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無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《無機(jī)化學(xué)》（第十一版）的配套教學(xué)用書。本實(shí)驗(yàn)教材在全國(guó)高等中醫(yī)藥院校本科教學(xué)大綱指導(dǎo)下，結(jié)合各高等中醫(yī)藥院校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件，本著求同存異的原則進(jìn)行編寫。實(shí)驗(yàn)教材僅提供基本實(shí)驗(yàn)原理、方法與操作指導(dǎo)，相關(guān)學(xué)科教師可在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中結(jié)合本校的具體情況靈活變通。本版實(shí)驗(yàn)教材在上版基礎(chǔ)上根據(jù)新版教材內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行調(diào)整；根據(jù)院校調(diào)研，新增實(shí)驗(yàn)4個(gè)；并調(diào)整體例，方便使用。

楊懷霞 吳培云主編 ·醫(yī)藥教材 ·8.8萬字

臨床護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)（全國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專本共用)規(guī)劃教材）
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臨床護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)（全國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專本共用)規(guī)劃教材）

本次修訂全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科起點(diǎn)升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實(shí)踐努力做到與臨床接軌，堅(jiān)持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實(shí)用性。

李丹 ·醫(yī)藥教材 ·5.3萬字

針灸處方學(xué)：第2版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

針灸處方學(xué)：第2版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

針灸處方學(xué)是由具體治病的針灸選穴配方衍生出來的學(xué)科。本書以部位為綱，處方為目，以腧穴組合治病。針灸治療具有雙向或多向調(diào)節(jié)作用，通過針刺手法和灸量實(shí)現(xiàn)對(duì)病性的調(diào)節(jié)。以部位為綱的處方體例，更符合針灸學(xué)。本教材，第一版于2005年6月出版，已重印9次，累計(jì)印數(shù)近3萬冊(cè)。此次主編對(duì)第一版進(jìn)行修訂，修訂內(nèi)容主要有兩方面：一是處方的內(nèi)容，二是針刺手法和針感。增加部分更切臨床實(shí)用的處方內(nèi)容，如組穴飛經(jīng)走氣等，以及增加針刺手法和針感，更切合教學(xué)臨床實(shí)用并對(duì)第一版中的部分內(nèi)容予以修改補(bǔ)充。

李志道主編 ·醫(yī)藥教材 ·12.6萬字

小兒抽動(dòng)障礙：中西醫(yī)基礎(chǔ)與臨床
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小兒抽動(dòng)障礙：中西醫(yī)基礎(chǔ)與臨床

從中、西醫(yī)兩個(gè)角度對(duì)抽動(dòng)障礙的概念、病因病機(jī)、診斷、中西醫(yī)治療、調(diào)護(hù)、基礎(chǔ)研究等方面進(jìn)行了全面介紹，并依據(jù)作者數(shù)十年來對(duì)本病臨床及基礎(chǔ)方面的研究，突出介紹了從肝脾論治本病的立論依據(jù)、治療方法及相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究。本部專著詳盡論述了兒童抽動(dòng)障礙的基礎(chǔ)與臨床，反映了中西醫(yī)結(jié)合兒科對(duì)于本病的最新進(jìn)展。在編寫過程中，參閱了大量的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，從西醫(yī)發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、調(diào)護(hù)方面做了簡(jiǎn)潔而全面的介紹；同時(shí)，在中醫(yī)方面，介紹了自己多年的研究結(jié)果，參閱古今醫(yī)家經(jīng)驗(yàn)，從中醫(yī)病機(jī)、證候規(guī)律、內(nèi)治外治療法、中醫(yī)調(diào)護(hù)等方面，均作了客觀而詳細(xì)的介紹；并且較全面地展示了到目前為止的實(shí)驗(yàn)研究方法，闡述了兒童抽動(dòng)障礙實(shí)驗(yàn)研究的動(dòng)物造模及模型比較，首次對(duì)中醫(yī)證候模型的建立、中藥干預(yù)的時(shí)間等介紹了自己的研究成果，并提出了該病目前的研究熱點(diǎn)及難點(diǎn)。本書全面反映了兒童抽動(dòng)障礙國(guó)內(nèi)外中西醫(yī)研究的最新進(jìn)展，闡述了王教授診治本病的學(xué)術(shù)思想、診治特色、科研成果，能夠?qū)εR床診治本病提供切實(shí)的幫助，也能對(duì)本病實(shí)驗(yàn)研究的深入開展起到很好的指導(dǎo)作用。

王素梅 ·醫(yī)藥教材 ·14.5萬字

支氣管哮喘
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支氣管哮喘

呼吸系統(tǒng)疾病作為常見病和多發(fā)病在臨床中占居重要地位，嚴(yán)重影響著廣大人民群眾的身心健康，而廣大群眾對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)理解還十分有限，常導(dǎo)致延遲診病，給患者個(gè)人和家庭帶來了極大的甚至不可挽回的損失。本書以問答的形式全面地講解了哮喘的發(fā)病特點(diǎn)、診斷治療方法、預(yù)防及康復(fù)過程中應(yīng)注意的問題等內(nèi)容，糾正在普通百姓中普遍存在的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，從而幫助大眾正確認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)疾病、科學(xué)防治，更好地配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行疾病的預(yù)防與治療。

王琪 高占成 ·醫(yī)藥教材 ·7.1萬字

埋線美容外科學(xué)
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埋線美容外科學(xué)

主要內(nèi)容：從應(yīng)用解剖學(xué)及材料學(xué)角度出發(fā)，闡述線材美容的原理與手術(shù)適應(yīng)癥及禁忌證；以解剖部位為單位，闡述材料選擇與具體手術(shù)操作方法及注意事項(xiàng)；闡述線材美容與其他微整形手術(shù)及操作的聯(lián)合應(yīng)用。特色：注重基礎(chǔ)理論，保證學(xué)術(shù)性與嚴(yán)謹(jǐn)性；強(qiáng)調(diào)臨床操作，體現(xiàn)實(shí)用性與參考性。

范巨峰 楊蓉婭 李勤 ·醫(yī)藥教材 ·6.6萬字

物理學(xué)習(xí)題集（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

物理學(xué)習(xí)題集（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本書為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《物理學(xué)》配套用書，由全國(guó)高等中醫(yī)藥院校從事《物理學(xué)》課程教學(xué)、具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和物理學(xué)研究的教師聯(lián)合編寫而成。全書共十六章，分單選題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算題五種題型。每道題都有參考答案，有的還有詳細(xì)的分析和解題過程，解答過程重視對(duì)基本概念、基本定律和基本理論的闡述，既考慮解答習(xí)題的需要，又注意幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固課堂知識(shí)。該書是高等中醫(yī)藥院校本科生學(xué)好物理學(xué)課程的的輔助教材，也是從事物理學(xué)教學(xué)工作者的一本較好的參考書。

章新友 侯俊玲主編 ·醫(yī)藥教材 ·8萬字

醫(yī)學(xué)科研方法
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醫(yī)學(xué)科研方法

教材的編寫體現(xiàn)國(guó)家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國(guó)特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國(guó)家精品教材，打造我國(guó)畢業(yè)后教育的“干細(xì)胞教材”。遵從國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時(shí)期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與?？漆t(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅(jiān)持三個(gè)對(duì)接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個(gè)臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強(qiáng)調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識(shí)，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來進(jìn)行組織與編寫，不能是院?；?qū)＜覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。

陳世耀 劉曉清 ·醫(yī)藥教材 ·18.3萬字

骨傷科古醫(yī)籍選（全國(guó)中醫(yī)藥高等教育中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)院校規(guī)劃教材）
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骨傷科古醫(yī)籍選（全國(guó)中醫(yī)藥高等教育中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)院校規(guī)劃教材）

全書分為上下兩編。上編節(jié)選《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》等中醫(yī)古籍經(jīng)典，下編選編了《華佗神方》《肘后備急方》《劉涓子鬼遺方》《三因極一病證方論》等骨傷科古醫(yī)籍，內(nèi)容全面，有助于提高骨傷科專業(yè)學(xué)生的古醫(yī)籍水平，指導(dǎo)骨傷臨床應(yīng)用。

宋敏 郭會(huì)卿主編 ·醫(yī)藥教材 ·17.3萬字

免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)習(xí)題集：第2版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)習(xí)題集：第2版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本習(xí)題集力求科學(xué)、規(guī)范、覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng)、便于學(xué)習(xí)，所以編寫時(shí)要求覆蓋教材的全部知識(shí)點(diǎn)，對(duì)必須掌握的基本知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容，以變換題型的方法予以強(qiáng)化。并按教學(xué)大綱“掌握、熟悉、了解”的不同要求，對(duì)每章各病證的題量、題型、難易程度、能力層次予以全面考慮，可幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，順利通過考試。題型采用目前各高等中醫(yī)藥院校常用的考試題型，并注意涵蓋“國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試”的全部題型。習(xí)題以各章節(jié)縱向題為主，同時(shí)注意各章節(jié)之間的橫向關(guān)聯(lián)題，縱橫交錯(cuò)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用。

田維毅主編 ·醫(yī)藥教材 ·7.4萬字

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法學(xué)及SPSS軟件應(yīng)用（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法學(xué)及SPSS軟件應(yīng)用（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材，從醫(yī)學(xué)科研的程序出發(fā)，將醫(yī)學(xué)研究中涉及的統(tǒng)計(jì)方法，按照科研工作的層級(jí)關(guān)系從基本概念的介紹、科研的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、科研質(zhì)量的把控、數(shù)據(jù)分析常用的分析方法及其錯(cuò)誤解析、高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法的拓展以及統(tǒng)計(jì)分析計(jì)劃的擬定、統(tǒng)計(jì)報(bào)告的撰寫和自查六個(gè)方面系統(tǒng)介紹醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法，以期通過緊扣科研工作的程序培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)思維能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而使本教材真正做到“教師好教”“學(xué)生好學(xué)”，同時(shí)也可供臨床科研工作者參閱。

徐剛 閆國(guó)立主編 ·醫(yī)藥教材 ·12.4萬字

子午流注針法（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

子午流注針法（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

子午流注針法是針灸醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一種獨(dú)特的取穴方法，它是受中國(guó)古代“天人合一”和“陰陽五行”等哲學(xué)思想的影響，結(jié)合經(jīng)脈循行、氣血周流而創(chuàng)建的一種按時(shí)刺灸取穴的方法，屬于古代時(shí)間醫(yī)學(xué)的范疇。本書講解了子午流注的基本知識(shí)（經(jīng)穴、干支、推算等）和臨床應(yīng)用（納甲、納子、靈龜八法、飛騰八法等）。

趙志國(guó) 趙倉(cāng)煥主編 ·醫(yī)藥教材 ·13.9萬字

中國(guó)傳統(tǒng)文化與中醫(yī)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中國(guó)傳統(tǒng)文化與中醫(yī)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本書的主要內(nèi)容包括易經(jīng)思想與中醫(yī)學(xué)、道家思想與中醫(yī)學(xué)、儒家思想與中醫(yī)學(xué)、佛家思想與中醫(yī)學(xué)、兵家思想與中醫(yī)學(xué)五個(gè)專題，每個(gè)專題分為基本概念、學(xué)術(shù)思想、與中醫(yī)學(xué)關(guān)系三部分。本書的主要特色：一是系統(tǒng)論述中國(guó)傳統(tǒng)文化與中醫(yī)學(xué)的關(guān)系，使讀者對(duì)兩者關(guān)系有較好的把握；二是撰寫相關(guān)領(lǐng)域近十年的研究現(xiàn)狀，引導(dǎo)讀者進(jìn)行思考，激發(fā)讀者的研究興趣，為學(xué)生科研提供學(xué)術(shù)資料；三是配有近500分鐘的講課視頻。

張慶祥主編 ·醫(yī)藥教材 ·13.4萬字

循證醫(yī)學(xué)
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循證醫(yī)學(xué)

教材的編寫體現(xiàn)國(guó)家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國(guó)特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國(guó)家精品教材，打造我國(guó)畢業(yè)后教育的“干細(xì)胞教材”。遵從國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時(shí)期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與?？漆t(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅(jiān)持三個(gè)對(duì)接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個(gè)臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強(qiáng)調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識(shí)，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來進(jìn)行組織與編寫，不能是院?；?qū)＜覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。

王吉耀 何耀 ·醫(yī)藥教材 ·14.5萬字

壯醫(yī)針灸學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育”十三五”規(guī)劃教材）
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壯醫(yī)針灸學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育”十三五”規(guī)劃教材）

壯醫(yī)針灸是壯醫(yī)學(xué)的重要組成部分，有著悠久的歷史，是壯族人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活中同疾病做斗爭(zhēng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有著獨(dú)特的理論和豐富的內(nèi)容。本教材分為上篇、中篇和下篇。上篇壯醫(yī)針灸理論主要闡述壯醫(yī)針灸的指導(dǎo)理論、作用機(jī)制、穴位命名、穴位分布、取穴原則規(guī)律和取穴方法。中篇壯醫(yī)針灸技術(shù)分別介紹了壯醫(yī)毫針療法、壯醫(yī)針挑療法、壯醫(yī)星狀針療法、壯醫(yī)刺血療法、壯醫(yī)藥線灸療法、四方木熱叩灸療法、壯醫(yī)火功療法及艾灸療法的操作技術(shù)。下篇壯醫(yī)針灸臨床應(yīng)用主要介紹了壯醫(yī)針灸治療臨床各科多發(fā)病、常見病的方法。本教材明確了壯醫(yī)針灸以三氣同步理論、三道兩路學(xué)說、氣血失衡論及天圓地方學(xué)說等為指導(dǎo)理論，梳理了壯醫(yī)針灸臨床用穴、選穴原則規(guī)律，規(guī)范了壯醫(yī)針灸的操作技術(shù)及臨床應(yīng)用的方法。可供壯醫(yī)學(xué)專業(yè)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)本科教學(xué)使用。

林辰主編 ·醫(yī)藥教材 ·17.8萬字

實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)實(shí)驗(yàn)課是實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生針灸實(shí)驗(yàn)技能，鞏固、加深實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)理論課知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要實(shí)踐平臺(tái)。經(jīng)歷了近30年的實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐，各院校已積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了更好地開展實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，我們對(duì)各院校實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了篩選及提煉，同時(shí)，加入了常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物技術(shù)及PBL實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容，編寫成新版的《實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》。所選主要考慮到實(shí)驗(yàn)不僅要能較好地體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)特點(diǎn)特色，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的重復(fù)性要好，同時(shí)也考慮到學(xué)生的前期課基礎(chǔ)，在方法和技術(shù)上不能太復(fù)雜，而且能在一個(gè)單元時(shí)間內(nèi)順利完成。

郭義 趙雪主編 ·醫(yī)藥教材 ·10萬字

康復(fù)治療師臨床工作指南：矯形器與假肢治療技術(shù)
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康復(fù)治療師臨床工作指南：矯形器與假肢治療技術(shù)

該套叢書強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，注重實(shí)踐操作以解決實(shí)際問題。具體編寫時(shí)以臨床工作為核心，對(duì)操作要點(diǎn)、臨床常見問題、治療注意事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)講述，特別是要闡述治療中容易發(fā)生的錯(cuò)誤，附以案例分析，給出相應(yīng)正確的、科學(xué)的、安全的治療方案，以促使康復(fù)治療師對(duì)康復(fù)治療技術(shù)有更好的認(rèn)識(shí)并提升臨床運(yùn)用的能力。對(duì)于一些重要且不易用文字和插圖表述清楚操作技術(shù)，將通過二維碼關(guān)聯(lián)相關(guān)操作視頻。

趙正全 武繼祥 ·醫(yī)藥教材 ·19.5萬字

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)案例教學(xué)
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中醫(yī)內(nèi)科學(xué)案例教學(xué)

《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)案例教學(xué)》系《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教材與案例教學(xué)法（case-basedlearning，CBL）、問題導(dǎo)向式教學(xué)法（problem-basedlearning，PBL）和傳統(tǒng)授課教學(xué)法（lecture-basedlearning，LBL）相互交融而成的產(chǎn)物。本書精心選編了相應(yīng)的典型醫(yī)案，巧妙設(shè)計(jì)了思考問題，生動(dòng)凝煉了主要知識(shí)點(diǎn)，是《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教學(xué)的重要參考書籍。本書擬作為創(chuàng)新教材使用。

蘭智慧主編 ·醫(yī)藥教材 ·16萬字

護(hù)理美學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

護(hù)理美學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材的編寫以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀和整體護(hù)理思想為指導(dǎo)，關(guān)注中醫(yī)學(xué)相關(guān)理論，圍繞中醫(yī)藥院校護(hù)理本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出護(hù)理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)。本教材力求融美學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的理論與觀點(diǎn)為一體，突出該學(xué)科的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性與實(shí)用性。

余雨楓主編 ·醫(yī)藥教材 ·16.9萬字

住院醫(yī)師英語手冊(cè)
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住院醫(yī)師英語手冊(cè)

教材的編寫體現(xiàn)國(guó)家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國(guó)特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國(guó)家精品教材，打造我國(guó)畢業(yè)后教育的“干細(xì)胞教材”。遵從國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時(shí)期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與?？漆t(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅(jiān)持三個(gè)對(duì)接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個(gè)臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強(qiáng)調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識(shí)，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來進(jìn)行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。

唐熠達(dá) 冉志華 ·醫(yī)藥教材 ·7.1萬字

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