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阜外醫院心血管病學專科醫師規范化培訓教程

國家衛計委要求到2020年初步建立專科醫師規范化培訓制度，與住院醫師規范化培訓制度相銜接形成完整的畢業后醫學教育體系。但目前尚缺乏針對專培醫師的培訓教材，阜外醫院率先編寫針對心血管專業醫師的專培手冊，以滿足心血管內科專培醫生日常工作所需，亦適用于初入醫途的實習醫師、住院醫師、進修醫師及低年資主治醫師。本書依據國家心血管內科專培大綱的要求，根據阜外醫院心內科專培醫生的工作實際，并結合最新診治進展，是心血管內科專培醫生在培訓期間應知應會的內容。

·22.8萬字

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專科技能培訓教程：耳鼻咽喉頭頸外科學分冊

本叢書編寫由湘雅系統各學科帶頭人主筆，同時邀請精英教學醫院聯盟、畢業后醫學教育聯盟成員單位共同參與審稿，以增加教材的普適性。叢書凝結了各大基地專科臨床實踐中寶貴的經驗，內容包括各學科必備技能操作規范、流程、培訓要點和評判標準，以及常見問題和操作誤區。寫作方式深入淺出，有利于百忙中的高年資住院醫、專科醫師學習和提高專業技術水平。根據相關學科就近原則分為內科、外科、骨科、婦產科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻與急危重癥醉、護理（護士規范化培訓）、皮膚和整形美容，以及神經精神心理等11分冊。

·19.9萬字

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外科學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·79.3萬字

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頭頸部影像診斷基礎：眼部和神經視路卷

中國醫師協會放射醫師分會頭頸影像專業委員會和中華醫學會放射學分會頭頸放射學學組為核心，匯集百余位頭頸部影像學和病理學頂級專家，共同撰寫了主要針對初、中級醫師及住院醫師的專業影像學叢書——《頭頸部影像診斷基礎》，共7冊，分別為鼻部卷、耳部卷、頸部卷、顱底卷、口腔頜面卷、咽喉卷及眼部和神經視路卷。叢書以檢查方法、影像斷層解剖、常見病變診斷、診斷思路、報告書寫規范要求為章節。每章均有相關練習題，讓讀者在閱讀后，運用具體練習題鞏固相關章節內容，提升診斷水平。尤其突出了現代病理學知識在影像診斷中的應用和關聯性，為今后更好地運用好病理知識解決診斷問題、開展科學研究打下堅實基礎。

·6.3萬字

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內科學：內分泌代謝科分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·21.5萬字

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放射影像學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·33萬字

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全科醫生臨床實踐（第3版）

本套教材在“國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓‘十三五’規劃教材”第2版的基礎上進行修訂，是由政府引領、協會支持、全科領域專家把關的一套教材。本套教材共10分冊，由國內全科領域一線專家編寫，以培養獨立、全面的全科醫生為目標。教材緊密圍繞全科醫生培訓標準，在內容和模式上與其他層次的教材有所區分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補，既滿足全科醫生規范化培訓需要，又兼顧助理全科醫生培訓、全科醫生轉崗培訓，以及全科醫生特崗、社區衛生人員培訓的需求。

·58.1萬字

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軟性輸尿管鏡術培訓教程

軟性輸尿管鏡和軟性輸尿管鏡技術配訓教程介紹了各種軟性輸尿管鏡的結構及鏡子的消毒清洗的注意事項，詳細闡述了軟性輸尿管鏡技術的相關影像學檢查、術前準備以及軟性輸尿管鏡術的手術適應證與禁忌證。特別是系統介紹了軟性輸尿管鏡的整個手術過程，從麻醉方式的選擇手術體位的選擇，從軟性輸尿管鞘的置入和軟性輸尿管鏡下上尿路疾病的診斷和治療，以及軟鏡術中腎盂內壓的監測和術后并發癥的處理等均有詳細的描述。每章內容條理清晰，簡明扼要，圖文并茂，每章后還有對技術培訓考核的方法及要求，不僅可以作為泌尿外科微創技術的指導教程，也可以作為全體泌尿外科醫師、泌尿外科研究生、實習生和進修醫師參考閱讀。

·19.8萬字

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眼科顯微手術學基礎（第2版）

《眼科顯微手術學基礎（第2版）》是由張宗端主編的專業教材。本書在第一版的基礎上進行了修訂，緊密結合眼科顯微手術的基礎理論和操作實踐，同時根據近年來的學科進展進行了內容更新。全書共分九章，內容涵蓋：眼科顯微手術的基本特征、眼科手術顯微鏡、顯微手術器械、手術材料、顯微手術操作基本技能、眼科麻醉、術前準備和術后處理、手術室、常用眼科手術方法：如翼狀胬肉切除、白內障手術、玻璃體手術等。

·8.8萬字

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專科醫師培訓教材：男科學

本書主要供男科專科醫師培訓使用，共分為十九個章節，主要內容包括：男性生殖系統的解剖與生理；超聲檢查在男科疾病中的應用；CT、MRI檢查在男科疾病中的應用；男性不育的實驗室檢查；男生殖系統先天性異常；男性性腺發育及功能異常；男性不育癥；勃起功能障礙；射精功能障礙；男科急癥及外傷的處理；陰莖包皮疾病；睪丸、附睪及精索疾病；前列腺疾病；精囊疾病；遲發性性腺功能減退；男性生殖系統非特異性感染；男性性傳播疾病；男性生殖系統腫瘤；男科患者常見心理疾病的診治。文末附有教學大綱。

·34.6萬字

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內科學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·78.4萬字

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核醫學（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·24.6萬字

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臨床檢驗醫學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·67.5萬字

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醫療護理員崗前培訓手冊

本教材內容主要分為四部分。第一部分醫療護理員的職業認知，介紹醫療護理員的職業素養和醫療護理員職業防護。第二部分基本醫療知識認知，介紹人體解剖基礎知識、病情觀察、臨床常見癥狀。第三部分照護技術，介紹清潔照護技術、飲食及用藥照護技術、照護技術、老年患者照護技術、產婦照護技術、新生兒照護技術。第四部分安全隱患認知防范及臨床不良事件的應急預案，介紹患者安全隱患評估與防范、臨床不良事件的應急預案及流程。

·7.2萬字

醫用線性代數（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書在新醫科建設背景下，根據高等院校普通本科醫學類專業線性代數課程的最新教學大綱編寫而成，為大學低年級學生搭建起連接數學基礎課程與醫學信息科技前沿信息的橋梁，有利于激發學生學習和探索未知科學的興趣。本書主要內容包含了行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值、線性規劃等六章內容，并配備了豐富的習題和練習，前五章主要供醫學類專業本科線性代數的基本要求（低學時），第六章線性規劃主要供學時要求較多或教學要求較高的專業使用。

·6.1萬字

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中華護理學會專科護士培訓教材：心血管專科護理

本書主要介紹心血管疾病專科護理的內容。目的是使心血管護士更加熟悉心血管護理領域中的新技術、新技能；掌握心血管病醫學基礎知識、心電圖識別及緊急處理、疾病護理、用藥護理、介入手術護理、危重癥監護與搶救、心臟康復、二級預防、慢病延續護理。能夠系統評估患者身體健康狀況，及時明確護理診斷或發現護理問題；根據護理診斷或護理問題與患者、家屬和其他健康護理小組成員合作，制定患者的護理計劃并準確實施；及時評價護理結果，滿足心血管病患者的需要；掌握心血管患者溝通技巧及心血管病健康教育內容，具備良好的人際溝通能力、交往能力、健康宣教能力，能夠促進患者及醫護人員的相互合作，為患者及家屬提供正確的健康教育和康復指導，給予患者及家屬心理上的支持，促進和維護患者的健康。

·37.3萬字

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中國公眾心肺復蘇技能培訓教材

目前，我國公眾心肺復蘇技術普及率低，現場急救能力不足。通過本課程的學習和訓練，幫助公眾掌握心肺復蘇知識及技能，并進行考核與認證，使更多的公眾學會心肺復蘇，敢于心肺復蘇，為更多心跳驟停患者在專業醫務人員到達之前提供關鍵的現場救治。內容：公眾單純按壓心肺復蘇術；公眾成人單人心肺復蘇術；公眾成人雙人心肺復蘇術；公眾兒童心肺復蘇術；公眾嬰兒心肺復蘇術；公眾氣道阻塞解除技術。特色：以培訓公眾會救、能救、敢救為目標；語言通俗易懂，適合沒有經過醫學專業培訓的公眾學習。

·8909字

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內科學：消化內科分冊

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·26.3萬字

潤物無聲育英才（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書將精選80份優秀課程思政教學案例，案例涵蓋經濟與管理類主要專業課程及就業指導等公共課程，由專業教師、輔導員、教學及行政管理人員等精心編寫，包括課程思政篇、大學生職業生涯規劃及就業指導思政篇、學生服務及管理思政篇等多模塊組成，實現“三全育人”總目標。本書特點體現在三個方面。第一，案例結構統一、設計精細。突出本院經管專業醫藥行業背景，將思政元素和學校醫學背景元素融合，引起學生情感共鳴，彰顯大醫精誠與杏林遠志文化。本書所選案例均由教學與育人目標、教學策略與方法、課程思政教學設計、課程思政教學成效、課程思政教學反思5大板塊組成。第二，學科涵蓋有深度，編者反復斟酌，精心打磨，案例大部分選取醫藥行業的典型事例，具有較強的推廣及使用價值。第三，思政素材豐富廣泛，涵蓋醫藥高校經管專業課程、心理建設、職業規劃、服務及管理等方面，培養經世濟民的家國情懷，強化文化認同，提升文化自信，具有一定的應用價值和社會影響力。

·24.4萬字

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住院醫師規范化培訓兒科考點精析及解題技巧

“根據兒科住院醫師規范化培訓大綱的要求對各章節的考點進行歸納整理，通過臨床案例的形式進行精析，試題中采用相關臨床案例，同時在題目下面進行解析，提供解題技巧，內容包括兒科住院醫師需掌握的基本理論、知識和技能。同時兼顧考試需求（包括住培過程考核和結業考核，以及中級職稱考試等職業生涯中的各類專業考試），對考點全面梳理，適合短時間內迅速復習和鞏固知識。以培養兒科崗位勝任力為目標，通過本書學習達到提高基本理論、知識和技能的綜合運用能力，臨床分析思維與決策能力。“

·26.2萬字

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