滚球输死了

生物化學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·28.6萬字

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2018年初級護師資格考試通關(guān)寶典

本書內(nèi)容包括基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)五章，各章再按照考試大綱內(nèi)容分為若干單元。在每一單元的編寫中，以考試大綱細目為標(biāo)題，列出經(jīng)過提煉的考試要點，并在相應(yīng)標(biāo)題后列出了大綱要求的掌握程度，同時將針對重要考點的練習(xí)題編排于每一單元之后。全書共包含2700多道習(xí)題。本書內(nèi)容全面系統(tǒng)、考點簡明突出、緊扣考試大綱，是參加護師資格考試的考生考前復(fù)習(xí)用書。

·54.3萬字

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麻醉學(xué)

為深入實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》，貫徹落實教育部、原衛(wèi)生部聯(lián)合召開的第二次全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議精神，全面實施以“5+3”為主體的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，深化醫(yī)學(xué)教育改革，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、應(yīng)用型的醫(yī)學(xué)人才，以適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和發(fā)展所需，更好地服務(wù)于人民群眾提高健康水平的需求，在國家衛(wèi)生和計劃生育委員會科教司的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下，按照國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)指示精神，人民衛(wèi)生出版社在全國范圍內(nèi)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)本套教材評審委員會充分論證，確定了本系列規(guī)劃教材。

·53.2萬字

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診斷學(xué)（第4版）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·36.4萬字

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全科醫(yī)學(xué)

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，內(nèi)容涵蓋衛(wèi)生計生委培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中的病種和臨床操作要求。

·34.5萬字

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醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)習(xí)題解答（第5版）

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)習(xí)題解答》各章練習(xí)題題型有最佳選擇題、簡答題和計算分析題；附錄六（模擬試題）中有執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的常見題型Al、A2、A3／A4和Bl型題。對各章最佳選擇題，除提供答案外，還有部分題的解答評析；對簡答題的解答僅供讀者參考；計算分析題一般要使用教材介紹的SPSS、SAS或STATA統(tǒng)計軟件上機計算，可在統(tǒng)計軟件實習(xí)課時由學(xué)生自行完成。學(xué)生在使用本教材時，鼓勵其先仔細領(lǐng)會題意，獨自思考，認真解答，然后再核對答案，切忌抄襲。

·13.2萬字

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骨骼肌肉康復(fù)學(xué)治療方法

近年來，我國康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展迅猛，骨骼肌肉康復(fù)學(xué)已經(jīng)成為康復(fù)醫(yī)學(xué)的一個重要分支，本書作為骨骼肌肉康復(fù)學(xué)的核心組成部分，主要講述有關(guān)藥物治療、注射治療、物理因子治療、運動治療、作業(yè)治療、輔具治療、中醫(yī)藥治療、心理治療等在骨骼肌肉系統(tǒng)傷病中的應(yīng)用。本書遵循“實用、新穎、生動”的要求進行編寫，并力爭在“康復(fù)治療原則”、“中醫(yī)與西醫(yī)康復(fù)治療并重”等方面形成特色。本書可作為骨骼肌肉康復(fù)專業(yè)相關(guān)醫(yī)師、治療師、護士的培訓(xùn)教材，也可供康復(fù)醫(yī)學(xué)科、骨科、創(chuàng)傷科、理療科、中醫(yī)科、針灸科等醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育使用。

·45.8萬字

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癲癇中心工作手冊

中國抗癲癇協(xié)會癲癇中心工作委員會組織專家編寫了這部《癲癇中心工作手冊》，其目的就是及時總結(jié)我國癲癇中心建設(shè)的經(jīng)驗，分享各類癲癇中心建設(shè)的成果，為癲癇中心建設(shè)提供指導(dǎo)性意見，促進癲癇中心實施規(guī)范化流程，同時提供兼具指導(dǎo)性質(zhì)的工作方案。本書內(nèi)容包括：癲癇中心的學(xué)科規(guī)劃與建設(shè)（包括十二個相關(guān)專題）；癲癇中心的工作制度與工作流程等。

·6.5萬字

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腎內(nèi)科學(xué)（第2版）

該套教材以解決研究生科研和臨床中實際遇到的問題為立足點，以“回顧、現(xiàn)狀、展望為線索。基礎(chǔ)課系列主要圍繞研究生科研過程中，從最初的科研設(shè)計到最終論文發(fā)表的各個環(huán)節(jié)可能遇到的實際問題展開。臨床課系列以臨床診療的回顧·現(xiàn)狀·展望為線索，通過對具有轉(zhuǎn)折點意義的診療理論、技術(shù)或方法探索過程的回顧，目前診療中的困惑、局限與不足以及診療實踐中應(yīng)注意問題等現(xiàn)狀的分析，以及所在學(xué)科領(lǐng)域研究熱點及發(fā)展趨勢的展望來探討新的解決問題的切入點，啟發(fā)和培養(yǎng)臨床創(chuàng)新思維。

·49.3萬字

會員

神經(jīng)病學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·35.1萬字

會員

新生兒診療技術(shù)進展

1.目前新生兒疾病的診療技術(shù)發(fā)展十分迅速，現(xiàn)有的相關(guān)書籍和教材均不能滿足兒科醫(yī)生特別是新生兒科醫(yī)師的臨床需求。2.本書緊緊圍繞“新生兒疾病的最新治療技術(shù)進展”主題進行整理，內(nèi)容豐富。3.本書圖文并茂，通俗易懂，簡單實用，方便讀者及時了解近年來新生兒疾病的診療新進展，同時可作為兒科醫(yī)師的培訓(xùn)教材使用。

·29.6萬字

會員

護理研究(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

·23.2萬字

會員

臨床醫(yī)學(xué)概要（第2版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專本共用）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·49.8萬字

會員

骨科學(xué)（第2版）

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細則，結(jié)合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的“干細胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓(xùn)教材。強調(diào)創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設(shè)成為推動住培發(fā)展的重要動力。

·49.4萬字

會員

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材：兒科學(xué)

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·59.1萬字

會員

經(jīng)方醫(yī)案（南京中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)方學(xué)院特色教材）

本套教材為首套經(jīng)方培訓(xùn)系列教材，包括《經(jīng)方概論》《經(jīng)方方證》《經(jīng)方藥證》《各科經(jīng)方》《各家經(jīng)方》以及《基層經(jīng)方推廣手冊》六本，由南京中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)方學(xué)院組織編寫，黃煌教授擔(dān)任主編。突出經(jīng)方醫(yī)學(xué)的獨特性、規(guī)范性、系統(tǒng)性和實踐性，以培養(yǎng)經(jīng)方臨證辨治思維能力為核心，系統(tǒng)、全面講述經(jīng)方醫(yī)學(xué)“方-證-人”體系，旨在訓(xùn)練培養(yǎng)一大批基礎(chǔ)理論全面，臨證功底扎實，能熟練運用經(jīng)方的臨床實用型人才。全套教材深入淺出，簡明扼要，嚴謹規(guī)范，可供各種經(jīng)方培訓(xùn)、教學(xué)使用，也可作為廣大經(jīng)方愛好者學(xué)習(xí)、運用經(jīng)方的參考讀物。

·34.2萬字

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臨床檢驗醫(yī)學(xué)

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則（即和5年制的院校教育對接，和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試以及培訓(xùn)考核對接，和3年后的專科醫(yī)師的準(zhǔn)入和培訓(xùn)對接），強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”（在院校教育強調(diào)“三基”的基礎(chǔ)上，本階段強調(diào)把基本理論轉(zhuǎn)化為臨床實踐、基本知識轉(zhuǎn)化為臨床思維、基本技能轉(zhuǎn)化為臨床能力），強化“三個臨床”（即早臨床、多臨床、反復(fù)臨床），提高“三種能力”（即提高年輕醫(yī)師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，提高年輕醫(yī)師創(chuàng)新思維的能力，提高年輕醫(yī)師完成科研工作的能力），培養(yǎng)“三種素質(zhì)”（即職業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、綜合素質(zhì)），實現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”（即醫(yī)病、醫(yī)身、醫(yī)心，不僅要診治單個疾病，而且要關(guān)注患者整體，更要關(guān)愛患者心理）。。

·60萬字

會員

缺鐵性貧血及相關(guān)疾病診治

臨床醫(yī)學(xué)的多個專業(yè)涉及到缺鐵性貧血，為剛走出大學(xué)校門的臨床醫(yī)生提供更深入的解讀缺鐵性貧血的教材很有必要，本書對各個系統(tǒng)和內(nèi)、外、婦、兒各專業(yè)中涉及的缺鐵性貧血的特點進行深入講解，能更好的服務(wù)廣大臨床醫(yī)生，并且能指導(dǎo)廣大醫(yī)生如何做好缺鐵性貧血的預(yù)防，本書是一部適用于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的著作。

·13.5萬字

會員

災(zāi)難與急救

隨著生態(tài)惡化，自然災(zāi)難和人為災(zāi)難事故在全球頻發(fā)，災(zāi)難醫(yī)學(xué)事業(yè)方興未艾。國外災(zāi)難醫(yī)學(xué)研究較早，出版的著作較多，而我國災(zāi)難醫(yī)學(xué)事業(yè)起步較晚，出版的有關(guān)著作以及參考書籍很少。災(zāi)難救援與救治需要科學(xué)指導(dǎo)，否則就會造成嚴重傷殘和危害，規(guī)范培訓(xùn)急救人員非常重要，這就需要專業(yè)著作來支撐，《災(zāi)難與急救》就是為此目的而組織全國知名專家共同編寫的。

·122萬字

會員

醫(yī)患溝通技能訓(xùn)練

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·27.3萬字

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生物化學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

2018年初級護師資格考試通關(guān)寶典

麻醉學(xué)

診斷學(xué)（第4版）

全科醫(yī)學(xué)

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)習(xí)題解答（第5版）

骨骼肌肉康復(fù)學(xué)治療方法

癲癇中心工作手冊

腎內(nèi)科學(xué)（第2版）

神經(jīng)病學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

新生兒診療技術(shù)進展

護理研究(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本)規(guī)劃教材）

臨床醫(yī)學(xué)概要（第2版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專本共用）規(guī)劃教材）

骨科學(xué)（第2版）

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材：兒科學(xué)

經(jīng)方醫(yī)案（南京中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)方學(xué)院特色教材）

臨床檢驗醫(yī)學(xué)

缺鐵性貧血及相關(guān)疾病診治

災(zāi)難與急救

醫(yī)患溝通技能訓(xùn)練

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醫(yī)藥教材

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癲癇中心工作手冊

腎內(nèi)科學(xué)（第2版）

神經(jīng)病學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

新生兒診療技術(shù)進展

護理研究(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本)規(guī)劃教材）

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