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小兒推拿學（現代學徒制醫藥衛生健康職業教育系列教材）

小兒推拿更是建立在傳統醫學整體觀念的基礎上，以陰陽五行，臟腑經絡等學說為理論指導。運用各種手法刺激穴位，使經絡通暢，氣血流通，以達到調整臟腑的功能，治病保健的一種綠色療法。本書內容全面，涵蓋范圍廣，每個疾病后附有病例參考分析，讓學生在學習之余提前接觸臨床，體驗臨床醫生的治療方案的設定，附篇常見化驗單的解讀，這在眾多小兒推拿教材中也少見的，通過常見疾病化驗單的學習可以讓學生的學習更直觀，同時也可以做為社會從業人員的參考書。

·16.9萬字

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醫學影像學（第3版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·16.8萬字

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胡鐵城診治老年病臨證經驗擷要

胡鐵城，江蘇省名中醫，江蘇省中醫院主任中醫師、南京中醫藥大學教授。從醫五十余載，中醫理論造詣頗深，尤擅長運用中醫經典理論、經方調治老年病。療效顯著，積累了豐富的診治經驗。師承者眾多，已完成省中管局研究課題2項，收集整理其主要診療特色及臨床驗案編纂成書。

·16.8萬字

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中華文明與中醫藥學（中醫師承系列教材）

本書為“中醫師承系列教材”之一，屬于中醫文化與人文素養類。《中華文明與中醫藥學》主要介紹道法自然、和合文化、天人合一、哲學智慧、整體聯系、知常達變、天然藥物、未病先防、養生延年、探賾索隱、大醫精誠、中西比較等內容，并從中華文明的角度來闡釋中醫藥學的精髓思想和思維理念。本書旨在讓學生了解中華文明與中醫藥學的關系，中華文明與中醫藥學之間的相互影響、滲透等，提升中醫文化和人文素養，為今后從事中醫學的理論研究、文獻研究、臨床研究及實驗研究工作在思路和方法上奠定基礎。

·16.8萬字

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脊柱相關疾病學（全國中醫藥高等院校規劃教材）

2012年，國醫大師韋貴康教授出版了書籍《脊柱相關疾病學》，周紅海為副主編。本次編寫首次把脊柱相關疾病編入教材，是在韋貴康教授的專著基礎上，主要根據中醫骨傷科本科、本碩7年制學生學習特點，結合人體解剖學、骨傷科生物力學、運動醫學等內容進一步闡述脊柱相關疾病的病因病理機制，用中醫手法治療脊柱相關疾病，特別突出韋氏手法治療脊柱相關疾病的操作和診療規范。編寫成為深入淺出，重、難點突出，各章節內容分布合理的教材。

·16.8萬字

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血栓栓塞性疾病防治的藥學監護

主要內容包括總論——抗血栓藥物治療概述，其中分為前言、血栓栓塞性疾病治療的常用藥物概述、抗血栓藥物的療效監測、門診病人的藥學監護四個部分，各論——抗血栓藥物的藥學監護，其中按各病種分別對冠狀動脈疾病、瓣膜性心臟病以及靜脈血栓栓塞性疾病等疾病相關的抗栓治療原則、方案及藥學監護的要點進行闡述。重點介紹臨床藥師在參與藥物治療過程中，如何對治療方案進行評價，監護治療方案的實施，監護治療效果和不良反應，以及對病人的用藥教育。

·16.5萬字

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社會資本與慢性病防治

本研究將既往預防慢性病等相關研究上升到社會資本理論高度，首次系統、全面闡述慢性病防治領域社會資本要素及其功效，探討社會資本發揮作用的環節和機制，提出不同層面社會資本的開發策略。一方面有助于發掘并有效利用潛在的無形資源，促進慢性病防治領域的物質資本、人力資本、信息資本的有效整合和合理分配，降低防治成本，提高防治效果。另一方面為慢性病防治研究開拓新的思路、注入新的活力。無論是從社會資本的理論研究角度考慮，還是從科學的慢性病防治的實際意義考慮，這種研究都是非常必要的和非常及時的，通過在慢性病防治領域積極發掘社會資本的作用與價值，為慢性病的有效控制提供更加寬闊的思路與路徑。

·16.5萬字

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護理心理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·16.5萬字

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中醫內科學案例教學

《中醫內科學案例教學》系《中醫內科學》教材與案例教學法（case-basedlearning，CBL）、問題導向式教學法（problem-basedlearning，PBL）和傳統授課教學法（lecture-basedlearning，LBL）相互交融而成的產物。本書精心選編了相應的典型醫案，巧妙設計了思考問題，生動凝煉了主要知識點，是《中醫內科學》教學的重要參考書籍。本書擬作為創新教材使用。

·16萬字

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實用藥品微生物檢驗檢測技術指南

本書先為讀者介紹藥品微生物基礎知識、藥品微生物實驗室管理規范、藥品微生物實驗室規范化管理質量控制、微生物實驗室環境監測與檢測方法等與藥品微生物檢測相關的基本知識和相關規范，之后重點闡釋微生物學基本操作技術、無菌技術、檢驗方法、細菌的鑒定、微生物限度檢查、藥品無菌檢查等技術和方法。

·16萬字

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呼吸系統疾病

本書采用醫藥結合的編寫模式，分上下兩篇。上篇為呼吸系統疾病診斷與治療，簡述了呼吸系統常見疾病的基礎知識，包括流行病學、病因與發病機制、臨床表現、實驗室檢查與診療原則，有利于呼吸專業臨床藥師了解呼吸系統常見疾病及診療原則，建立呼吸系統常見疾病的臨床思維。下篇為呼吸系統疾病治療藥物，根據藥物的臨床應用詳細總結比較了同類藥物的藥理作用、藥代動力學、給藥方案、不良反應與相互作用特點。內容多以表格形式呈現，簡潔明了，便于學習和應用。對于幫助呼吸專業的臨床藥師熟悉呼吸系統疾病的治療藥物選擇與給藥方案，全面掌握呼吸系統疾病的用藥特征，解決臨床常見的專業問題奠定了基礎。書中最后一章列舉了呼吸系統常用的指南摘編，對指南進行了簡短的介紹與應用評價，引用了指南的關鍵內容，以利于臨床藥師較好地掌握指南精髓，指導臨床合理用藥。

·15.9萬字

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慕課·醫古文

本書是河南中醫藥大學《醫古文》教學改革的成果總結，是在中國大學慕課愛課程河南中醫藥大學《醫古文》慕課的基礎上編寫而成，收錄的文章為“十三五”全國中醫藥行業高等教育規劃教材《醫古文》的經典篇章。文章全部采用簡體規范的通用漢字，保留文章中的通假字與古字。文章的后面是“助讀與拓展”，以知識點的形式對文章的重點與難點以及文章的邏輯層次進行的文意分析，同時根據需要對有關知識進行拓展，以豐富相關的文化知識，提高學生的人文素質。該書可以作為高等中醫院校《醫古文》的輔助讀本，也可以作為中醫藥愛好者、中醫學術繼承人《醫古文》考試的輔助教材與讀物。

·15.8萬字

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中醫臨床技能實訓教程（全國中醫藥行業高等教育“十三五”創新教材）

本教材在保證完整、系統、規范的前提下，著重闡述臨床技能操作的流程和技巧。每項技能操作附有二維碼，掃描二維碼可以觀看該項技能操作的小視頻。并附技能操作自評價量表，學生通過自我評價了解對該項技能的掌握情況。本教材適用于本科階段臨床技能訓練使用，也可作為執業醫師技能考試的參考用書。

·15.8萬字

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內科學內分泌科分冊

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·15.7萬字

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解讀生殖醫學奧秘

1。介紹生殖中心的各個部門的基本工作。2。以問答的形式，介紹輔助生殖的基本知識。3。如何回答輔助生殖過程中患者最關心和最普遍的疑問。4。原創插圖讓讀者更加易懂。本書淺顯易懂、圖文并茂、可指導他們與患者良好溝通的教輔材料。

·15.7萬字

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預防醫學概論：第2版（中醫類別全科醫師崗位培訓規劃教材）

預防醫學作為整個醫學教育的組成部分，與臨床醫學密切相關。本教材突出“健康為中心”，以中醫“治未病”理論與現代三級預防策略相結合為指導，兼顧群體與個體預防，注重對中醫類全科醫師的培養。預防醫學知識面廣，涉及內容多，我們本著“以實用為原則，以夠用為度”的原則，考慮到全國地域不同，城鄉差異等因素，并考慮到中醫師的學科思路與特色而進行編寫。全書正文十三章。在內容安排上強調適合于社區特點、能反映當代疾病預防的新公共衛生概念以及全科醫師必須掌握的實用的預防醫學知識和技能，尤其強調了預防與保健工作必須對社區、家庭和個人有針對性以及服務對象的參與性。健康觀、三級預防、現代醫學模式、基本統計學知識、社區常用調查方法、環境與健康、飲食與健康、健康教育與健康促進、傳染病、常見慢性病的臨床預防服務方法等為本課程的知識要點。

·15.5萬字

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人體解剖學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專科）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·15.5萬字

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醫用化學（第3版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·15.4萬字

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團體認知治療：實踐指南與資源（原書第2版）

本書分為預備考慮和操作手冊兩大部分。預備考慮部分包括三章，分別為方案介紹、理論基礎、準備。操作手冊部分分為25個課時，即25次治療，詳細介紹了本方案的實施過程。附錄中還包括操作手冊中提到的幻燈片、個人作業等內容，圖文并茂、言簡意賅，為團體認知治療方案提供了詳盡的實踐資源。

·15.2萬字

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泌尿系統疾病

上篇為泌尿系統疾病與診療，主要包括泌尿系統疾病的分類、癥狀和體征、實驗室檢查與診斷、治療原則等，下篇為藥物治療，主要包括藥物及分類、藥代動力學、常見不良反應、藥物相互作用、應用注意事項、國內外治療指南及共識。

·15.1萬字

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