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全國縣級醫(yī)院系列實(shí)用手冊：轉(zhuǎn)診手冊
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全國縣級醫(yī)院系列實(shí)用手冊：轉(zhuǎn)診手冊

本書將作為縣級醫(yī)院醫(yī)師臨床工作的基本參考手冊，主要闡述了在患者在轉(zhuǎn)診過程中的轉(zhuǎn)診原則，轉(zhuǎn)診條件，轉(zhuǎn)診流程及轉(zhuǎn)診要求等內(nèi)容,達(dá)到規(guī)范化的管理，同時(shí)做到衛(wèi)生資源的合理規(guī)劃，合理地利用資源，轉(zhuǎn)診制是解決“看病難、看病貴”的一項(xiàng)重要舉措，對于減少由于城市綜合性大醫(yī)院承擔(dān)大量常見病、多發(fā)病的診療任務(wù)而造成的衛(wèi)生資源浪費(fèi)，以及縣級醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)需求萎靡、就診量過少等現(xiàn)象具有重要意義。

施秉銀 陳凜 ·醫(yī)藥教材 ·38.3萬字

神經(jīng)康復(fù)評定與治療技術(shù)操作規(guī)范
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神經(jīng)康復(fù)評定與治療技術(shù)操作規(guī)范

本套教材為“康復(fù)技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)系列教材”，共13分冊，由中華醫(yī)學(xué)會物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)分會組織編寫，編委團(tuán)隊(duì)均為我國康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域權(quán)威專家，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本套教程遵循原創(chuàng)、實(shí)用性強(qiáng)、可讀性強(qiáng)的原則，內(nèi)容涵蓋物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、殘疾康復(fù)的規(guī)范化評定與治療、言語治療技術(shù)、神經(jīng)康復(fù)評定與治療技術(shù)、肌骨康復(fù)評定與治療技術(shù)、兒科康復(fù)評定與治療技術(shù)等13項(xiàng)康復(fù)技術(shù)，是復(fù)技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)的首套教材，將有力提高康復(fù)治療師隊(duì)伍整體素質(zhì)和服務(wù)能力。

宋為群 胡昔權(quán)主編 ·醫(yī)藥教材 ·14.7萬字

急診醫(yī)師核心能力建設(shè)系列教材：急診心電圖分冊
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急診醫(yī)師核心能力建設(shè)系列教材：急診心電圖分冊

本書為急診醫(yī)師核心能力建設(shè)系列教材的心電圖分冊，全書共十六章，首先闡述了心電產(chǎn)生的機(jī)制、急診心電圖判讀的方法和技巧，包括心電圖各種波形的識別及急診心電圖危急值等，隨后介紹了急診心電圖的臨床應(yīng)用，包括心臟驟停、心肌梗死、心律失常、電解質(zhì)紊亂、肺栓塞等常見疾病的心電圖識別和急診處理策略，最后還介紹了急診心電圖相關(guān)的常見操作。全書展示了大量不同的心電圖波形，并結(jié)合典型病例，旨在提高急診醫(yī)師對各類心血管急癥的判斷準(zhǔn)確性并加快判讀速度。本書在編排上力求與現(xiàn)代急診醫(yī)學(xué)及臨床實(shí)際相契合，并從心臟電生理出發(fā)，層層遞進(jìn)、由淺入深，不僅適用于急診醫(yī)師，也適用于內(nèi)科各專業(yè)醫(yī)師、心電圖初學(xué)者。

徐軍 楊建中 高鵬主編 ·醫(yī)藥教材 ·14.4萬字

社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)教程
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社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)教程

內(nèi)容涵蓋培訓(xùn)大綱的十個(gè)理論教學(xué)模塊。又涉及社區(qū)護(hù)理相關(guān)理論、常見惡性腫瘤的社區(qū)防治與護(hù)理、骨及關(guān)節(jié)疾病的社區(qū)康復(fù)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理等內(nèi)容，突出體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的實(shí)際需要。護(hù)士需要在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中扮演多種角色，需要具備多種技能，承擔(dān)為社區(qū)人群提供生理、心理、社會等全方位的連續(xù)性服務(wù)。

徐亮 李君 ·醫(yī)藥教材 ·49.5萬字

基層影像檢驗(yàn)診斷技術(shù)及結(jié)果判斷（基層衛(wèi)生培訓(xùn)“十三五”規(guī)劃教材）
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基層影像檢驗(yàn)診斷技術(shù)及結(jié)果判斷（基層衛(wèi)生培訓(xùn)“十三五”規(guī)劃教材）

本套教材共14本，包含基層常見重癥、慢性病、護(hù)理、康復(fù)、預(yù)防、教學(xué)、基地管理等多項(xiàng)內(nèi)容，由國內(nèi)基層衛(wèi)生領(lǐng)域一線專家編寫而成，在編寫過程中，緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，牢牢抓住基層衛(wèi)生工作重點(diǎn)；注重教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補(bǔ)。本套教材的培養(yǎng)目標(biāo)是滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及人員的需求，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)良好、專業(yè)技能扎實(shí)、協(xié)調(diào)溝通能力良好的基層衛(wèi)生服務(wù)人才，為居民提供更為優(yōu)質(zhì)、更為廣泛的醫(yī)療保健服務(wù)，真正落實(shí)“預(yù)防為主”的理念，實(shí)現(xiàn)對居民全生命周期的照護(hù)，本套教材可供基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在崗人員培訓(xùn)、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和特崗計(jì)劃、全科醫(yī)生師資培訓(xùn)、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)等使用。

王鐵 何悅明 壽涓 ·醫(yī)藥教材 ·34.8萬字

護(hù)理實(shí)習(xí)助手
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護(hù)理實(shí)習(xí)助手

《護(hù)理實(shí)習(xí)助手》是一本針對護(hù)理臨床實(shí)習(xí)生、臨床帶教教師、臨床護(hù)士、護(hù)理教師等讀者需求整理的指南。本書通過問答形式展開，對于實(shí)習(xí)生所面臨的各種實(shí)際問題提供詳盡的指導(dǎo)。本書內(nèi)容涵蓋從理論知識到實(shí)踐技能的全方位指導(dǎo)，包括如何理解實(shí)習(xí)生的角色功能，如何進(jìn)行相關(guān)知識與技能的準(zhǔn)備，如何保證患者及自身職業(yè)安全等。本書為實(shí)習(xí)生提供了全面的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，旨在幫助他們更好地適應(yīng)臨床實(shí)習(xí)環(huán)境，鍛煉實(shí)踐技能，順利完成實(shí)習(xí)并邁向成功。

王秀嵐主編 ·醫(yī)藥教材 ·11.3萬字

中藥資源與栽培（河南中醫(yī)藥大學(xué)傳承特色教材）
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中藥資源與栽培（河南中醫(yī)藥大學(xué)傳承特色教材）

本教材是配合中醫(yī)中藥傳承教學(xué)改革，滿足中醫(yī)中藥傳承人才培養(yǎng)目標(biāo)的配套教材。本教材依照學(xué)校有關(guān)文件和精神，根據(jù)本專業(yè)教學(xué)要求和課程特點(diǎn)，結(jié)合《中藥藥典》和相關(guān)執(zhí)業(yè)考試編寫而成。全教材共分緒論、上篇和下篇三部分。上篇主要介紹中藥資源與栽培的基本知識與技術(shù)。下篇是各論，介紹重要中藥的資源概況和栽培技術(shù)要點(diǎn)。本教材實(shí)用性強(qiáng)，在著重反映中藥資源和栽培的基本理論、基本知識、基本方法的基礎(chǔ)上，融入近年來本學(xué)科的新進(jìn)展、新理論、新方法、新技術(shù)和新成果，并附有大量精美插圖，具有可讀性。

董誠明 紀(jì)寶玉主編 ·醫(yī)藥教材 ·27.2萬字

泌尿外科腹腔鏡教程
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泌尿外科腹腔鏡教程

本書全面、系統(tǒng)介紹了泌尿外科腹腔鏡相關(guān)知識與技術(shù)，詳細(xì)闡述了腹腔鏡歷史、基礎(chǔ)知識、技術(shù)和設(shè)備、手術(shù)要點(diǎn)、手術(shù)并發(fā)癥、特殊腹腔鏡（機(jī)器人）等。內(nèi)容系統(tǒng)、簡明、實(shí)用，條理清晰。本書由葉章群教授審閱，并作序。本書適合醫(yī)學(xué)生、臨床醫(yī)生、研究生學(xué)習(xí)參考。

陳俊匯 周軍 葉章群 ·醫(yī)藥教材 ·34.3萬字

藥物重整
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藥物重整

《藥物重整》是一本專業(yè)書籍，旨在幫助藥師提升藥物重整技能，優(yōu)化臨床藥學(xué)服務(wù)，是藥師技能提升培訓(xùn)教材之一。本書分為11章，內(nèi)容主要包括：藥物重整概論：介紹藥物重整的定義、發(fā)展史、意義、藥師職責(zé)以及實(shí)施方法。藥物重整實(shí)踐：按疾病系統(tǒng)分章，涵蓋心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等常見疾病。典型案例分析：每種疾病均設(shè)有基礎(chǔ)知識要點(diǎn)、藥物重整要點(diǎn)及典型案例。案例按入院、出院、轉(zhuǎn)科等不同場景展開，并結(jié)合特殊人群（如肝腎功能不全者、孕婦、老年人、兒童）情況，設(shè)置【病案描述】【用藥問題】【分析評價(jià)】【藥物重整】【病案追蹤】模塊。問題與答案：每種疾病后附有問題和答案，用于檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

張畢奎 徐萍主編 ·醫(yī)藥教材 ·20萬字

歐正武醫(yī)案精華
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歐正武醫(yī)案精華

本書收載歐正武教授醫(yī)案145則，共涉及病癥47種，基本覆蓋了中醫(yī)兒科常見病、多發(fā)病及時(shí)行疾病，讀者可從中窺見歐正武教授的辨治規(guī)律、用藥特點(diǎn)及臨證思維。本書內(nèi)容豐富，論理清晰，對中醫(yī)臨床工作具有較高的指導(dǎo)價(jià)值，可供中醫(yī)臨床醫(yī)師、基層社區(qū)醫(yī)師、醫(yī)學(xué)生等參考使用。

舒蘭 蔣屏 ·醫(yī)藥教材 ·14.8萬字

?？萍寄芘嘤?xùn)教程：耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)分冊
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?？萍寄芘嘤?xùn)教程：耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)分冊

本叢書編寫由湘雅系統(tǒng)各學(xué)科帶頭人主筆，同時(shí)邀請精英教學(xué)醫(yī)院聯(lián)盟、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟成員單位共同參與審稿，以增加教材的普適性。叢書凝結(jié)了各大基地?？婆R床實(shí)踐中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容包括各學(xué)科必備技能操作規(guī)范、流程、培訓(xùn)要點(diǎn)和評判標(biāo)準(zhǔn)，以及常見問題和操作誤區(qū)。寫作方式深入淺出，有利于百忙中的高年資住院醫(yī)、?？漆t(yī)師學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技術(shù)水平。根據(jù)相關(guān)學(xué)科就近原則分為內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻與急危重癥醉、護(hù)理（護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)）、皮膚和整形美容，以及神經(jīng)精神心理等11分冊。

張欣 譚國林主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.9萬字

國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)生科研方法
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國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)生科研方法

全科醫(yī)生是一類重要的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，被稱為居民健康的“守門人”。目前，我國合格的全科醫(yī)生尚十分匱乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的迫切需求。為了落實(shí)習(xí)近平主席在全國衛(wèi)生與健康大會上的講話,按照國務(wù)院總理李克強(qiáng)在《2016年國務(wù)院政府工作報(bào)告》中加快培養(yǎng)全科醫(yī)生的指示,以及國務(wù)院《全國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系規(guī)劃綱要（2015—2020年）》（國辦發(fā)〔2015〕14號）中加強(qiáng)全科醫(yī)生和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，逐步建立和完善全科醫(yī)生制度的要求，啟動國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會“全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材”第2版的編寫工作，供住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以及轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)使用。本書全面系統(tǒng)地闡述了全科醫(yī)生應(yīng)掌握的科研方法，詳細(xì)介紹了全科醫(yī)生的科研設(shè)計(jì)、實(shí)施、資料分析以及論文撰寫的相關(guān)方法。

施榕 郭愛民 ·醫(yī)藥教材 ·32.4萬字

社區(qū)臨床常見病證及處理：第2版（中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材）
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社區(qū)臨床常見病證及處理：第2版（中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材）

《社區(qū)臨床常見病癥及處理》是為了貫徹《國務(wù)院關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)城市社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》等指示精神，按照國家中醫(yī)藥管理局和衛(wèi)生部已經(jīng)下發(fā)的“中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)管理辦法”及《中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱》要求進(jìn)行編寫的中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材。鑒于本教材第一版已出版10年，國家對社區(qū)全科醫(yī)師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)已完成，正在轉(zhuǎn)為中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，為此本教材有必要進(jìn)行修訂。

余小萍等主編 ·醫(yī)藥教材 ·56.7萬字

臨床常見并發(fā)癥防治
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臨床常見并發(fā)癥防治

本書分四部分，闡述患者在治療前、中、后等各個(gè)階段中的個(gè)體自發(fā)惡化所產(chǎn)生的并發(fā)癥，手術(shù)意外損傷及治療后期所出現(xiàn)的并發(fā)癥，目的是認(rèn)識和成功處理并發(fā)癥，分析并發(fā)癥發(fā)生的原因以備積極預(yù)防，只有減少和消滅各種并發(fā)癥才能有助于患者順利痊愈康復(fù)。第一部分手術(shù)中意外損傷與并發(fā)癥：包括顱腦，脊柱，五官，頭頸頜面，甲狀腺，乳腺，心胸，胃腸，肝，膽，脾，胰，疝痔瘺，直結(jié)腸，泌尿外科，骨科和婦科等有關(guān)手術(shù)科室在各個(gè)治療階段所出現(xiàn)的意外損傷、分析并發(fā)癥產(chǎn)生的原因與處理。第二部分常見惡性腫瘤在治療前、中、后各個(gè)階段所出現(xiàn)并發(fā)癥的診斷與處理，包括腫瘤整體并發(fā)癥如發(fā)燒，惡性積液，癌性疼痛，以及各系統(tǒng)臟器惡性腫瘤化療，放療等療中或治療后期各種并發(fā)癥的防范與處理。笫三部分臨床實(shí)踐中的正與誤，著重?cái)⑹隽巳后w災(zāi)難的搶救、多臟器復(fù)合傷、麻醉意外，醫(yī)源性破傷風(fēng)等救治過程中并發(fā)癥的原因和處理辦法。笫四部分新型治療方法的并發(fā)癥，包括腹腔鏡；消化道膠囊內(nèi)鏡、經(jīng)口內(nèi)鏡球囊技術(shù)、消化道支架；先心病介入治療，心臟支架，頸內(nèi)動脈支架植入；經(jīng)皮植入支架對budd-chiaris綜合征等新型技術(shù)、新療法的適應(yīng)癥選擇、并發(fā)癥的認(rèn)識，后期初步處理等。

張一亥 ·醫(yī)藥教材 ·32.3萬字

預(yù)防醫(yī)學(xué)
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預(yù)防醫(yī)學(xué)

本教材共分緒論和兩篇8章。主要內(nèi)容包括：第一篇"環(huán)境因素與健康"包括了生活環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、食物、社會和心理因素與健康。第二篇"疾病控制與預(yù)防保健"包括疾病預(yù)防保健策略、健康教育與健康管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對。本教材打破原有傳統(tǒng)性預(yù)防醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科分割等教學(xué)模式，將理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)際案例相結(jié)合，在編寫過程中盡可能地采用國內(nèi)外最新的研究數(shù)據(jù)和成果，更好地反映預(yù)防醫(yī)學(xué)的前沿動態(tài)，教學(xué)內(nèi)容與案例相結(jié)合的編寫模式，可豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率；保持學(xué)科發(fā)展的連續(xù)性和教學(xué)秩序的穩(wěn)定性，盡可能體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，既注重傳授基礎(chǔ)理論、基本知識，訓(xùn)練基本技能，更注重培養(yǎng)臨床學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力；按照先易后難的原則，注重構(gòu)建預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)體系，加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的聯(lián)系與結(jié)合，使學(xué)生自覺地在臨床工作中樹立大衛(wèi)生和大預(yù)防為主的思想，掌握"三級預(yù)防"策略，更好地為促進(jìn)健康服務(wù)。

朱啟星 傅華 ·醫(yī)藥教材 ·32.3萬字

國家基本藥物臨床應(yīng)用指南·中成藥（2012年版）
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國家基本藥物臨床應(yīng)用指南·中成藥（2012年版）

本指南詳盡講解了2012年版國家基本藥物目錄中收載的203種中成藥，每個(gè)品種項(xiàng)下按藥品名稱、藥物組成、功能主治、方解、臨床應(yīng)用、藥理毒理、不良反應(yīng)、禁忌、注意事項(xiàng)、用法用量、規(guī)格等11項(xiàng)撰寫。對于規(guī)范醫(yī)生的用藥行為，指導(dǎo)臨床實(shí)踐具有重要的意義。

國家基本藥物臨床應(yīng)用指南和處方集編委會 ·醫(yī)藥教材 ·17.4萬字

敘事醫(yī)學(xué)
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敘事醫(yī)學(xué)

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會頒布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的總則與細(xì)則，結(jié)合住培考核大綱（理論和臨床實(shí)踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的“干細(xì)胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實(shí)用性、適用性的培訓(xùn)教材。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設(shè)成為推動住培發(fā)展的重要動力。本套教材繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)對接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個(gè)臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學(xué)科特色，體現(xiàn)專業(yè)個(gè)性，強(qiáng)化“包容性”和“普適性”。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個(gè)品種，一共46個(gè)品種。本套教材是包含紙書內(nèi)容與數(shù)字服務(wù)的融合教材，其中數(shù)字服務(wù)包括但不限于臨床技能和相關(guān)手術(shù)操作視頻、查房示范和公開課等內(nèi)容。

郭莉萍主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.6萬字

讀經(jīng)典　跟名師　做臨床　成大醫(yī)：鄒勇天地人病時(shí)系統(tǒng)辨證
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讀經(jīng)典　跟名師　做臨床　成大醫(yī)：鄒勇天地人病時(shí)系統(tǒng)辨證

本書從研習(xí)經(jīng)典、跟師筆記、臨證驗(yàn)案精選三部分向讀者分享筆者在“全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項(xiàng)目”中研習(xí)中醫(yī)，跟師臨床的心路歷程與收獲，重點(diǎn)突出其“三因病時(shí)系統(tǒng)辨證”學(xué)術(shù)特點(diǎn)，以期幫助讀者參悟經(jīng)典著作和提高臨證水平。本書適合中醫(yī)臨床醫(yī)師閱讀參考。

鄒勇 ·醫(yī)藥教材 ·30.5萬字

內(nèi)分泌科常見病用藥處方分析
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內(nèi)分泌科常見病用藥處方分析

關(guān)于針對臨床醫(yī)生和醫(yī)院藥學(xué)人員閱讀需要的“處方分析”類書，現(xiàn)在還比較少見。此書對指導(dǎo)合理用藥必有指導(dǎo)作用，會受到讀者歡迎的。從上述讀者需求角度考慮，以臨床各?？茷榉謨?，分冊內(nèi)以疾病為綱，以處方為目，即在每種病下首先簡要介紹疾病發(fā)病原因及機(jī)制等與用藥有關(guān)的內(nèi)容，然后重點(diǎn)列舉若干處方（合理的、非合理的），再針對同一疾病或不同疾病狀況（或病理）、不同肌體等，從配伍、給藥劑量、給藥途徑、藥物相互作用、特殊人群等角度（利用物理學(xué)、化學(xué)、藥效學(xué)、藥動學(xué)和藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識）分別對其處方用藥合理與否進(jìn)行分析。說明合理或不合理的原因，及怎樣合理處方。

殷立新 王綿 張立輝主編 ·醫(yī)藥教材 ·35.7萬字

醫(yī)學(xué)生必讀育人故事50例
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醫(yī)學(xué)生必讀育人故事50例

本書重點(diǎn)介紹中國古代醫(yī)藥學(xué)家、現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)家及國際醫(yī)藥學(xué)家與感染性疾病作斗爭感人事跡以其卓越貢獻(xiàn)。全書共分為三篇，第一篇：中華古代醫(yī)藥學(xué)家故事，內(nèi)容有：東晉時(shí)期的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)之父——葛洪，醫(yī)中之圣——張仲景，藥中之賢——李時(shí)珍等。第二篇：中華現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)家故事，內(nèi)容有：獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的中國科學(xué)家——屠呦呦，挑戰(zhàn)沙眼衣原體的中國病毒學(xué)家——湯飛凡，消滅中國小兒麻痹癥的病毒學(xué)家——顧方舟等。第三篇：國際醫(yī)藥學(xué)家故事，內(nèi)容有：國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——白求恩，挑戰(zhàn)狂犬病的醫(yī)學(xué)病毒學(xué)家——巴斯德，研制顯微鏡的科學(xué)家——列文虎克等。

盧芳國主編 ·醫(yī)藥教材 ·10.8萬字

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