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本書為中醫藥行業“十四五”規劃系列教材之一。本教材融合傳統與新知，兼顧語言文字知識體系和醫學經典閱讀實際需要，注重創新。創新點主要體現在四個方面：一是突出本課程在中醫經典教育中夯實古代漢語語言文字基礎的主體功能，即強調語言文字基礎，強調中醫經典閱讀能力。二是在繼承以往各版別、各版次教材傳統和經驗的基礎上，進行內容整合和形式創新。三是強化自主學習和開展數字化教材配套建設。紙質版教材和數字化教材配套使用，內容更豐富，便于學生在線學習，有利于學生綜合素質的提高。

·28.2萬字

針灸學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

緒論概述了針灸學的概念和特點，全面闡述了針灸學的發展史、對外傳播和國際交流，歸納了針灸學的基本內容和學習方法；上篇經絡腧穴，主要論述了經絡腧穴的基本理論和知識，重點介紹了十二經脈、奇經八脈的循行路線和腧穴的定位、解剖、主治和操作等；中篇刺灸方法，主要介紹了常用針具、針灸體位等基本知識，強調了常規針灸治療量和針灸施術注意事項，重點論述了以毫針、艾灸為主的各種針灸技術的基本知識和操作要求等；下篇針灸治療，主要論述了針灸治療作用、原則和臨床診治特點、針灸治病特點、針灸處方等，重點介紹了各科常見病的針灸治療，以適應臨床需要；附篇介紹了針灸研究進展，解釋了古代人體部位名稱，以適于現代針灸的編寫思路提綱挈領地介紹了子午流注針法和靈龜、飛騰八法，選錄了針灸歌訣。書后附三張最新國家標準穴位圖。

·28.1萬字

中西醫結合皮膚性病學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

黨的二十大報告提出，推進健康中國建設，促進中醫藥傳承創新發展，這充分體現了黨中央對中醫藥事業的高度重視，為中醫藥發展指明了新方向，即中醫藥傳承創新發展要與時俱進，既要充分繼承祖國傳統醫學精華，還要結合現代醫學進展融合創新，不斷提高中醫藥標準化建設。有鑒于此，本次教材的修訂，除了介紹中醫、中西醫結合皮膚科各領域的新進展、新動向以外，最主要的是希望通過本課程的學習，培養學生樹立中醫整體辨證、辨病的思維觀，重視基礎知識和技能的學習，理論和實踐相結合，融會貫通臨床各學科內容，體現了中西結合的特點。本教材不僅適用于中西醫結合專業醫學生的學習，對于廣大有志于學習中醫藥學知識的西醫皮膚科工作者也是不錯的入門教材。

·28.1萬字

解剖生理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材總結、吸收近20年來中藥類等專業解剖生理學的教學實踐和教材編寫經驗，突出“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能），體現“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性），精益求精，努力建設精品教材。突出教材的實用性和少而精的原則，知識點明確，學生好學，教師好教；內容深淺適宜，詳略得當，重點突出。每章框架：與正文相匹配下，設以下模塊：案例每章1-2個，理論聯系實際，啟發思考，提出問題；知識擴展適度引入新進展（理論、技術、成果等）或中醫知識，力求精練出彩，實用性可讀性強；思維導圖概括每章小結，以教學大綱為主線，突出重點內容和知識點，助推提升學生學習效率，為學生知識、素質、能力協調發展創造條件；思考題以問答題、論述題為主，便于學生理解與知識考核。編寫過程中，要特別重視提升插圖質量。插圖以套色圖為主，力求逼真、清晰，版面活躍，圖文并茂，文字、圖表合理銜接。使用對象主要為中藥學、藥學、護理學、康復治療學、管理學、生物工程、食品工程與科學、心理學等專業。編寫信息技術與教育教學深度融合、表現力豐富的新形態教材，滿足線上、線下教學需要，全力打造助推金課建設的精品教材。

·28萬字

中醫文化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中醫文化學》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。本課程是在全國中國傳統文化熱的形勢下，基于中國傳統文化與中醫的密切關系，基于中醫教學、學科建設的近切需要新設的課程，采用專題、主題形式編寫講授。緊密聯系中醫文化與傳統文化，凸現中醫與傳統文化的關系，探討中醫文化所受傳統文化的影響。內容組織和講授過程中，點、面、線結合，以點代面，以線串點，將每個主題有機、邏輯地貫穿起來。內容組織中，吸納最新研究成果，實現科研成果向教學的轉化、科研與教學相結合。

·27.8萬字

中醫營養學：第2版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

中醫營養學是研究中醫飲食理論與應用的一門學科，在預防醫學、臨床醫學、康復醫學、老年醫學方面占有重要地位。本教材由三篇、十二章及附錄構成。上篇為總論；中篇論述食物與食品，每個食物后面列有參考文獻，供學生參考，加深理解；下篇論述食養與食療。每章之前均設有學習指導，包括學習目的和學習要求。每節之后設有復習題，有利于教學安排和學生學習。本教材為“十四五”創新教材，主要供北中醫東方學院、安徽中醫藥大學、暨南大學等院校學生選用。

·27.7萬字

臨床中藥學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。本教材共分為總論、各論和附篇三部分。總論共分5章，依次為緒言、中藥的性能、中藥的功效、中藥的品質和中藥的應用。各論共收載臨床常用中藥465種（包括附藥65種、參考藥67種），按其主要功效分為23章。每藥依次按處方用名、主要藥性、基本功效、臨床應用、用法用量、使用注意、用藥甄別、現代研究和備注等內容介紹。附篇為中藥名稱源流考辨、中藥常用命名方法和中藥名拼音索引。書后還附有150余幅藥材圖片。

·27.7萬字

傷寒論選讀（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《傷寒論》是中醫經典著作之一，也是中醫臨床醫學的奠基之作，因而是歷代中醫教育的核心。自新中國開辦中醫藥高等教育以來，《傷寒論》一直是中醫藥院校的核心課程，既是中醫基礎與臨床之間的橋梁課，也是中醫臨床技能的提高課。

·27.6萬字

兒科古籍文獻選讀（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材將兒科古籍經典文獻與兒科各家學說相結合，古籍文獻學基礎知識與兒科中醫學知識相結合，緊密結合臨床實踐，為中醫兒科學專業本科學生提供一部科學性和實用性兼備、內容充實而又具有傳統古籍文化特色的教材。全書主要內容包括四個部份：古籍文獻基礎知識、兒科醫經（醫論）選讀、兒科常見病證經典文獻選讀、兒科名家名著名派評述等。

·27.5萬字

健康評估（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

健康評估(healthassessment)是研究診斷個體、家庭或社區對現存的或潛在的健康問題或生命過程的反應的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學科。它既論述疾病的臨床表現及其發生機制、個體對疾病的反應，又講解問診、體格檢查的基本方法和技能以及如何運用科學的臨床思維方法去識別健康問題及人體對它的反應。本教材供護理學專業使用，教學的目的在于了解個體在生命過程中的經歷，包括健康、疾病和康復；尋找促進健康或增進最佳身體功能的有利因素；識別護理需要、臨床問題或護理診斷，作為選擇護理干預方案的基礎；評價治療和護理的效果。主要內容包括健康資料的采集、常見癥狀評估、身體評估、心理及社會狀態評估、實驗室檢查、器械檢查、影像學檢查、護理診斷和護理文書書寫等。本版教材是對上一版教材的修訂。編委會認真制定了編寫大綱和教學大綱，更新了內容，精簡了不必要的重復，保持了上版教材的優點，突出護理學專業特色，注重教材的實用性和可接受性。

·27.5萬字

中醫基礎理論（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材得到河南省教育廳“十四五普通高等教育規劃教材”立項，經過修訂，深入挖掘了思政元素，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，補充了反映最新知識技術和成果的內容。本教材介紹了中醫學的基礎知識，包括中醫學理論體系的形成和發展、基本特點、陰陽五行學說、藏象學說、精氣血津液、經絡學說、體質學說、病因病機學說、防治原則等內容。旨在研究闡發中醫學的基本觀念、基本概念、基本理論和基本原則，它在整個中醫學科中占有極其重要的地位，是中醫學各分支學科的理論基礎。

·27.4萬字

生理學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《生理學》配套習題集，其范圍和內容與教材的教學大綱、教材內容一致。習題集的編寫順序與教材的章、節順序一致，以方便學生同步練習，也便于與教材配套復習。讀者對象主要是高等中醫藥院校本專科生、成人教育學生、執業醫師資格和執業藥師資格考試人員及其他學習中醫藥的人員。本書編寫的目的是使學生對已學過的知識，以習題形式進行復習、鞏固、強化，也為學生應考提供便利。本書覆蓋了教材的全部知識點，并對必須掌握、熟悉、了解的基本知識、基本內容以變換題型的方法，予以強化。試題科學、嚴謹，尤其注意到了選擇題的題意與備選答案不可模棱兩可。題型有選擇題（包括A1型題、A2型題、B型題、C型題、X型題）、填空題、簡答題、論述題，總題量兩千三百多道，每道題后均附有參考答案。選擇題部分還附有答案分析，以精練的語言，簡潔明了地寫出選與不選的理由。習題集最后另附4套模擬試卷及答案。

·27.3萬字

藥事管理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材以藥事管理的法律規章為主導，將藥事管理的全過程作為本教材的結構主線，從相關概念，理論，方法，以及管理依據討論藥事管理的實際內容，使學生能較系統地學習和掌握藥事管理學之相關內容和方法。

·27.3萬字

衛生管理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

衛生管理學是衛生事業管理學的一門重要的基礎學科，是衛生管理、公共管理、醫療保險等專業學生必修的一門基礎核心課程。本教材將緊密結合我國衛生事業管理專業建設的實際，圍繞衛生事業管理專業人才培養的要求，以衛生管理的問題為導向，力求反映衛生管理學的系統性、理論性、時代性、規范性、創新性。衛生管理專業是致力于培養熱愛黨，熱愛社會主義祖國，全心全意為人民服務，懂得馬列主義基本原理，了解衛生事業發展基本趨勢和醫學科學基本規律，具有較廣泛的醫學社會學知識，掌握現代管理科學及衛生管理理論、方法和技能，并能運用所學知識分析實際問題的德、智體全面發展的衛生事業的高級人才。

·27萬字

護理健康教育：新世紀第二版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書基于作者豐富的臨床護理經驗和教學經驗，以及根據醫學專科教育強調培養實用性人才的特點，特別針對臨床及社區對中醫藥特色健康教育的需求，除了介紹健康教育相關理論外，注重在護理健康教育中貫徹以病人為中心的整體護理思想，以各系統主要疾病病人入院、住院、出院病人健康教育為主線，從疾病指導、心理指導、飲食指導、休息與活動指導、用藥指導、常見并發癥指導、術前指導、手術后指導等方面進行健康教育，并將中醫藥特色貫穿其中，重點闡述了不同時期病人中西醫護理特色健康教育，力爭做到在科學性、系統性和個體化的前提下立足臨床，面向教育、通俗易懂、實用性強。此書不但可供護理專業學生、護理專業教師教學用，還可作為一本實用工具書，作為各級醫院在臨床護理工作中進行健康教育的參考。

·27萬字

護理管理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

護理管理學是以社會科學和管理科學的理論為基礎，研究護理管理活動的普遍規律、基本原理、方法和技術的一門應用科學，也是護理學和管理學交叉形成的一門新興科學。隨著護理學的發展，護理管理學已成為高等醫學院校護理學專業學生的必修課程。為適應護理管理學發展的需要，根據全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材編寫要求，在全國高等中醫藥教材建設研究會指導下，由全國高等中醫藥院校護理管理專家共同編寫了《護理管理學》第3版教材。本教材供護理學專業本科學生使用，也可作為臨床護理人員繼續教育的教材及護理管理人員的參考用書。在編寫過程中，遵循教材編寫的“三基五性”原則，重視理論與實踐相結合，重視學生的評判性思維能力、解決實際問題的能力及創新能力的培養。

·26.9萬字

中醫骨病學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

骨病是由各種原因引起的運動系統結構、組成、代謝發生病理改變的疾病，是除骨傷、筋傷外的骨傷科其他疾病的總稱，是骨傷科研究的重要內容。骨病學的內容涉及骨的生長發育、鈣磷代謝、骨生理病理、維生素代謝等一系列基礎知識，與電生理學、病理學、免疫學、遺傳學、生物力學等交叉學科也有密切關系。在學習這門課程時需要注意知識架構要中西融合，要用中醫基礎理論指導骨病學的學習，建立中醫骨病的辯證思維和理法方藥知識體系，對骨病中涉及的西醫解剖、生理病理等知識要不斷復習，有助于加深對中醫骨病學的掌握和理解。

·26.9萬字

免疫學基礎與病原生物學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

此書分上下兩篇。上篇為“免疫學”，詳細探討免疫系統的主要構成成分及其生物學作用；較完整的勾勒固有免疫應答與適應性免疫應答的輪廓與過程；簡略介紹免疫學在臨床醫學中的應用。下篇為“病原生物學”，總體描述病原生物、感染、病原生物控制、生物安全的基本概念。分別闡明醫學病毒、醫學細菌、醫學真菌、醫學寄生蟲的生物學特性（涵蓋形態結構、基因及編碼產物、遺傳變異、致病性等）與相適應的人體免疫作用；有選擇地介紹各類重要的致病病毒、細菌、真菌與寄生蟲之特點與危害（包括其發現與描述、基因與結構、致病性與臨床表現，檢測與防治等）。以期通過這樣的表述框架，使學習者獲得進入免疫學學術領域所必須的某種引領；探討病原生物學奧秘所應當持有的基本要素；進一步從事臨床醫學學習所不可或缺的基礎知識；日常生活中維護健康生存所依賴的科學常識。

·26.8萬字

中藥藥劑學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

本《習題集》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中藥藥劑學》的配套教學用書。習題范圍與教學大綱、教材內容一致。讀者對象是高等中醫藥院校本科生及其他學習中醫藥的人員。編寫本習題集的目的是使學生對已學過的知識，以習題形式進行復習、鞏固、強化，也為學生應考提供便利。本習題集的習題，基本涵蓋全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中藥藥劑學》的全部知識點，并對必須掌握的基本知識、重點內容以變換題型的方法予以強化。選擇題、是非題、填空題有參考答案和答案分析，計算題、簡答題、論述題有必答要點。答案在每章習題之后，書后附一份試卷。

·26.5萬字

管理心理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

管理心理學是以研究組織管理活動中個體、群體、領導、組織的心理行為規律為主要內容，探索激勵人的心理和行為的各種途徑和技巧，以調動人的積極性、提高工作生活質量和管理效能為目的的一門應用學科，也是一門理論性與實踐性較強的學科。本教材作為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材，堅持學術性與實用性、理論與實際、傳承與發展相結合的原則，體現了以下特點：第一，及時反映管理心理學學科的新進展，在把握管理心理學的基本知識、基本理論的前提下，拓展新內容，努力使管理心理學的內容體系更完整、更豐富，更具科學性；第二，貼近時代，力求反映新形勢下組織管理實踐活動中出現的新的管理心理學問題，尤其注重總結中國管理實踐，特別是衛生管理實踐的經驗，使教材更具針對性；第三，充分汲取一線教師長期從事管理心理學教學的豐富經驗，理論教育與案例討論相結合，使教師教學更具可操作性，同時也能激發學生主動學習的興趣。本教材是全國高等醫學院校管理類專業和心理學類專業的主干課程教材，定位于本科教育為主，也可作為其他專業的選修課教材以及研究生教育、成人教育、衛生管理干部崗位培訓參考書。