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突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)心理問題識別及干預
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突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)心理問題識別及干預

該書以突發(fā)公共衛(wèi)生事件后期醫(yī)院收治的精神心理異?；颊叩某Ｒ姲Y狀為目錄，每一節(jié)分四個部分，第一部分引出與突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)的案例或者癥狀；第二部分為與該疾病或癥狀有關(guān)的專業(yè)知識；第三部分為如何進行評估，如附錄量表等；第四部分提出干預方案，如怎樣進行放松訓練、冥想、調(diào)節(jié)生物節(jié)律等，為心理咨詢師提供相關(guān)操作的專業(yè)指導。

王梟冶 ·醫(yī)藥教材 ·11.1萬字

兒童作業(yè)治療學
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兒童作業(yè)治療學

本書系統(tǒng)介紹了兒童作業(yè)治療的基礎(chǔ)理論、評估方法、干預技術(shù)和臨床應用，旨在為康復治療學專業(yè)學生、康復治療師尤其是兒童作業(yè)治療師提供全面、系統(tǒng)的指導。

姜志梅主編 ·醫(yī)藥教材 ·22.8萬字

社區(qū)與基層醫(yī)生骨質(zhì)疏松防治培訓教程
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社區(qū)與基層醫(yī)生骨質(zhì)疏松防治培訓教程

隨著社會人口老齡化進程的加劇，我國骨質(zhì)疏松癥患病率迅速攀升，其引發(fā)的骨質(zhì)疏松性骨折等一系列并發(fā)癥嚴重威脅國民健康。目前我國社區(qū)和基層醫(yī)生已經(jīng)成為骨質(zhì)疏松癥防控的最前線，為了提升滿足廣大社區(qū)和基層醫(yī)生防控疾病的能力和水平，由中華醫(yī)學會骨質(zhì)疏松和骨礦鹽疾病分會以臨床問題為導向，組織多名專家聯(lián)合撰寫了《社區(qū)與基層醫(yī)生骨質(zhì)疏松癥防治培訓教程》。本書共分為14章，直擊骨質(zhì)疏松癥防控的關(guān)鍵臨床問題，言簡意賅地介紹骨骼的解剖結(jié)構(gòu)、骨質(zhì)疏松癥的發(fā)生機制、早期識別、診斷、鑒別診斷、治療、隨訪等多方面的知識，結(jié)合中華醫(yī)學會骨質(zhì)疏松和骨礦鹽疾病分會制定的指南，旨在使社區(qū)和基層醫(yī)生快速掌握骨質(zhì)疏松癥相關(guān)防治知識和臨床技能，并提高疾病長期管理水平。本書內(nèi)容全面、條理清晰，兼具實用性和學術(shù)性，以期為廣大社區(qū)和基層醫(yī)生提供簡單便捷的防治骨質(zhì)疏松癥的利器。

李梅 章振林 夏維波主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.8萬字

婦產(chǎn)科學（第2版）
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婦產(chǎn)科學（第2版）

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關(guān)政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結(jié)合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學教育的“干細胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調(diào)創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設(shè)成為推動住培發(fā)展的重要動力。

楊慧霞 狄文 朱蘭主編 ·醫(yī)藥教材 ·41.1萬字

醫(yī)用影像設(shè)備（CT/MR/DSA）成像原理與臨床應用（第2版）
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醫(yī)用影像設(shè)備（CT/MR/DSA）成像原理與臨床應用（第2版）

本書是針對全國醫(yī)用設(shè)備使用人員業(yè)務能力考評的權(quán)威教材，涵蓋了CT、MR、DSA三種主要醫(yī)學影像技術(shù)的成像原理與臨床應用。CT、MR、DSA作為現(xiàn)代臨床診療的重要檢查手段，廣泛應用于各器官系統(tǒng)及多種疾病的診斷與治療。書中詳細介紹了這些技術(shù)的成像原理、質(zhì)量控制、臨床應用，以及近年來的技術(shù)創(chuàng)新和應用進展。此外，本書還結(jié)合了精準醫(yī)學、智能醫(yī)學、整合醫(yī)學的發(fā)展趨勢，強調(diào)了放射影像技術(shù)專業(yè)人員的專業(yè)化、規(guī)范化、標準化和精準化水平對臨床診療質(zhì)量的重要性。

付海鴻 余建明 李真林主編 ·醫(yī)藥教材 ·45.6萬字

耐多藥結(jié)核病防治標準化培訓教程
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耐多藥結(jié)核病防治標準化培訓教程

本書由全國結(jié)核病預防控制、臨床和實驗室等領(lǐng)域的有關(guān)專家，以《耐多藥結(jié)核病防治管理工作方案》和《中國結(jié)核病防治規(guī)劃實施工作指南》為基礎(chǔ)，總結(jié)實際工作經(jīng)驗，參考國內(nèi)外文獻編寫而成。主要內(nèi)容包括耐多藥結(jié)核病流行病需及控制策略、耐藥結(jié)核病產(chǎn)生機制、機構(gòu)職責和實施前準備、藥敏試驗結(jié)果的評價、患者發(fā)現(xiàn)、患者治療、特殊情況下的治療、抗結(jié)核藥物不良反應、患者治療管理、感染控制、健康教育、藥品供應與管理、信息管理、督導與評價等。

陳明亭 李仁忠 阮云洲 ·醫(yī)藥教材 ·9.9萬字

神經(jīng)重癥?？漆t(yī)師培訓教程
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神經(jīng)重癥?？漆t(yī)師培訓教程

《神經(jīng)重癥專科醫(yī)師培訓教程》是一本專業(yè)培訓教材，旨在為神經(jīng)重癥?？漆t(yī)師提供系統(tǒng)化、規(guī)范化的培訓內(nèi)容。本書分為兩篇，共15章，內(nèi)容涵蓋神經(jīng)重癥專業(yè)知識和技能。本書適合神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科及相關(guān)重癥醫(yī)學領(lǐng)域的醫(yī)師學習和參考，也可作為醫(yī)學教育和繼續(xù)教育的重要教材。

宿英英主編 ·醫(yī)藥教材 ·17.6萬字

超聲醫(yī)學（第2版）
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超聲醫(yī)學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關(guān)學科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

姜玉新 何文主編 ·醫(yī)藥教材 ·39.2萬字

產(chǎn)科麻醉學
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產(chǎn)科麻醉學

本套教材是首次作為單一專業(yè)的專科醫(yī)師規(guī)范化培訓教材。本套教材共6種，分別為《危重病醫(yī)學》《胸心血管麻醉學》《兒科麻醉學》《產(chǎn)科麻醉學》《疼痛診療學》和《麻醉護理學》。內(nèi)容上，緊扣“?？漆t(yī)師培訓標準”，按麻醉專科培訓細則的要求編寫，將比住培教材更有深度，專業(yè)性更強；編寫模式上，重點培養(yǎng)麻醉科?？漆t(yī)師的臨床診療思維及解決難題的能力，由問題引出案例，案例與分析相結(jié)合，案例之后進行匯總和提升。讀者通過閱讀本套教材，結(jié)合臨床各?？频膶嵺`，能獨立、正確處理臨床常見問題，并通過相關(guān)考試。

姚尚龍 郭向陽 趙平主編 ·醫(yī)藥教材 ·79.1萬字

專科技能培訓教程：耳鼻咽喉頭頸外科學分冊
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專科技能培訓教程：耳鼻咽喉頭頸外科學分冊

本叢書編寫由湘雅系統(tǒng)各學科帶頭人主筆，同時邀請精英教學醫(yī)院聯(lián)盟、畢業(yè)后醫(yī)學教育聯(lián)盟成員單位共同參與審稿，以增加教材的普適性。叢書凝結(jié)了各大基地?？婆R床實踐中寶貴的經(jīng)驗，內(nèi)容包括各學科必備技能操作規(guī)范、流程、培訓要點和評判標準，以及常見問題和操作誤區(qū)。寫作方式深入淺出，有利于百忙中的高年資住院醫(yī)、專科醫(yī)師學習和提高專業(yè)技術(shù)水平。根據(jù)相關(guān)學科就近原則分為內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻與急危重癥醉、護理（護士規(guī)范化培訓）、皮膚和整形美容，以及神經(jīng)精神心理等11分冊。

張欣 譚國林主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.9萬字

內(nèi)科學：感染科分冊（第2版）
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內(nèi)科學：感染科分冊（第2版）

本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強調(diào)“創(chuàng)新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學科特色，體現(xiàn)專業(yè)個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院?；?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關(guān)學科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

魏來 李太生主編 ·醫(yī)藥教材 ·43.5萬字

放射影像學（第2版）
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放射影像學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關(guān)學科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

王振常 龔啟勇主編 ·醫(yī)藥教材 ·33萬字

全科醫(yī)生臨床實踐（第3版）
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全科醫(yī)生臨床實踐（第3版）

本套教材在“國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓‘十三五’規(guī)劃教材”第2版的基礎(chǔ)上進行修訂，是由政府引領(lǐng)、協(xié)會支持、全科領(lǐng)域?qū)＜野殃P(guān)的一套教材。本套教材共10分冊，由國內(nèi)全科領(lǐng)域一線專家編寫，以培養(yǎng)獨立、全面的全科醫(yī)生為目標。教材緊密圍繞全科醫(yī)生培訓標準，在內(nèi)容和模式上與其他層次的教材有所區(qū)分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補，既滿足全科醫(yī)生規(guī)范化培訓需要，又兼顧助理全科醫(yī)生培訓、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓，以及全科醫(yī)生特崗、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓的需求。

祝墡珠 王永晨 江孫芳主編 ·醫(yī)藥教材 ·58.1萬字

眼科顯微手術(shù)學基礎(chǔ)（第2版）
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眼科顯微手術(shù)學基礎(chǔ)（第2版）

《眼科顯微手術(shù)學基礎(chǔ)（第2版）》是由張宗端主編的專業(yè)教材。本書在第一版的基礎(chǔ)上進行了修訂，緊密結(jié)合眼科顯微手術(shù)的基礎(chǔ)理論和操作實踐，同時根據(jù)近年來的學科進展進行了內(nèi)容更新。全書共分九章，內(nèi)容涵蓋：眼科顯微手術(shù)的基本特征、眼科手術(shù)顯微鏡、顯微手術(shù)器械、手術(shù)材料、顯微手術(shù)操作基本技能、眼科麻醉、術(shù)前準備和術(shù)后處理、手術(shù)室、常用眼科手術(shù)方法：如翼狀胬肉切除、白內(nèi)障手術(shù)、玻璃體手術(shù)等。

張宗端主編 ·醫(yī)藥教材 ·8.8萬字

軟性輸尿管鏡術(shù)培訓教程
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軟性輸尿管鏡術(shù)培訓教程

軟性輸尿管鏡和軟性輸尿管鏡技術(shù)配訓教程介紹了各種軟性輸尿管鏡的結(jié)構(gòu)及鏡子的消毒清洗的注意事項，詳細闡述了軟性輸尿管鏡技術(shù)的相關(guān)影像學檢查、術(shù)前準備以及軟性輸尿管鏡術(shù)的手術(shù)適應證與禁忌證。特別是系統(tǒng)介紹了軟性輸尿管鏡的整個手術(shù)過程，從麻醉方式的選擇手術(shù)體位的選擇，從軟性輸尿管鞘的置入和軟性輸尿管鏡下上尿路疾病的診斷和治療，以及軟鏡術(shù)中腎盂內(nèi)壓的監(jiān)測和術(shù)后并發(fā)癥的處理等均有詳細的描述。每章內(nèi)容條理清晰，簡明扼要，圖文并茂，每章后還有對技術(shù)培訓考核的方法及要求，不僅可以作為泌尿外科微創(chuàng)技術(shù)的指導教程，也可以作為全體泌尿外科醫(yī)師、泌尿外科研究生、實習生和進修醫(yī)師參考閱讀。

楊嗣星 ·醫(yī)藥教材 ·19.8萬字

麻醉學（第2版）
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麻醉學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關(guān)學科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

李文志 趙國慶主編 ·醫(yī)藥教材 ·49.8萬字

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓兒科考點精析及解題技巧
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住院醫(yī)師規(guī)范化培訓兒科考點精析及解題技巧

“根據(jù)兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱的要求對各章節(jié)的考點進行歸納整理，通過臨床案例的形式進行精析，試題中采用相關(guān)臨床案例，同時在題目下面進行解析，提供解題技巧，內(nèi)容包括兒科住院醫(yī)師需掌握的基本理論、知識和技能。同時兼顧考試需求（包括住培過程考核和結(jié)業(yè)考核，以及中級職稱考試等職業(yè)生涯中的各類專業(yè)考試），對考點全面梳理，適合短時間內(nèi)迅速復習和鞏固知識。以培養(yǎng)兒科崗位勝任力為目標，通過本書學習達到提高基本理論、知識和技能的綜合運用能力，臨床分析思維與決策能力?！?/p>

林振浪 褚茂平主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.2萬字

中國公眾心肺復蘇技能培訓教材
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中國公眾心肺復蘇技能培訓教材

目前，我國公眾心肺復蘇技術(shù)普及率低，現(xiàn)場急救能力不足。通過本課程的學習和訓練，幫助公眾掌握心肺復蘇知識及技能，并進行考核與認證，使更多的公眾學會心肺復蘇，敢于心肺復蘇，為更多心跳驟?；颊咴趯I(yè)醫(yī)務人員到達之前提供關(guān)鍵的現(xiàn)場救治。內(nèi)容：公眾單純按壓心肺復蘇術(shù)；公眾成人單人心肺復蘇術(shù)；公眾成人雙人心肺復蘇術(shù)；公眾兒童心肺復蘇術(shù)；公眾嬰兒心肺復蘇術(shù)；公眾氣道阻塞解除技術(shù)。特色：以培訓公眾會救、能救、敢救為目標；語言通俗易懂，適合沒有經(jīng)過醫(yī)學專業(yè)培訓的公眾學習。

高輝主編 ·醫(yī)藥教材 ·8909字

臨床檢驗醫(yī)學（第2版）
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臨床檢驗醫(yī)學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關(guān)學科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

王前 王建中主編 ·醫(yī)藥教材 ·67.5萬字

中華護理學會?？谱o士培訓教材：心血管專科護理
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中華護理學會?？谱o士培訓教材：心血管?？谱o理

本書主要介紹心血管疾病?？谱o理的內(nèi)容。目的是使心血管護士更加熟悉心血管護理領(lǐng)域中的新技術(shù)、新技能；掌握心血管病醫(yī)學基礎(chǔ)知識、心電圖識別及緊急處理、疾病護理、用藥護理、介入手術(shù)護理、危重癥監(jiān)護與搶救、心臟康復、二級預防、慢病延續(xù)護理。能夠系統(tǒng)評估患者身體健康狀況，及時明確護理診斷或發(fā)現(xiàn)護理問題；根據(jù)護理診斷或護理問題與患者、家屬和其他健康護理小組成員合作，制定患者的護理計劃并準確實施；及時評價護理結(jié)果，滿足心血管病患者的需要；掌握心血管患者溝通技巧及心血管病健康教育內(nèi)容，具備良好的人際溝通能力、交往能力、健康宣教能力，能夠促進患者及醫(yī)護人員的相互合作，為患者及家屬提供正確的健康教育和康復指導，給予患者及家屬心理上的支持，促進和維護患者的健康。

李慶印 童素梅主編 ·醫(yī)藥教材 ·37.3萬字

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