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法醫學（第2版）

本次修訂旨在進一步解決存在的理論與實踐的相脫節問題和學科知識不斷更新問題，增加實踐典型案例分析、法醫學鑒定數據庫、國內外法科學技術的新進展，使理論知識在司法實踐中得到應用，更大程度滿足國家法制建設對人才的需要。全書共分為十八部分，四十九章。本版首次將法醫影像學、法醫齒科學、法醫毒理動力學、法醫心理學、法醫現場學、法醫彈道學、血跡形態分析、法醫基因畫像、法醫昆蟲學、法醫植物學、法醫動物學等理論和檢驗技術引入《法醫學》；將第一版版的法醫病理學、法醫臨床學、法醫精神病學、醫療糾紛、法醫毒理、毒物分析、法醫人類學等章節的順序和內容做出新的調整和增減；同時，在重點討論法醫學理論、技術方法的同時，增加了實踐典型案例分析、法醫學鑒定數據庫運用等；兼顧強調了法醫學鑒定中人權的保護和倫理道德的維護問題。本版教材在體例結構和內容方面的創新，旨在服務教學與司法實踐，解決法醫理論與司法實踐相脫節問題，為現代法醫學體系完善奠定基礎。

·76.8萬字

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急診醫學

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·56.7萬字

會員

臨床檢驗醫學

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則（即和5年制的院校教育對接，和執業醫師的考試以及培訓考核對接，和3年后的專科醫師的準入和培訓對接），強調“三個轉化”（在院校教育強調“三基”的基礎上，本階段強調把基本理論轉化為臨床實踐、基本知識轉化為臨床思維、基本技能轉化為臨床能力），強化“三個臨床”（即早臨床、多臨床、反復臨床），提高“三種能力”（即提高年輕醫師發現問題、分析問題與解決問題的能力，提高年輕醫師創新思維的能力，提高年輕醫師完成科研工作的能力），培養“三種素質”（即職業素質、人文素質、綜合素質），實現“三醫目標”（即醫病、醫身、醫心，不僅要診治單個疾病，而且要關注患者整體，更要關愛患者心理）。。

·60萬字

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心理咨詢技術與方法

叢書特點在于理論與案例相結合，注重應用性，突出操作性、前沿性。理論分析來自中國傳統文化基礎上的思考；病例剖析來自一線的經典案例，條理清楚，語言簡潔明了；理論介紹深入淺出，案例分析力求精辟到位，具有一定的指導和可讀性。適合于獲得心理咨詢師資格的學員，以及具有中級職稱以上或具有大專知識水平以上的各行各業的心理愛好者。也可以作為專業學生學習的教材。

·53.1萬字

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外科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·61.3萬字

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醫學遺傳學

教材內容分為兩篇，第一篇為理論部分，主要介紹醫學遺傳學基本理論、基礎知識和基本技術，夯實住院醫師的醫學遺傳學理論基礎。內容包括細胞遺傳學、分子遺傳學和生化遺傳學基礎，單基因病、復雜遺傳病、腫瘤遺傳、線粒體遺傳和群體遺傳基礎，產前診斷、遺傳篩查和遺傳咨詢基礎等。第二篇為臨床部分，按臨床常見遺傳病所累及的系統進行章節設置，染色體病、線粒體遺傳病、腫瘤（體細胞遺傳病）、出生缺陷等累及多系統的疾病單獨設置章節。這部分與既往教材不同，本書沒有關于疾病單獨的理論知識闡述，而是以臨床常見的典型病例展開，以臨床診療過程為主線，力圖將國內一線醫學遺傳科專家在接診患者過程中的臨床思維和處置經過完整的展示出來，將理論要點體現在診療過程中，以提高住院醫師獨立解決實際問題的能力和臨床診療的規范化。在診療過程中強調疾病的遺傳病理、遺傳診斷流程和遺傳咨詢，從而突出醫學遺傳學與其他臨床學科不同的特點。本教材在創新性的基礎上，著重強調實用性、引導性，突出理論與實踐相結合等特點，以適應國家衛生計生委住院醫師準入制度，成為醫學遺傳科住院醫師規范化培訓的必讀教材。

·66.1萬字

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麻醉學

為深入實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《中共中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》，貫徹落實教育部、原衛生部聯合召開的第二次全國醫學教育改革工作會議精神，全面實施以“5+3”為主體的臨床醫學人才培養體系，深化醫學教育改革，培養高素質、高水平、應用型的醫學人才，以適應我國醫療衛生體制改革和發展所需，更好地服務于人民群眾提高健康水平的需求，在國家衛生和計劃生育委員會科教司的領導、關心和指導下，按照國家衛生和計劃生育委員會住院醫師規范化培訓的相關指示精神，人民衛生出版社在全國范圍內廣泛調研的基礎上，經本套教材評審委員會充分論證，確定了本系列規劃教材。

·53.2萬字

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醫學心理學與精神病學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專升本）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·54.8萬字

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2018年初級護師資格考試通關寶典

本書內容包括基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學五章，各章再按照考試大綱內容分為若干單元。在每一單元的編寫中，以考試大綱細目為標題，列出經過提煉的考試要點，并在相應標題后列出了大綱要求的掌握程度，同時將針對重要考點的練習題編排于每一單元之后。全書共包含2700多道習題。本書內容全面系統、考點簡明突出、緊扣考試大綱，是參加護師資格考試的考生考前復習用書。

·54.3萬字

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藥物毒理學

《藥物毒理學》全書內容分上、下兩篇，共36章。上篇較詳盡地描述了包括藥物毒理學的起源、范疇、發展及挑戰，藥物毒性作用及機制，影響藥物毒性作用的因素，藥代動力學與毒代動力學，各種靶器官毒理學如心血管、肝臟、腎臟毒理學等，遺傳毒理學，發育與生殖毒理學，腫瘤及形成機制，分子毒理學，替代毒理學，藥物毒理統計學。下篇比較詳細和全面地討論了近年來藥物安全性評價中應用的眾多新技術、新方法，包括一般毒理學研究技術與方法，中藥毒理學研究與評價，安全藥理學研究與評價，免疫毒性研究與評價，遺傳毒性研究與評價，發育與生殖毒性研究與評價，致癌性研究與評價，藥物依賴性研究與評價，毒代動力學研究與評價，制劑安全性研究與評價，組織病理學研究與評價，臨床病理學研究與評價，實驗動物飼養和管理，藥物不良反應監測，LIMS系統在毒理研究中的應用。突出特點是該書融注了作者親身參與中國GLP符合性實驗室建設的實踐經驗及體會，詳細討論了符合GLP標準的藥物毒理學試驗方法及要求;全方位介紹了全新技術和方法進展，如毒理基因組學、毒理蛋白組學、毒理代謝組學、硅上毒理學、毒性作用的生物標志物研究、替代毒理學等。使該書能夠恰當反映國內外的理論與技術，突出其先進性和實用性。本書適用于從事藥物安全性評價的工作人員，也可作為廣大從事藥物研發領域的科研工作者、生命科學、醫學院校教師、研究生和藥品檢驗人員的參考書。

·83.6萬字

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常見突發事件藥物救治指南

《常見突發事件藥物救治指南》根據不同突發事件的性質，從施救藥物的儲備、使用入手，按照自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全進行分門別類，對每一門類事件引起人體傷害的臨床表現、診斷、施救原則都作了具體介紹，對各種突發事件引起的次生災害及預防措施亦作了詳盡闡述，具有救治與預防的雙重效果，是一部為各級政府、應急機構、個人提供的科學性、專業性、實用性很強的工具書。

·57.8萬字

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湖南省中醫單方驗方精選·內科上冊

本書收集內科相關科常見病的單驗方，對所收集的單驗方均按來源、組成、主治、用法、使用注意、療效評價等項規范整理。對有誤之處予以核實糾正，對殘缺內容進行補充和完善，全書文字簡捷，易學易用，廣泛適用于基層中醫工作者、自學中醫及中醫愛好者參考使用。

·81.3萬字

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湖南省中醫單方驗方精選·兒科

本書收集兒科相關科常見病的單驗方，對所收集的單驗方均按來源、組成、主治、用法、使用注意、療效評價等項規范整理。對有誤之處予以核實糾正，對殘缺內容進行補充和完善，全書文字簡捷，易學易用，廣泛適用于基層中醫工作者、自學中醫及中醫愛好者參考使用。

·74.1萬字

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免疫檢測原理與應用

本書是關于免疫測定在科學、技術、應用領域的指南性專著，涵蓋大量實用的指導和建議，對臨床實踐以及藥物和生命科學研究的最新進展和應用提供了獨到的見解。包括了免疫檢測的基礎理論、基本原理和主要技術；免疫檢測的開發、應用、評價指導；免疫檢測商品化系統、產品展示；免疫檢測的常見應用。本書主要特色為詳實描述免疫檢測所涉及各學科理論和原理；用大量的示例提供了獨特的方法、實踐建議和應用程序；實例展示技術開發過程和應用技巧；提供了大量關于問題發現、解決的基本路線；提供了免疫檢測評價的實用性指南；全面呈現了免疫學在臨床領域的應用和技術趨勢。

·92.2萬字

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國家衛生和計劃生育委員會住院醫師規范化培訓規劃教材：兒科學

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·59.1萬字

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乳腺疾病診治（第3版）

全書分19章，100余萬字，圖400余幅。本書對上版的內容進行了大部分的修訂，修訂內容達全書的50%以上。本版圖書以圖文并茂的方式，對乳腺各類疾病診治方法進行了詳細的論述，是普通外科各級醫生值得閱讀的參考書。本書在重點介紹乳腺腫瘤的診治外，尚包括乳腺的其他常見病，目前來說是較全面的一本書。

·76.3萬字

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外科護理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本）規劃教材）

本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·51.2萬字

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專科醫師規范化培訓教材·老年醫學

我國已經高速進入老齡化社會，2013年老年人口已達2億，迫切需要專業化、規范化的醫療衛生服務，迫切需要加快老年醫學的發展。但目前我國尚缺乏老年醫學專科醫師培訓教材，老年醫學專業醫生準入制度和資質培訓也迫切需要標準化教材的出版。以老年醫學專科醫師工作需求為主線，專科醫師培訓工作需求為導向，重點介紹老年病的的診治規范。

·67.6萬字

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2019麻醉學新進展

主要內容：涉及到麻醉學基礎、臨床監測、臨床麻醉、危重病醫學、疼痛診療學、麻醉學科建設等多個方面。特點：全面系統地介紹了每個領域的最前沿的知識熱點，理論聯系實踐。為麻醉學科的建設提供了更多的學術理論和實踐的素材。

·52.8萬字

會員

麻醉學科管理學

自衛生部1989年發布12號文件，將醫院麻醉科從醫技科室改為一級臨床科室（二級學科）以來，我國麻醉學科取得長足進步。但是對麻醉科作為重要的樞紐科室和高風險科室的認識至今仍未能具體落實，2009年發生的“三明事件”敲響了警鐘，麻醉安全醫療為各級行政管理部門甚至全社會所重視，同年，衛生部成立“醫療服務監管司”，醫療質量的管理與控制（簡稱“質控”）提到重要議事日程和地位，2009年6月衛生部發布51號文件，正式印發《醫療質量控制中心管理辦法（試行）》。當前全國各省（市、自治區）均相繼成立質控中心，學科建設管理及質控工作正在廣泛展開、蓬勃發展，“學科建設法規化、科室管理規范化、信息資料網絡化、臨床醫療路徑化”已成為共識，但至今仍缺乏學科建設管理與質控的相關專業資料，更無專著可查，因此，急需為這一工作的健康發展提供基本理論、基本知識和基本方法的指導性文獻。本書將是有關學科建設與質控方面的，由全國各大醫院麻醉科撰寫麻醉學科建設及質量控制的管理模式及經驗總結。

·55.3萬字

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