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中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試考點(diǎn)速記掌中寶(2024)
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本書按照最新頒布的2020版執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱編寫,經(jīng)深入解讀2020版最新大綱、剖析歷年真題后根據(jù)真卷題量及學(xué)科分布設(shè)計(jì)。本書涵蓋了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試各科的全部重要考點(diǎn),可作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)用書,也可供期末考試復(fù)習(xí)使用。本書將執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考點(diǎn)濃縮成600頁(yè)干貨,巴掌大開本,小巧便攜,十幾門課程一手掌握。供考生隨身攜帶,見縫插針,利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)。本書按照最新頒布的2020版執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱編寫,經(jīng)深入解讀2020版最新大綱、剖析歷年真題后根據(jù)真卷題量及學(xué)科分布設(shè)計(jì)。本書涵蓋了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試各科的全部重要考點(diǎn),可作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)用書,也可供期末考試復(fù)習(xí)使用。本書將執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考點(diǎn)濃縮成600頁(yè)干貨,巴掌大開本,小巧便攜,十幾門課程一手掌握。供考生隨身攜帶,見縫插針,利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)。

王詩(shī)源 孟慶巖主編 ·醫(yī)藥考試 ·50.9萬(wàn)字

中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試考點(diǎn)速記掌中寶(2024)
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本書按照最新頒布的2020版執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱編寫,經(jīng)深入解讀2020版最新大綱、剖析歷年真題后根據(jù)真卷題量及學(xué)科分布設(shè)計(jì)。本書涵蓋了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試各科的全部重要考點(diǎn),可作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)用書,也可供期末考試復(fù)習(xí)使用。本書將執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考點(diǎn)濃縮成600頁(yè)干貨,巴掌大開本,小巧便攜,十幾門課程一手掌握。供考生隨身攜帶,見縫插針,利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)。本書按照最新頒布的2020版執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱編寫,經(jīng)深入解讀2020版最新大綱、剖析歷年真題后根據(jù)真卷題量及學(xué)科分布設(shè)計(jì)。本書涵蓋了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試各科的全部重要考點(diǎn),可作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)用書,也可供期末考試復(fù)習(xí)使用。本書將執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考點(diǎn)濃縮成600頁(yè)干貨,巴掌大開本,小巧便攜,十幾門課程一手掌握。供考生隨身攜帶,見縫插針,利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)。

王詩(shī)源 孟慶巖主編 ·醫(yī)藥考試 ·56.3萬(wàn)字

名老中醫(yī)之路續(xù)編(卷一)
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1981年至1985年,周鳳梧、張奇文、叢林主編的《名老中醫(yī)之路》第一輯至第三輯相繼正式出版發(fā)行。記錄了著名中醫(yī)學(xué)者和名老中醫(yī)的成才之路,對(duì)一代青年中醫(yī)的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。張奇文作為原作者之一,繼承《名老中醫(yī)之路》之志,繼編《名老中醫(yī)之路續(xù)編》。《名老中醫(yī)之路續(xù)編》,載名老中醫(yī)近200位,他們學(xué)習(xí)中醫(yī)理論,則記誦、精讀、覃思、博覽,夜以繼日;學(xué)習(xí)中醫(yī)臨床,則嘗藥、侍診、求師、省身,未曾停頓;其學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)更是來(lái)自實(shí)踐,豐富多彩,理論創(chuàng)新成一家之言,臨證積累殊多真知灼見和獨(dú)到之秘,誠(chéng)為中醫(yī)藥學(xué)之瑰寶;而他們百折不回、艱苦奮斗、精誠(chéng)專一的治學(xué)態(tài)度和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),更令人肅然起敬。合集將之前我社出版的1—6輯何在一起,按照老中醫(yī)姓氏筆畫排序,分冊(cè)出版,這對(duì)于宣傳中醫(yī),繼承和發(fā)展名老中醫(yī)之學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),以及培育新一代名中醫(yī),具有重大積極意義。

張奇文等主編 ·中醫(yī) ·61.9萬(wàn)字

名老中醫(yī)之路續(xù)編(卷三)
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1981年至1985年,周鳳梧、張奇文、叢林主編的《名老中醫(yī)之路》第一輯至第三輯相繼正式出版發(fā)行。記錄了著名中醫(yī)學(xué)者和名老中醫(yī)的成才之路,對(duì)一代青年中醫(yī)的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。張奇文作為原作者之一,繼承《名老中醫(yī)之路》之志,繼編《名老中醫(yī)之路續(xù)編》。《名老中醫(yī)之路續(xù)編》,載名老中醫(yī)近200位,他們學(xué)習(xí)中醫(yī)理論,則記誦、精讀、覃思、博覽,夜以繼日;學(xué)習(xí)中醫(yī)臨床,則嘗藥、侍診、求師、省身,未曾停頓;其學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)更是來(lái)自實(shí)踐,豐富多彩,理論創(chuàng)新成一家之言,臨證積累殊多真知灼見和獨(dú)到之秘,誠(chéng)為中醫(yī)藥學(xué)之瑰寶;而他們百折不回、艱苦奮斗、精誠(chéng)專一的治學(xué)態(tài)度和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),更令人肅然起敬。合集將之前我社出版的1—6輯何在一起,按照老中醫(yī)姓氏筆畫排序,分冊(cè)出版,這對(duì)于宣傳中醫(yī),繼承和發(fā)展名老中醫(yī)之學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),以及培育新一代名中醫(yī),具有重大積極意義。

張奇文等主編 ·中醫(yī) ·64.6萬(wàn)字

實(shí)用辨證論治程式通論:第2版(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

本書寫作是基于中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)(傷寒、金匱、溫病)三大經(jīng)典辨證理論研究的成果積累,集成了經(jīng)典辨證論治學(xué)體系的系列核心學(xué)術(shù)命題,如:辨證論治的醫(yī)學(xué)界定、醫(yī)學(xué)原理、辨證目標(biāo)、辨證方法、操作步驟、技術(shù)要求、論治內(nèi)涵、療效反饋等,使學(xué)習(xí)者,能對(duì)中醫(yī)辨證論治過(guò)程中的實(shí)際內(nèi)容獲得較為清晰、完整、有序的認(rèn)知。本書編撰是基于作者較長(zhǎng)時(shí)期中醫(yī)診斷學(xué)、傷寒學(xué)、溫病學(xué)等中醫(yī)主干課程的教改研究的經(jīng)驗(yàn)積累,在大學(xué)中醫(yī)碩士學(xué)歷教育中,開設(shè)了“中醫(yī)鑒別診斷學(xué)”、“實(shí)用辨證論治學(xué)程式通論”等專業(yè)課程21年,受到學(xué)生熱烈歡迎,被認(rèn)為是“中醫(yī)特色突出、經(jīng)典內(nèi)涵充實(shí)”的課程,近10年被作為學(xué)校中醫(yī)專碩創(chuàng)新精品課程,并將報(bào)批省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程。本書從辨證論治貴在證理法方完整關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)要求出發(fā),在書中或書后附加有實(shí)際案例和配套治法方劑資料,以支持學(xué)習(xí)后的辨證論治綜合實(shí)訓(xùn)或?qū)嵕殨r(shí)參考或查閱之用。

劉英鋒 黃利興主編 ·醫(yī)藥教材 ·12.6萬(wàn)字

中醫(yī)師承和確有專長(zhǎng)人員考核名師通關(guān)筆記(精華背誦版)
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本書從考生的實(shí)際需求出發(fā),注重應(yīng)試的實(shí)用性,非常適合基礎(chǔ)薄弱、工作繁忙、復(fù)習(xí)時(shí)間緊張的考生在第一階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)使用。每科目開頭設(shè)有“本章通關(guān)解析”,介紹該考試的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的基本方法,使考生能把握好重點(diǎn),合理分配時(shí)間。突出重點(diǎn)難點(diǎn),根據(jù)考綱要求,在每個(gè)細(xì)目下講解重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí),并對(duì)常考考點(diǎn)以彩色文字突出標(biāo)示,使讀者對(duì)考試的出題點(diǎn)一目了然。解析易混考點(diǎn)。針對(duì)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、比較和鑒別,從縱向和橫向兩個(gè)維度梳理,以表格的形式進(jìn)行梳理,幫助考生厘清易混考點(diǎn),提高記憶效率。刪繁就簡(jiǎn),濃縮精華。大幅刪減與考試無(wú)關(guān)的內(nèi)容,并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容重新進(jìn)行梳理歸納,采用圖表、歌訣等形式,減輕考生負(fù)擔(dān),緩解復(fù)習(xí)壓力,消除考生的畏難情緒,節(jié)省考生的復(fù)習(xí)時(shí)間,提高復(fù)習(xí)效率。

徐雅主編 ·醫(yī)藥考試 ·15.8萬(wàn)字

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