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健康評(píng)估(第3版)（全國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專(zhuān)升本）規(guī)劃教材）
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健康評(píng)估(第3版)（全國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專(zhuān)升本）規(guī)劃教材）

本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫(xiě)模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實(shí)踐努力做到與臨床接軌，堅(jiān)持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實(shí)用性。

張彩虹 ·醫(yī)藥教材 ·34.1萬(wàn)字

中藥資源學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥資源學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥資源學(xué)是研究中藥資源的形成及種類(lèi)、數(shù)量、質(zhì)量、地理分布、時(shí)（間）、空（間）變化、合理開(kāi)發(fā)利用和科學(xué)管理的一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)科，是中藥資源與開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課之一中藥資源是中醫(yī)藥之根，中藥資源人才的培養(yǎng)是關(guān)系到中醫(yī)藥可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，中藥資源人才需要具備以下基本知識(shí)與技能：一是掌握中藥資源形成、變化的基本規(guī)律等知識(shí)；二是能熟練應(yīng)用中藥資源調(diào)查、評(píng)估等基本技能；三是能具備合理配置和管理中藥資源的能力通過(guò)本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中藥資源學(xué)的基本概念、掌握中藥資源學(xué)的基本理論，在掌握中藥資源的分布規(guī)律和調(diào)查方法的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)化技術(shù)，合理中藥資源的規(guī)劃與區(qū)劃及資源的綜合利用等，為人民保健事業(yè)和制藥工業(yè)提供質(zhì)優(yōu)量足的中藥材原料，培養(yǎng)學(xué)生既具有深厚中藥資源理論功底，又具有一定實(shí)踐操作的技能。本教材分為兩部分，1-11章為資源導(dǎo)論；12章為資源品種。

馬云桐主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.1萬(wàn)字

藥用植物栽培學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

藥用植物栽培學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

藥用植物栽培學(xué)是研究藥用植物生物學(xué)特性，藥材產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其人工調(diào)控技術(shù)的科學(xué)。是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的直接服務(wù)于中藥材生產(chǎn)的應(yīng)用學(xué)科，其研究對(duì)象是藥用植物群體、環(huán)境及其調(diào)控措施，目標(biāo)是確保中藥材品質(zhì)的“安全、有效、穩(wěn)定、可控”，提高社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。本教材包括：第一章緒論、第二章藥用植物生長(zhǎng)發(fā)育及其影響因素、第三章藥用植物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)控措施、第四章藥用植物繁殖與良種選育、第五章藥用真菌培育、第六章藥用植物病蟲(chóng)害及其防治、第七章藥用植物產(chǎn)量與藥材品質(zhì)形成、第八章采收、產(chǎn)地加工與貯藏、第九章以根與根莖入藥植物栽培實(shí)例、第十章以皮或莖木入藥植物栽培實(shí)例、第十一章以葉或全草入藥植物栽培實(shí)例、第十二章以花入藥植物栽培實(shí)例、第十三章以果實(shí)或種子入藥植物栽培實(shí)例、第十四章真菌類(lèi)藥用植物栽培實(shí)例。

張永清主編 ·醫(yī)藥教材 ·35.6萬(wàn)字

健康管理學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)教程
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健康管理學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)教程

《健康管理學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)教程》主要從健康信息管理、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康管理相關(guān)法律與倫理、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)健康管理、學(xué)校健康管理、職業(yè)場(chǎng)所健康管理、家庭健康管理、健康體檢、健康保險(xiǎn)、健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)等方面進(jìn)行實(shí)際案例與實(shí)訓(xùn)介紹。

郭清 王大輝 ·醫(yī)藥教材 ·15萬(wàn)字

內(nèi)科護(hù)理學(xué)(第3版)（全國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專(zhuān)升本）規(guī)劃教材）
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)(第3版)（全國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專(zhuān)升本）規(guī)劃教材）

本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫(xiě)模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實(shí)踐努力做到與臨床接軌，堅(jiān)持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實(shí)用性。

胡榮 史鐵英 ·醫(yī)藥教材 ·45.2萬(wàn)字

中醫(yī)藥膳學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)藥膳學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材系全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，研究中醫(yī)藥膳的起源、發(fā)展、理論、應(yīng)用及開(kāi)發(fā)的一門(mén)學(xué)科。為中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)專(zhuān)業(yè)主干課程之一，為中醫(yī)藥院校各類(lèi)其他專(zhuān)業(yè)的限選課，應(yīng)用范圍廣泛。主要向?qū)W生講授中醫(yī)藥膳學(xué)的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，為其他專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和后期臨床課奠定中醫(yī)藥膳方面的理論以及臨床應(yīng)用知識(shí)技能的基礎(chǔ)。

謝夢(mèng)洲 朱天民主編 ·醫(yī)藥教材 ·36萬(wàn)字

物理化學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

物理化學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

物理化學(xué)是在物理和化學(xué)兩大學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。它以豐富的化學(xué)現(xiàn)象和體系為對(duì)象，大量采納物理學(xué)的理論成就與實(shí)驗(yàn)技術(shù)，探索、歸納和研究化學(xué)的基本規(guī)律和理論，構(gòu)成化學(xué)科學(xué)的理論基礎(chǔ)。物理化學(xué)的水平在相當(dāng)大程度上反映了化學(xué)發(fā)展的深度。全書(shū)共分8章，包括熱力學(xué)第一定律（包括熱化學(xué)），熱力學(xué)第二定律（包括化學(xué)平衡），相平衡，電化學(xué)，化學(xué)動(dòng)力學(xué)，表面現(xiàn)象，溶膠，大分子溶液。前幾章內(nèi)容相對(duì)于綜合性大學(xué)的該課程內(nèi)容來(lái)說(shuō)，要簡(jiǎn)單一些，而后幾章注重與中藥專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用相聯(lián)系，內(nèi)容較為充實(shí)。本書(shū)可供中醫(yī)藥院校各層次、各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用，也可作為醫(yī)藥工作者自學(xué)的參考書(shū)籍。

劉雄 王穎莉主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.8萬(wàn)字

醫(yī)學(xué)綜合英語(yǔ)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

醫(yī)學(xué)綜合英語(yǔ)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材立足于臨床，以各科臨床實(shí)踐為大綱，以聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)讀譯綜合能力餓培養(yǎng)為目的。在聽(tīng)力部分，根據(jù)章節(jié)內(nèi)容需要我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)臨床故事，把臨床實(shí)踐中常用的句型及術(shù)語(yǔ)充分展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在聽(tīng)故事中學(xué)習(xí)。在閱讀理解部分，我們采用來(lái)自英美國(guó)家臨床病歷的素材，語(yǔ)言比較地道，同時(shí)考慮到醫(yī)學(xué)的特殊性，將醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)的詞根、詞根含義、詞例及詞例概念以表格形式列舉出來(lái)，方便學(xué)生查閱及記憶。

劉潛 周志剛主編 ·醫(yī)藥教材 ·6.6萬(wàn)字

中藥加工與炮制學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥加工與炮制學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書(shū)為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃系列教材之一。第一章緒論第二章中藥材加工與炮制的傳統(tǒng)理論第三章中藥材加工與炮制的目的及對(duì)藥物的影響第四章中藥材加工與炮制的分類(lèi)第五章中藥材加工與炮制的輔料第六章中藥飲片的質(zhì)量要求與貯藏保管第七章中藥材加工與炮制研究第八章中藥材采收第九章產(chǎn)地加工第十章凈制第十一章飲片切制第十二章炒法第十三章炙法第十四章煅法第十五章蒸煮燀法第十六章復(fù)制法第十七章發(fā)酵及發(fā)芽法第十八章其他制法。

王秋紅主編 ·醫(yī)藥教材 ·38.2萬(wàn)字

病理學(xué)基礎(chǔ)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

病理學(xué)基礎(chǔ)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《病理學(xué)基礎(chǔ)》是首部專(zhuān)門(mén)針對(duì)中藥學(xué)、藥學(xué)、管理學(xué)、護(hù)理學(xué)等非醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用的病理學(xué)教材。本書(shū)的編寫(xiě)在堅(jiān)持三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）、五性（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）的基礎(chǔ)上，還針對(duì)非醫(yī)專(zhuān)業(yè)對(duì)病理學(xué)教學(xué)的要求，對(duì)編寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行了知識(shí)的簡(jiǎn)化和整合，使之更切合使用對(duì)象的教學(xué)目標(biāo)。本教材包含了病理學(xué)和病理生理學(xué)的基本內(nèi)容，包括緒論，疾病概論，細(xì)胞與組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，缺氧，休克，心血管系統(tǒng)常見(jiàn)疾病，呼吸系統(tǒng)常見(jiàn)疾病，消化系統(tǒng)常見(jiàn)疾病，泌尿系統(tǒng)常見(jiàn)疾病，腫瘤和臟器功能衰竭。與以往病理學(xué)教材不同的是，為了更符合臨床實(shí)際和有利于教學(xué)安排，本教材對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合，其中，將水腫整合至局部血液循環(huán)障礙中，發(fā)熱整合至炎癥中，DIC整合至休克中，并對(duì)四種臟器功能衰竭進(jìn)行集中編寫(xiě)。在編寫(xiě)過(guò)程中注重形態(tài)變化與機(jī)能改變的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解疾病的表現(xiàn)和形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能變化之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，幫助培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

王謙主編 ·醫(yī)藥教材 ·17.5萬(wàn)字

五官科護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

五官科護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書(shū)融合了中西醫(yī)五官科護(hù)理方面的成熟理論、知識(shí)和技能，以護(hù)理學(xué)程序?yàn)橹骶€(xiàn)，整體護(hù)理為指導(dǎo)，既體現(xiàn)中醫(yī)護(hù)理特色，又體現(xiàn)現(xiàn)代五官科護(hù)理的新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)了中醫(yī)護(hù)理與現(xiàn)代護(hù)理的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，主要面向護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，也可供其他臨床學(xué)科醫(yī)護(hù)人員參考。

喻京生主編 ·醫(yī)藥教材 ·24.8萬(wàn)字

各家針灸學(xué)說(shuō)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

各家針灸學(xué)說(shuō)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材分總論、各論兩部分，以研究歷代醫(yī)家的針灸學(xué)術(shù)思想與學(xué)術(shù)傳承為主，涵蓋了針灸理論、臨床等方面的學(xué)術(shù)成就和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及其傳承發(fā)展等內(nèi)容?？傉摻榻B各家針灸學(xué)說(shuō)的形成、發(fā)展及學(xué)術(shù)流派等；各論從生平與著作、學(xué)說(shuō)與貢獻(xiàn)、臨床應(yīng)用與學(xué)術(shù)影響等方面介紹59位古代、5位近代醫(yī)家的針灸學(xué)說(shuō)、思想與臨床經(jīng)驗(yàn)，并節(jié)錄了醫(yī)家的部分原著，以便對(duì)該醫(yī)家有更多的了解，補(bǔ)充正文中未涉及的內(nèi)容，供學(xué)習(xí)時(shí)參考。本版教材在上一版教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上吸收了現(xiàn)代研究的一些新成果。

高希言 王威主編 ·醫(yī)藥教材 ·35.4萬(wàn)字

Ⅰ期臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施
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Ⅰ期臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施

本套叢書(shū)的編寫(xiě)強(qiáng)調(diào)臨床試本套書(shū)涵蓋各科疾病藥物臨床試驗(yàn)各個(gè)階段所承擔(dān)的任務(wù)，著重介紹如納排標(biāo)準(zhǔn)、隨機(jī)用藥方法、療效評(píng)價(jià)、安全性評(píng)價(jià)、研究終點(diǎn)以及數(shù)據(jù)處理等臨床試驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)。并在介紹中設(shè)有案例，提供點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容，案例選取試驗(yàn)者以往的一些真實(shí)案例以及一些已報(bào)道的經(jīng)典的國(guó)際多中心臨床試驗(yàn)，使讀者可以參照已完成的臨床試驗(yàn)有更形象和深刻的認(rèn)識(shí)。Ⅰ期臨床研究因風(fēng)險(xiǎn)大，由專(zhuān)門(mén)的Ⅰ期臨床研室開(kāi)展相應(yīng)設(shè)計(jì)、實(shí)施、監(jiān)管和總結(jié)報(bào)告工作，因此單設(shè)一個(gè)分冊(cè)。同時(shí)將涉及藥物臨床試驗(yàn)過(guò)程中的倫理學(xué)保護(hù)等內(nèi)容單設(shè)一個(gè)分冊(cè)，加深讀者對(duì)藥物臨床試驗(yàn)倫理審查等工作的了解，注重對(duì)相關(guān)法規(guī)的認(rèn)知。

崔一民 陽(yáng)國(guó)平主編 ·醫(yī)藥教材 ·36.2萬(wàn)字

全科醫(yī)學(xué)
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全科醫(yī)學(xué)

教材的編寫(xiě)體現(xiàn)國(guó)家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國(guó)特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國(guó)家精品教材，打造我國(guó)畢業(yè)后教育的“干細(xì)胞教材”。遵從國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時(shí)期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，內(nèi)容涵蓋衛(wèi)生計(jì)生委培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中的病種和臨床操作要求。

于曉松 季國(guó)忠 ·醫(yī)藥教材 ·34.5萬(wàn)字

中醫(yī)導(dǎo)引學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中醫(yī)導(dǎo)引學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

導(dǎo)引作為中醫(yī)六藝之一，不僅僅是中醫(yī)人的鍛煉方法和養(yǎng)生寶典，更是臨床治療、康復(fù)的有效手段。2018年3月23日，由上海傳承導(dǎo)引醫(yī)學(xué)研究所、上海中醫(yī)藥大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合申報(bào)的中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《古本易筋經(jīng)十二勢(shì)導(dǎo)引法技術(shù)規(guī)范》正式發(fā)布。2018年4月2日，《中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)》頭版報(bào)道《中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)發(fā)布首個(gè)傳統(tǒng)醫(yī)藥非遺標(biāo)準(zhǔn)》?！吨嗅t(yī)導(dǎo)引學(xué)》以“傳承精華、守正創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，厘清導(dǎo)引的傳承脈絡(luò)，將散落于各中醫(yī)典籍中的導(dǎo)引之理、法、方匯編成冊(cè)，并將近年來(lái)各醫(yī)院、臨床機(jī)構(gòu)運(yùn)用導(dǎo)引與中藥、針灸、推拿、手術(shù)及其他非藥物療法相結(jié)合開(kāi)展臨證治療的思路與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，兼具專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性。

嚴(yán)蔚冰主編 ·醫(yī)藥教材 ·13.3萬(wàn)字

康復(fù)護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

康復(fù)護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

全書(shū)分為四章，包括緒論，康復(fù)護(hù)理評(píng)定，常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)，臨床常見(jiàn)功能障礙的康復(fù)護(hù)理，第一章主要介紹康復(fù)護(hù)理學(xué)的基本理伭，基本知識(shí)；第二章主要從護(hù)理角度選用護(hù)理人員常用的評(píng)定方法加以介紹；第三章重點(diǎn)突出常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)，詳細(xì)介紹其概念，應(yīng)用原則及具體實(shí)施；第四章針對(duì)臨床常見(jiàn)功能障礙，介紹其基本概況，評(píng)定、康復(fù)護(hù)理及康復(fù)教育。

陳錦秀 湯繼芹主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.4萬(wàn)字

臨床康復(fù)學(xué)
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臨床康復(fù)學(xué)

隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐的發(fā)展，特別是近年來(lái)早期康復(fù)和專(zhuān)科康復(fù)的發(fā)展，使康復(fù)醫(yī)學(xué)成為重要的臨床學(xué)科。臨床康復(fù)學(xué)作為康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，最能體現(xiàn)康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)，高水平的臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)則是康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展中面臨的重要課題。本書(shū)作為北京市高等教育精品教材和國(guó)內(nèi)首部臨床康復(fù)學(xué)教材，主要用于康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)方向本科教育及康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育之用，同時(shí)也可作為選修康復(fù)醫(yī)學(xué)課程的本科生或研究生的參考教材。

關(guān)驊 ·醫(yī)藥教材 ·37.1萬(wàn)字

2019麻醉學(xué)新進(jìn)展
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2019麻醉學(xué)新進(jìn)展

主要內(nèi)容：涉及到麻醉學(xué)基礎(chǔ)、臨床監(jiān)測(cè)、臨床麻醉、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)、麻醉學(xué)科建設(shè)等多個(gè)方面。特點(diǎn)：全面系統(tǒng)地介紹了每個(gè)領(lǐng)域的最前沿的知識(shí)熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐。為麻醉學(xué)科的建設(shè)提供了更多的學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐的素材。

鄧小明 姚尚龍 曾因明 ·醫(yī)藥教材 ·52.8萬(wàn)字

危急重癥處理
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危急重癥處理

本教材涵蓋各類(lèi)臨床危急重癥處理的相關(guān)知識(shí)，圖文并茂，并根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生這一群體特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，有所側(cè)重，符合鄉(xiāng)村醫(yī)生的認(rèn)識(shí)水平。

文愛(ài)珍主編 ·醫(yī)藥教材 ·18.4萬(wàn)字

傷寒論選讀（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

傷寒論選讀（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《傷寒論》是中醫(yī)經(jīng)典著作之一，也是中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的奠基之作，因而是歷代中醫(yī)教育的核心。自新中國(guó)開(kāi)辦中醫(yī)藥高等教育以來(lái)，《傷寒論》一直是中醫(yī)藥院校的核心課程，既是中醫(yī)基礎(chǔ)與臨床之間的橋梁課，也是中醫(yī)臨床技能的提高課。

王慶國(guó) 周春祥主編 ·醫(yī)藥教材 ·27.6萬(wàn)字

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