PG金玉满堂

經絡是人體自帶的祛病良藥，對人體健康有著重要的影響。它溝通了人體中臟腑與五官之間的聯系，從而使人體成為一個有機的整體。人體中的五臟六腑、四肢百骸及皮肉筋骨等組織，之所以能保持一種相對的平衡，完成正常的生理活動，也是依靠經絡系統的聯絡溝通完成的。經絡一旦發生堵塞，身體就會出現這樣那樣的不適癥狀。所以說，人之所以會生病，最根本的原因就在于身體里的經絡運行不暢，就像道路上發生了堵車，疾病自然也就找上門來了。正因為如此，經絡學也是人體針灸和按摩的基礎，是中醫學的重要組成部分。

·34.5萬字

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中醫辨證論治學基礎

全書分為五章，第一章緒論，簡要介紹中醫辨證論治學的基本內容及發展概況；第二章概述辨證的方法，主要包括八綱辨證、病因辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證、六經辨證、衛氣營血辨證、三焦辨證、經絡辨證；第三章介紹中醫治則、治法與方劑基本知識；第四章是將中醫診斷學中的“辨證”部分與方劑學內容有機結合，以八綱和氣血津液辨證為綱，結合方劑學中的“八法”和具體處方方法，分成表證、半表半里證、表里同病證、虛證、實證、寒證、熱證、氣證、血證、水濕證、痰證十一大類，介紹證候辨識、立法原則處方方法及例方；第五章介紹辨證論治思維的方法與步驟、中醫病歷書寫及常見癥狀的鑒別診斷與論治。作者簡介：王天芳，北京中醫藥大學基礎醫學院中醫診斷學系主任，教授，中醫診斷學專業博士生導師。多年來一直從事中醫診斷學教學，科研及臨床工作，先后主持與承擔部局級及國家級科研課題20余項，其中作為牽頭人，承擔國家科技部973和“十一五”支撐計劃課題各1項.獲得國家及省部級獎5項，在國內外雜志發表論文100余篇，主編及副主編相關教材10余部。

·29.7萬字

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全科醫生手冊

本書系統闡述全科醫學主要疾病相關的病因、病理、臨床表現、診斷、鑒別診斷、治療等基本概念，以多發病和常見病為主，注重適用性、簡明、實用性；同時注重將人文素質培養方面相關內容融入書中、兼顧助理執業醫師考試的相關知識點等。

·43萬字

中醫各家學說（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書介紹了中醫歷代著名醫家學術思想及臨床經驗的繼承和發展的關系。《中醫各家學說》的教學可以使學生深切地體會到中醫藥學是在與時俱進中不斷地充實、發展與完善的，中醫藥學有自己獨特的理論體系及豐富的防治疾病經驗。

·34.4萬字

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護理崗位技能訓練指南

以臨床護理崗位技能訓練為核心，以實際操作技能為主線，詳細介紹護理技術操作程序及操作中的注意事項，提出了與各項護理技術操作相關的理論問題，并進行了詳細的解答。

·21.7萬字

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圖解《黃帝內經》（新版）

本書參考歷代權威版本，結合現代生活習性，精選《黃帝內經》中關于飲食、起居、勞逸、寒溫、七情、四時季候、地理環境、水土風雨等增強生命活力及防病益健康的內容，詳細談論了病因、病機、體質、精氣、藏象、經絡與養生的緊密關系，譯文明白嚴謹，注釋詳盡準確。并對重點、難點進行了細致翔實的圖解，一目了然，非常便于理解記憶；深入淺出的圖解說明附以300余幅精心繪制的插圖，真正能夠做到兼具無障礙閱讀、趣味性和美觀性等優點，讓人閑暇瀏覽便能輕松得其要旨，仔細研讀更能體會到中華醫學之精深。此外，書中還附以大量的人體經絡穴位圖、針灸手法圖、人體生理和病理圖等，具有極強的實用性。真正做到一冊在手，經典相伴，讓非醫學專業的你也能夠輕松讀懂這本傳世名著，從中了解到中國傳統醫學乃至中國文化天人合一、平衡為養的奧義，掌握健康生活、養生、防病、治病之道。

·33.9萬字

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急救護理

《急救護理/醫學高職高專規劃教材》以護理工作過程為依據，從臨床和教學實際出發，以項目為導向，以情景案例為載體，以完成任務為驅動，展開內容的學習；以科學的護理工作方法——護理程序為中心，體現整體護理。課程基本結構：將臨床護理工作過程和學習過程相融合，分為緒論、院前救護、急診救護及重癥監護三大學習情境，共14個工作項目。內容的編寫上從學習目標、預習案例、教學內容、目標檢測等四方面入手，并對臨床新進展進行了知識鏈接。《急救護理/醫學高職高專規劃教材》內容新穎、理論與實踐相結合，可操作性強，具有較強的科學性、實用性。可供高職護理及相關專業學生使用，也可供在職護理工作者參考。

·23.2萬字

外科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材系全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，是全國各中醫藥院校采用最多的外科學教材，深受師生的好評及歡迎。教學實踐證明，該教材是一本適用于中醫藥院校且具有中醫藥特色的優秀教材。此次修訂是在上一版《外科學》教材基礎上，從中醫藥院校的教學實際出發，堅持理論聯系實際的原則進行修訂，落實黨中央要求融入思政內容，突出中醫原創思維。為確保教材的連貫性、繼承性和系統性，以上版教材的體例結構為基礎，按照教材評估報告對部分章節進行精減、增補和修改。同時，增加了當今外科學的新進展、新技術、新方法的介紹，并考慮到中醫藥院校的教材特色，適當增加某些外科疾病較為成熟的中西醫結合理論和治療方法。

·43.4萬字

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生理學

以培養“技術技能型”人才為目標，以職業技能培養為根本，注重基本知識、基本理論和基本技能的培養。教材內容以“實用、夠用”為度，以講清概念、聯系臨床為教學重點，在盡量保持本學科系統性、完整性、科學性的基礎上，注意突出高職高專學生及成人教育特點，力求符合“通俗易學”和“系統嚴謹”的原則。本教材共分12個章節，科學系統地闡述了正常人體各組織器官的功能及人體功能的調節等生理學重要知識。全書體例統一，每章節前有學習要點，末尾有本章小結，文中穿插“知識卡片”，在每章后設思考題，增加了課本的可讀性和趣味性。另外，為符合當前教材特色，每章節增設PPT、選擇題答案二維碼。

·21.7萬字

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大腦傳

我們的感覺和身體活動的指令來自何方，情緒、意識、學習與記憶等認知活動的居所又在哪里？自有文字記載起，人類對這些問題就從未停止過好奇。漫漫幾千年來，我們對這些問題的認識從樸素、粗淺的心靈中心觀，走到了精細、深入的腦中心觀。腦，這個“已知宇宙中最復雜的物體”，吸引了人類歷史上很多聰穎的頭腦去破解它的秘密。在認識腦工作機制的過程中，人類一直在使用各種隱喻，這些隱喻無一不受技術、時代以及人類當時對腦認知水平的限制，在完成自己的歷史使命后會被新的隱喻所取代。在《大腦傳》中，作者馬修·科布以腦的隱喻為切入點，介紹了人類腦的認識史上一個又一個里程碑，以及那些做出偉大發現的科學家。從心智源自心臟的觀點到把腦視作機器的機械觀，從電與神經活動的關系到神經系統的神經元學說，從神經信號如何表征信息到腦功能的局域化定位與分散式分布之爭，從把腦看作一成不變的電路到把腦視作一個具有可塑性的網絡，作者歷數了人類對腦認識的曲折演進歷程，講述了腦科學研究對計算機、人工智能等領域的誕生和發展產生的深遠影響，勾勒出了一部群星閃耀、波瀾壯闊的科學史詩。

·26.6萬字

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懷孕大百科：備孕·懷孕·胎教·分娩·嬰兒護理一本全

迎接寶寶的降臨，讓準媽媽和準爸爸品嘗到了喜悅和幸福，也給他們帶來了初為父母的忙亂：如何做好孕前的準備工作？如何輕松順利度過十月孕期？新生兒如何喂養？要想解決這些問題和困惑，就請翻開這本書吧。從孕育常識、孕前準備、快速懷孕方法，到孕期飲食、孕期體檢、胎兒發育、胎教方法，再到分娩指導、哺育方法、新生兒喂養及護理等，凡與育兒相關的話題，幾乎無所不包，為準媽媽解答孕期不同階段的疑問，幫助準媽媽順利度過既幸福又不安的分娩旅程。全面的孕產知識介紹，全程跟蹤式的孕育指南，讓孩子超前一步，領先一生。

·36.8萬字

醫學影像學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一種，由成都中醫藥大學附屬醫院侯鍵、浙江中醫藥大學許茂盛主編，全國多家中醫藥院校參加編寫。全書共分三篇。第一篇較詳細介紹了醫學影像學的發展特點、常用設備的成像原理與臨床應用，并結合目前醫療機構的實際，介紹了醫師應掌握的影像學基本技能，包括如何選擇影像檢查與影像檢查申請及圖像閱讀方法；并較詳盡介紹了中醫與影像學結合研究的思路、內容、方法與具體研究實例，希望對中醫院校學生今后的學習、臨床實踐、研究工作有所啟迪。第二篇介紹各系統的影像檢查方法、各影像檢查設備的特點與臨床選擇、正常影像學表現，以利“知常達變”；并根據目前臨床實際，介紹了臨床常見病多發病的影像診斷，特別偏重介紹了中醫有確切療效的病種的診斷，主要為X線、CT、MRI檢查、超聲診斷，并總結影像診斷要點。每章后有閱片實踐，選用病案均為臨床實例，配有詳細解讀，旨在引導讀者將所學知識進行臨床應用。

·23.6萬字

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醫學營養學（第4版）

本書含有基礎營養、公共營養、臨床營養三大部分，內容涉及營養素的基本概念、營養素的生理功能、食物的營養價值、食物營養成分與保健功效的檢測、平衡膳食合理營養、營養調查與營養評價，不同生理狀況人群的營養、特殊人群的營養、營養不良與營養支持、試驗膳食與治療膳食、內科疾病的營養治療、外科疾病的營養治療、兒科疾病的營養治療、中醫食療與營養保健食品、營養病歷的書寫與醫院營養科的管理內容。全書內容豐富、充實。編者在總結了多年的教學、科研和臨床實踐經驗的基礎上，結合國內外相關知識的新進展編寫而成。

·42.9萬字

中醫外科學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

《中醫外科學習題集》是“全國中醫藥行業高等教育‘十四五’規劃教材”（即“全國高等中醫藥院校規劃教材”第十一版）相配套的教學用書，可供全國高等中醫藥院校中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業使用。本習題集按照全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中醫外科學》的教學大綱及教學內容進行編寫，并結合中醫執業醫師資格考試的考綱要求及題型，注重培養學生的臨證思維及實踐應用能力；在前一版《中醫外科學習題集》的基礎上精心修訂，更新和補充了有關內容，并增加了習題數量；在全面覆蓋教材知識點的同時，更突出知識點的實踐運用。本習題集按照教材的章節設置，以章為單位編排，分設總論、各論，共有十四章。題型包括填空題、選擇題、簡答題、問答題及病例分析題，其中選擇題包括A1型題（單項選擇題），A2型題（病例選擇題）、B1型題（配伍選擇題）及X型題（多項選擇題）。病例分析題為此次修訂中更新的重要題型，此類題型更貼合中醫執業醫師資格考試的需求，更注重所學知識在臨床實踐中的應用。此類題型的大幅增加，有利于學生規范化臨床實踐思維的培養。

·28.3萬字

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中醫名家名師講稿叢書第四輯·孫廣仁中醫基礎理論講稿

①講稿內容深入淺出，疑難點解析透徹；②理論聯系實際，密切結合中醫臨證，讀者易學易懂；③層次清晰，風格鮮明，具有可讀性。作者為國家級精品課程—中醫基礎理論課程負責人、中醫規劃教材和研究生教材主編；從事中醫基礎理論教學、科研30余年，在學術領域內頗有影響。

·34.7萬字

方劑學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套輔導用書《方劑學》在編寫過程中遵循“三性”，即正確性、全面性、多用性，圍繞“十四五”行業規劃教材《方劑學》的內容編寫。包含主觀題（簡答題、論述題、病例分析題）、客觀題(A型題、B型題、X型題)。內容包括方劑的組成、功用、用法、主治、方解（包含配伍比例、配伍特點）、配伍法則、鑒別等。此次習題集與日常考試（期中考試、期末考試、日常測試）、執業醫師考試、中醫藥專業比賽競賽、研究生考試相接軌，滿足學生的學習需求。

·38.6萬字

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骨科學

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·43.5萬字

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千金翼方校釋

本書為唐代名醫孫思邈所撰，乃《備急千金要方》之續編。全書共30卷，內容廣博，收載了我國唐以前大量的珍貴資料，涉及到現代醫學的藥物學、食療養生學、老年醫學、心身醫學等諸多領域。本次對原書進行了全面校勘和注釋。本書校勘精審，注釋明晰，體現了古今研究成果。

·48.7萬字

中藥學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。由全國26所高等醫學院校的28位行業專家、教授團結協作，共同完成，是集體智慧的結晶。全書分為總論、各論和附錄三大部分。各論部分按其主要功效分為23章，共收載臨床常用中藥535種。該書始終堅持以臨床安全、有效、合理用藥為中心，牢牢把握人才培養與行業準入兩個基本點，著力打造高水平、有特色的《中藥學》核心示范教材。在規范術語，守正本草，融匯新知，案例示范，問題引導，新增彩圖，精簡優化等方面有所創新和發展，不斷豐富和完善了《中藥學》框架體系。本教材可供中西醫臨床醫學、中醫學、針灸推拿學、中藥學等專業使用。

·37.7萬字

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眼科學

遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則（即和5年制的院校教育對接，和執業醫師的考試以及培訓考核對接，和3年后的專科醫師的準入和培訓對接），強調“三個轉化”（在院校教育強調“三基”的基礎上，本階段強調把基本理論轉化為臨床實踐、基本知識轉化為臨床思維、基本技能轉化為臨床能力），強化“三個臨床”（即早臨床、多臨床、反復臨床），提高“三種能力”（即提高年輕醫師發現問題、分析問題與解決問題的能力，提高年輕醫師創新思維的能力，提高年輕醫師完成科研工作的能力），培養“三種素質”（即職業素質、人文素質、綜合素質），實現“三醫目標”（即醫病、醫身、醫心，不僅要診治單個疾病，而且要關注患者整體，更要關愛患者心理）。

·48.9萬字

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圖解：人體經絡養生全書