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生物化學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）
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生物化學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

徐躍飛 ·醫(yī)藥教材 ·17.8萬字

內(nèi)科學 內(nèi)分泌科分冊
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內(nèi)科學 內(nèi)分泌科分冊

教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經(jīng)驗與觀點。

童南偉 邢小平 ·醫(yī)藥教材 ·15.7萬字

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓規(guī)劃教材 全科醫(yī)學
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國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓規(guī)劃教材 全科醫(yī)學

本教材的定位是使全科學員全面、充分了解全科醫(yī)學學科及其發(fā)展的全貌，同時通過學習使其重點理解和掌握全科醫(yī)學學科的基本理念和原則、全科醫(yī)療的服務模式、全科醫(yī)生的角色與任務及其在國家衛(wèi)生保健系統(tǒng)中的功能定位。

梁萬年 路孝琴 ·醫(yī)藥教材 ·28.1萬字

外科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專科）規(guī)劃教材）
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外科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專科）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

蘆桂芝 韓斌如 ·醫(yī)藥教材 ·61.3萬字

婦產(chǎn)科學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本)規(guī)劃教材）
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婦產(chǎn)科學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

王建六 漆洪波 ·醫(yī)藥教材 ·45.5萬字

護理管理學(第3版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本)規(guī)劃教材）
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護理管理學(第3版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

張振香 ·醫(yī)藥教材 ·36萬字

兒科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專科)規(guī)劃教材）
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兒科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專科)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

仰曙芬 ·醫(yī)藥教材 ·27.2萬字

醫(yī)學遺傳學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專本共用）規(guī)劃教材）
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醫(yī)學遺傳學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專本共用）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

傅松濱 ·醫(yī)藥教材 ·20.6萬字

社區(qū)預防（基層衛(wèi)生培訓“十三五”規(guī)劃教材）
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社區(qū)預防（基層衛(wèi)生培訓“十三五”規(guī)劃教材）

本套教材共14本，包含基層常見重癥、慢性病、護理、康復、預防、教學、基地管理等多項內(nèi)容，由國內(nèi)基層衛(wèi)生領域一線專家編寫而成，在編寫過程中，緊緊圍繞培養(yǎng)目標，牢牢抓住基層衛(wèi)生工作重點；注重教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補。本套教材的培養(yǎng)目標是滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生機構及人員的需求，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)良好、專業(yè)技能扎實、協(xié)調溝通能力良好的基層衛(wèi)生服務人才，為居民提供更為優(yōu)質、更為廣泛的醫(yī)療保健服務，真正落實“預防為主”的理念，實現(xiàn)對居民全生命周期的照護，本套教材可供基層醫(yī)療衛(wèi)生機構在崗人員培訓、全科醫(yī)生轉崗培訓和特崗計劃、全科醫(yī)生師資培訓、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生培養(yǎng)等使用。

于曉松 路孝琴 ·醫(yī)藥教材 ·31.1萬字

生理學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）
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生理學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

肖中舉 杜友愛 ·醫(yī)藥教材 ·23.1萬字

三叉神經(jīng)痛
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三叉神經(jīng)痛

三叉神經(jīng)痛是社區(qū)臨床工作中最常見的疾病，以一側面部三叉神經(jīng)分布區(qū)內(nèi)反復發(fā)作的陣發(fā)性劇烈痛為主要表現(xiàn)，國內(nèi)統(tǒng)計的發(fā)病率52.2/10萬，女略多于男，發(fā)病率可隨年齡而增長。三叉神經(jīng)痛多發(fā)生于中老年人，本書重點介紹了三叉神經(jīng)痛的各種治療技術要點、注意事項、并發(fā)癥的預防和處理，實際指導意義大，操作性強，適合基層全科醫(yī)師和患者閱讀參考。

盧振和 ·外科學 ·2.3萬字

臨床急診科經(jīng)典問答1000問
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臨床急診科經(jīng)典問答1000問

急診醫(yī)學是一門針對急危重癥患者救治的新興學科，在近30年發(fā)展過程中已形成了獨立的臨床思維和診治方法。急診科也成為了醫(yī)院急危重癥的搶救中心，疑難疾病的會診中心及公共突發(fā)事件的救援中心。隨著分級診療的實行，急診科做為"基層首診，急慢分治"的橋頭堡，"雙向轉診，上下聯(lián)動"的窗口，勢必在醫(yī)療體制的改革中發(fā)揮重要的樞紐作用。本書稿聯(lián)系了十余家三級甲等醫(yī)院的急診專家，以答疑互動形式，共1000問，涉及急診危重癥，急性中毒、災害醫(yī)學和急性創(chuàng)傷等領域，重點探討了急診醫(yī)師在臨床實踐中所面臨一些易混淆的概念和診療原則，旨在提高急診的救治水平，特別是基層醫(yī)院的急救能力。該書面向廣大青年醫(yī)生、基層醫(yī)生等。深入淺出地以一問一答的形式，為讀者解答急診科臨床工作中，各種常見、多見、熱點問題（為“實用”內(nèi)容，占全書70%左右），難點、少見等各種問題（為“提高”內(nèi)容，占全書30%左右）。為臨床工作提供最便利、最直接的幫助。

張國強 柴枝楠 ·外科學 ·48萬字

急危重癥“三基”理論與實踐(上冊)
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急危重癥“三基”理論與實踐(上冊)

本書緊貼實際，根據(jù)"規(guī)范"確定的急危重癥疾病，凝練出十四章86節(jié)，內(nèi)容涵蓋心肺腦復蘇、急診癥狀、呼吸系統(tǒng)急危重病、心血管系統(tǒng)急危重病、消化系統(tǒng)急危重病、泌尿系統(tǒng)急危重病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)急危重病、代謝內(nèi)分泌系統(tǒng)急危重病、五官科急危重病、婦產(chǎn)科急危重病、急性中毒、意外傷害、急性創(chuàng)傷和出凝血功能障礙，先簡明闡述病因、病理生理或發(fā)病機制、解剖特點、主要臨床癥狀和體征及重要的輔助檢查，再采用圖表、流程模式重點著墨臨床思辨、病情評估、應急處理措施，并對有關疾病的最新治療進展做了簡單介紹，雖然某些章節(jié)寫作風格略有不同，但內(nèi)容充實完整，知識全面實用性強。大體涉及三個方面的內(nèi)容：1.急診領域國內(nèi)外臨床指南的解讀；2.常見急危重癥的臨床診療路徑；3.各論，各個系統(tǒng)常見急危重癥的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療等內(nèi)容。

陳燕啟 李小剛 ·綜合 ·30.6萬字

兒科心血管系統(tǒng)疾病診療規(guī)范
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兒科心血管系統(tǒng)疾病診療規(guī)范

本書對兒科心血管系統(tǒng)常見疾病的病因、診斷、鑒別診斷及治療手段等進行了介紹，旨在為從事兒科心血管專業(yè)的各級臨床醫(yī)師提供專業(yè)性臨床指導，并為規(guī)范兒科心血管疾病的診療技術、促進與保障兒童健康成長做出貢獻。本書內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性、實用性和可讀性強，語言精練，通俗易懂，并在大多數(shù)章節(jié)后附有診療流程圖，便于臨床醫(yī)師快速掌握相關疾病的診治思路。讀者范圍適合于兒科醫(yī)護工作者、兒科心血管專業(yè)醫(yī)生、醫(yī)學本科生、研究生、進修生使用。

中華醫(yī)學會兒科學分會編著 ·內(nèi)科學 ·19.8萬字

大話西游之食品安全
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大話西游之食品安全

本書以通俗的語言，問答的形式向大眾講解日常生活中的食品安全問題、老百姓存在的很多困惑，甚至誤解。解答公眾日常面對的食物安全問題，通過典型問題展開對話和討論，分析各種食品安全問題，普及食品安全的基本知識，做好自我防護。

張勇 ·外科學 ·12.8萬字

重癥醫(yī)學
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重癥醫(yī)學

教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經(jīng)驗與觀點。

于凱江 杜斌 ·醫(yī)藥教材 ·17萬字

中醫(yī)辨證選藥速查表典
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中醫(yī)辨證選藥速查表典

根據(jù)目前執(zhí)業(yè)中醫(yī)師提高診療水平、加快處置速度和提高療效的需要，本表典以表格形式提供了150種中醫(yī)基本證治和230種現(xiàn)代常見疾病的中醫(yī)辨證選藥規(guī)范，內(nèi)容涵蓋內(nèi)、婦、兒、外、五官等科。這本類似全科中醫(yī)臨床手冊的速查表典，既可供執(zhí)業(yè)中醫(yī)師查閱參考，也可供高等中醫(yī)藥院校在讀本科生和研究生輔助學習之用。

王玉興 ·中醫(yī) ·3576字

求醫(yī)問藥找專家：骨質疏松知識問答
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求醫(yī)問藥找專家：骨質疏松知識問答

本套叢書的編寫形式以一問一答的方式進行。問題順序按照得病的原因、疾病的本質（簡單形象）、表現(xiàn)的征兆、診斷的手段、治療的方法、用藥的注意點等環(huán)節(jié)，對病人關心和應該注意的問題前后列出。編寫內(nèi)容包括養(yǎng)生堂講解過的問題和由于時間所限沒有講到而大家關心的問題。問題宜少而精，越具體越好；回答宜簡明扼要，深入淺出。語言通俗易懂。旨在解決百姓疾病診療用藥保健中的實際疑難問題和注意事項。

郭立新 胡欣 ·綜合 ·15.8萬字

老年常見疾病的社區(qū)和家庭護理與康復叢書：痛風的護理與康復
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老年常見疾病的社區(qū)和家庭護理與康復叢書：痛風的護理與康復

張愛珍編寫的《痛風的護理與康復》共有四大部分，緊密圍繞老年痛風醫(yī)學知識，傳播在社區(qū)和家庭的痛風護理與痛風康復基本知識，供老年痛風患者學習與借鑒。本系列書的主編都是長期從事臨床工作的副高以上職稱的醫(yī)師和護師，他們能將醫(yī)學理論與實際應用結合，護理知識與生活習慣結合，康復知識與疾病結合，深入淺出，通俗易懂，同時注重疾病的特點，結合老年人的特點，使讀者學有所獲、學有所用，真正能使我國高齡人群提高生存質量、生活質量和生命質量。

張愛珍 ·預防醫(yī)學 ·5.4萬字

時珍說藥：《本草綱目》養(yǎng)生藥物串講
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時珍說藥：《本草綱目》養(yǎng)生藥物串講

明代偉大醫(yī)藥學家李時珍的巨著《本草綱目》，其內(nèi)容宏富，是書雖論本草，實則涵蓋多學科、多領域的知識，有大百科全書之謂。李氏在論述藥物時，同時也注重養(yǎng)生，注重普及醫(yī)藥知識，注重實用性。本書以養(yǎng)生保健為出發(fā)點，將《本草綱目》中部分常用藥物，從科學性、普及性、知識性、可讀性、文化性、實用性等方面進行解讀。全書共收載具有養(yǎng)生保健作用的藥物119味，以藥物筆畫順序進行編寫，并根據(jù)李時珍的論述，結合藥物特點，按【時珍原文】、【效用特點】、【養(yǎng)生評述】、【養(yǎng)生特點】、【養(yǎng)生驗方】欄目進行闡述，旨在使讀者在認知藥物特點同時，能根據(jù)自身情況，靈活應用，并有所收益。本書內(nèi)容實用，文字深入淺出，通俗易懂；書中彩色圖片，既可作為科普讀物，又有助于專業(yè)人士研用。同時通過閱讀本書，可使讀者進一步認知《本草綱目》在養(yǎng)生保健方面對人類作出的貢獻。

王緒前 ·中醫(yī) ·12.7萬字

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