛胸襟、正義公平等正能量，有助于對學生進行人生觀、價值觀的教育，有助于打造學生人格底色。
高海燕編著 ·中國文化 ·7.7萬字
《茶經》成書于780年，它開創了中國茶文化，更是中國傳統生活美學的集大成者。這本書不僅僅講述了茶樹的栽種、茶葉的制作、品茶的方法，更融合了作者對文化的考察，有鑒賞之道、收藏之法，更有悠閑生活的方法和意趣。它不僅可以作為制茶的實用手冊，更可以作為愉悅心情、陶冶情操的讀本。塵世千百惑，不如讀《茶經》，讀本書，喝杯茶，那就是快樂的。
(唐)陸羽著 李凡解讀 李知彌 石家小鬼繪 ·中國文化 ·2.8萬字
這些年來，我花了大量的時間和金錢，參加心理學、教練技術及家庭教育等各類課程的學習，尋找解決現實生活中如“夫妻反目、婆媳不和，兄弟相殘、子女叛逆”等諸多問題的靈丹妙藥，到各地講座，用學到的技巧和方法“幫助”一些人解決了燃眉之痛。
李煥云 ·中國文化 ·11.9萬字
本套書系的特點是全景展現，縱橫捭闔，內容采取講故事的方式進行敘述，語言通俗，明白曉暢，圖文并茂，形象直觀，古風古韻，格調高雅，具有很強的可讀性、欣賞性、知識性和延伸性，能夠讓廣大讀者全面觸摸和感受中國文化的豐富內涵，增強中華兒女民族自尊心和文化自豪感，并能很好繼承和弘揚中國文化，創造未來中國特色的先進民族文化。
臺運真編著 ·中國文化 ·7萬字
高立來編著 ·中國文化 ·7.2萬字
本書包括了中國文化的各個方面，充分顯示了中華民族厚重文化底蘊和強大民族凝聚力，具有極強的系統性、廣博性和規模性。本套作品根據中華文化形態的結構模式，共分為10套，每套冠以具有豐富內涵的套書名。再以歸類細分的形式或約定俗成的說法，每套分為59冊，每冊冠以別具深意的主標題書名和明確直觀的副標題書名。每套自成體系，每冊相互補充，橫向開拓，縱向深入，全景式反映了整個中華文化的博大規模，凝聚性體現了整個中華文化的厚重精深，可以說是全面展現中華文化的大博覽。因此，非常適合廣大讀者閱讀和珍藏，也非常適合各級圖書館裝備和陳列。
牛月編著 ·中國文化 ·3.6萬字
馮化志編著 ·中國文化 ·7萬字
羅潔編著 ·中國文化 ·6.9萬字
李姍姍編著 ·中國文化 ·6.9萬字
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