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本教材系全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，供全國高等中醫藥院校護理學專業師生使用。本教材是在全國中醫藥行業高等教育“十三五”護理專業本科規劃教材《護理教育學》基礎上進行修訂編寫，在編寫過程中，嚴格遵循繼承性與創新性相結合的原則，吸取了大量國內外相關教材的精華，編委會組成人員由來自全國20余所高等醫學院校專門從事護理教育教學及科研相關專家組成，并同時組成數字化編創委員會。主要內容包括概述、教育學理論及在護理教育中的應用、護理專業教師與學生、護理教育的目標體系、護理專業課程設置、護理教學方法與教學媒體、臨床護理教學、護理教育管理、護理教育評價和護理專業學生素質教育。

·23.1萬字

中西醫結合免疫學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

《中西醫結合免疫學》分上、下兩篇。上篇主要論述免疫學基礎理論和免疫性疾病的中西醫理論，使讀者對免疫性疾病的相關知識有一個概括的了解，為下篇的學習打下基礎。同時，介紹免疫性疾病的檢測和常用的中西藥物及其他中西醫治療方法。中醫方法除藥物外，還包括針灸、推拿、外治法、康復等；西醫學方法除藥物外，還包括免疫療法、基因治療、自體干細胞移植技術等新的治療方法，力求為醫生和研究生提供更多供選擇的治療手段。下篇是免疫性疾病的各論，對常見的免疫性疾病和與免疫異常密切相關疾病的中西醫病因病機、臨床表現和證型、診斷和鑒別診斷、治療方法、預防措施及護理調適等進行論述。主要體現臨床實用性，在中西醫結合治療方法中，更多地融入了廣為接受的觀點，便于解決臨床實際問題，也便于中醫學和中西醫結合學生在學習中使用。本篇中的各個疾病在治療部分均列舉了中醫和西醫的治療方法，便于讀者了解中、西醫各自的治療特色，注重啟發性和可讀性。總之，《中西醫結合免疫學》強調臨床與科研的結合，力爭體現科學性、思想性、前沿性、規范性和實用性。

·50.7萬字

牛津通識讀本：醫學倫理（中文版）

安樂死原則上是錯誤的嗎？在精神疾病患者不同意的情況下，可否對其進行強制治療？絕經后的婦女是否應當接受輔助生殖技術的幫助？基因檢測數據應當對誰公開？衛生保健資源應當如何合理分配？在這本精致、通俗的醫學倫理學小書中，作者收集和整理了許多生動的案例，很有意義，也很發人深省；對于生命和醫療的關系給了我們新的道德啟示。

·5.9萬字

中藥商品學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國高等中醫藥院校規劃教材，供中藥學、中藥資源與開發專業使用。中藥材商品，具有一般商品的特征，又具有藥物商品的特殊性。本教材在充分考慮中藥及貿易類人才整體培養目標的基礎上，根據專業特點及市場對人才知識結構和能力要求，全面系統地構建了中藥材商品學的理論和實踐體系，從商品角度有重點地介紹部分中藥材的商品名稱、規格、產銷簡述、質量特性等。中藥商品學是一門以中藥商品質量和經營管理為核心內容來研究其商品特征和使用價值的應用學科，是中醫藥高級人才培養的核心課程之一。本教材體現了中藥商品與使用價值、質量管理的有機結合，突出了現行藥材、藥品標準與傳統中藥辨狀論質的相關性，在中藥傳承、基本方法和實用技術等方面均具有示范性和指導性意義。

·26.2萬字

生物化學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

《生物化學習題集（第五版）》作為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《生物化學》的配套教學用書，與教材同步推出。其讀者對象為高等院校的本科生和研究生，全國碩士研究生統一入學考試、全國執業醫師資格、執業助理醫師資格、執業藥師資格考試應試者，相關領域教師和科技工作者。內容與《生物化學》規劃教材完全對應，供搭配教材使用。本習題集內容范圍及重點與《生物化學》教學大綱一致。題型對接執業資格考試，全面覆蓋考點，是學生學習的好助手。

·17.3萬字

中藥藥理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材，也是國家中醫藥管理局精選重點見書的“示范課程”之一。是中藥學、藥學的主干課程，是中醫學、中西醫結合的基礎課程，是溝通、聯系中西醫的橋梁性課程。

·47.4萬字

中西醫結合兒科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中西醫結合兒科學》是中西醫臨床醫學專業的主干課程之一。通過本門課程的學習，要求學生掌握中西醫結合兒科學基本知識和技能，并培養正確的中西醫結合的思維方式。本教材總結了我國中醫院校和部分西醫院校多年來積累的中西醫結合的臨床診療和教學經驗，力求在有所創新的同時，使中西醫結合的診療規范化，為學生的知識、能力、素質協調發展創造條件。

·37.3萬字

躁郁之心：我與躁郁癥共處的30年（經典版）（上）

《躁郁之心：我與躁郁癥共處的30年》（上）是全球躁郁癥研究領域的大師、暢銷書作家凱·雷德菲爾德·杰米森，以躁郁癥患者和研究者雙重身份撰寫的經典之作，為我們細膩地呈現了自己從少女時代起與躁郁癥糾纏的心路歷程。在本書中，杰米森記錄了自己從初次躁郁癥發作，到本書完成的近30年中，與躁郁癥共處的點點滴滴。本書呈現的是一種完全發自內心的感悟和體驗，讓一個深受躁狂和抑郁雙重情感障礙折磨的病人形象躍然紙上，讓我們看到一個游走在興奮和低沉邊緣的痛苦靈魂，幫我們真正走進躁郁癥病人的內心。作為一個躁郁癥患者，杰米森是如何完成從本科到博士的學業的？她是怎樣成為霍普金斯大學終身教授甚至是躁郁癥研究專家的？躁郁癥患者的身份給了她怎樣的困擾與幫助？她又為躁郁癥患者們做了些什么？對于這些問題，本書將一一解答。因為杰米森的勇氣與堅持，不僅幫助病患正確看待自己，還極大地改變了整個社會對心理病患持有的偏見，掀起了一次超越偏見、接納心理病患的浪潮，更推動美國國會立法，實現了心理病患的保險平權制度。

·10.8萬字

中醫合方學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書主編許二平教授長期致力于方劑配伍及作用機制規律研究和消化系統疾病臨床、教學與科研工作。中醫合方學是研究兼證治法與合方組方原理、配伍規律（特點）及其臨證運用的一門學科。本書分上下兩篇。上篇總論重點闡述合方的源流與發展、合方的理論基礎、合方的辨證特征、合方的構成原則、合方的臨床優勢、合方的現代研究；下篇各論立足五臟病機變化，依據臟腑兼證分十四章論述臨床常見兼證的經方與經方、經方與時方和時方與時方組合。本書內容契合中醫辨證思維，對中醫實踐教學、臨證遣藥用方具有重要的指導意義。

·31.7萬字

生理學基礎（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。本教材在第一版《生理學基礎》基礎上編寫，主要突出以下幾點：一是在編寫理念上要突出立德樹人的思想，把課程思政的教育理念有機融入，滲透醫學人文的溫度與情懷。二是在編寫內容上，傳承經典內容、體現學科進展，對于學科前沿、機制研究可以用小體字或數字教材做補充；通過案例與病例融合基礎與臨床相關知識，增加應用性，體現學以致用。三是在編寫宗旨上要體現以學生為中心的教育理念，既要讓教師好教好用，也要讓學生易學易用。四是在編寫形式上繼續堅持以紙質教材為主，以數字教材為輔，方便該門課程開展線上與線下混合式教學，有利于金課的打造。紙質教材以滿足人才培養需求為目的，教材內容要體現系統性、實用性、適用性和一定的先進性；數字化教材以滿足學生的個性發展和知識拓展為目的，編寫內容要與紙質教材有互補性，在編寫上要著力體現時代性、先進性、高階性和便捷性，使學生人人可學、時時可學、處處可學。本教材共分為十一章，供中藥學、藥學、管理學、護理學等專業用。

·20.1萬字

中外醫學史（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中外醫學史》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，以人類醫學演化為背景，以中國醫學與西方醫學的歷史發展為主線，從世界醫學發展的角度審視中國醫學的特點和價值，立足中國觀察世界醫學的發展趨勢，比較不同文化和社會背景下醫學的發展軌跡，使學生從更廣闊的角度認識醫學的演進歷程，認識醫學發展的曲折和艱難；從前人的成就和經驗中得到啟迪，更好地認識現實，并把握未來的發展方向；對醫學專業的學科特點有多維度、多層次的認識和理解，以提高醫學生的文化素質和道德修養，使其樹立為醫學獻身的精神，為學習其他課程打下基礎。

·28.9萬字

醫學統計方法學及SPSS軟件應用（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材為全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材，從醫學科研的程序出發，將醫學研究中涉及的統計方法，按照科研工作的層級關系從基本概念的介紹、科研的統計設計、科研質量的把控、數據分析常用的分析方法及其錯誤解析、高級統計方法的拓展以及統計分析計劃的擬定、統計報告的撰寫和自查六個方面系統介紹醫學統計方法，以期通過緊扣科研工作的程序培養學生系統的統計思維能力，達到學以致用的目的，從而使本教材真正做到“教師好教”“學生好學”，同時也可供臨床科研工作者參閱。

·12.4萬字

小兒推拿學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材編委會由17所高等中醫藥院校的推拿專家組成。本次教材的編寫，充分吸收前一版教材的優點，揚長避短，堅持以學生為中心，堅持以“三基（基本知識、基本理論、基本技能）”為基礎，突出“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性），將進一步完善體例結構、使其緊扣教學需要；創新編寫形式，并配合多媒體教學，配套視頻光盤；規范概念，精煉文字。在修訂過程中，繼承了上一版教材的主體知識結構，又針對不斷發展的小兒推拿臨床實際，進行整理和歸納，刪除了部分不常用的復式操作法、及部分不常用的特定穴，重點介紹小兒推拿臨床治療中療效明顯的病癥，而對于臨床不常見的病癥進行了刪減，力求在科學性、系統性、先進性、實用性方面有一較大的提高。圍繞紙質教材，增加數字化教材。通過大量圖片、視頻、PPT、動畫、知識網絡資源、案例分析、思考與練習、模擬測試題、知識拓展等，全方位、多角度再現課程內容，不僅極大的拓展了紙質教材的內容，而且可以隨時更新內容。

·13.7萬字

醫學影像物理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

全書共十章，包括醫學影像成像技術的發展、醫學影像及處理技術基礎、醫學X射線成像技術、醫學超聲成像技術、醫學核素成像技術、醫學磁共振成像技術、醫學圖像處理技術、醫學圖像重建與可視化、醫學圖像的壓縮、存儲與傳輸和醫學圖像處理軟件與醫學圖像應用等內容。

·19.5萬字

局部解剖學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

全書共分為九章，按照上肢、下肢、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部和會陰、脊柱的順序，介紹人體各個局部的結構、層次和毗鄰的特點。并補充了機體腧穴的定位和針刺穴位時針體所通過的層次結構內容。教材配彩圖共計265幅，圖文并茂，突出了實用性。

·16.4萬字

中醫經典導讀（全國中醫藥行業職業教育“十四五”創新教材）

《中醫經典導讀》為全國中醫藥行業高等職業教育“十四五”創新教材之一。中醫經典為中醫藥學術的根基，學好中醫經典對提高中醫從業者的中醫理論水平和實踐能力，具有重要意義。目前中醫藥高職院校中醫經典導讀課程缺少適用的教材。本教材的編寫將保持中醫經典醫籍條文順序的特色，結合中醫執業醫師考試大綱和課程思政元素，增加醫案鏈接，講授醫案條文，讓學生在增加對中醫知識技能理解的同時，增強對中醫文化的自信。本教材對接最新的中醫執業醫師考試大綱和專升本考試大綱，針對性更強，適用性更加。

·14.4萬字

潤物無聲育英才（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書將精選80份優秀課程思政教學案例，案例涵蓋經濟與管理類主要專業課程及就業指導等公共課程，由專業教師、輔導員、教學及行政管理人員等精心編寫，包括課程思政篇、大學生職業生涯規劃及就業指導思政篇、學生服務及管理思政篇等多模塊組成，實現“三全育人”總目標。本書特點體現在三個方面。第一，案例結構統一、設計精細。突出本院經管專業醫藥行業背景，將思政元素和學校醫學背景元素融合，引起學生情感共鳴，彰顯大醫精誠與杏林遠志文化。本書所選案例均由教學與育人目標、教學策略與方法、課程思政教學設計、課程思政教學成效、課程思政教學反思5大板塊組成。第二，學科涵蓋有深度，編者反復斟酌，精心打磨，案例大部分選取醫藥行業的典型事例，具有較強的推廣及使用價值。第三，思政素材豐富廣泛，涵蓋醫藥高校經管專業課程、心理建設、職業規劃、服務及管理等方面，培養經世濟民的家國情懷，強化文化認同，提升文化自信，具有一定的應用價值和社會影響力。

·24.4萬字

物理化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

物理化學是在物理和化學兩大學科基礎上發展起來的。它以豐富的化學現象和體系為對象，大量采納物理學的理論成就與實驗技術，探索、歸納和研究化學的基本規律和理論，構成化學科學的理論基礎。物理化學的水平在相當大程度上反映了化學發展的深度。全書共分8章，包括熱力學第一定律（包括熱化學），熱力學第二定律（包括化學平衡），相平衡，電化學，化學動力學，表面現象，溶膠，大分子溶液。前幾章內容相對于綜合性大學的該課程內容來說，要簡單一些，而后幾章注重與中藥專業的應用相聯系，內容較為充實。本書可供中醫藥院校各層次、各專業的學生使用，也可作為醫藥工作者自學的參考書籍。

·19.8萬字

分子生物學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。全書內容涉及分子生物學基礎理論、基本技術和基本應用。基礎理論部分介紹蛋白質和蛋白質組學、從核酸到基因組、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質的生物合成、基因表達調控、細胞通訊和信號轉導；基本技術部分介紹核酸的提取與鑒定、印跡雜交技術、DNA芯片技術、核酸的體外擴增、重組DNA技術；基本應用部分介紹疾病和衰老、原癌基因和抑癌基因、基因診斷和基因治療。本教材內容全面，體系完整，語言通俗，論述詳細，可作為高等中醫院校的教材。

·36.2萬字

重生之路：阿爾茨海默病的預防與逆轉

阿爾茨海默病的預防與逆轉，也許并不是一場終將失敗的戰斗。在我們熟悉的認知里，阿爾茨海默病是一種慢性病，且不可治愈，不論是患者還是照護者，都承受著巨大的精神壓力和經濟負擔。在本書中，全球神經系統變性疾病研究專家戴爾·E.布來得森教授總結其30多年研究經驗，認為用單一藥物治療阿爾茨海默病的希望較為渺茫，并指出未來更具希望的方向是個性化治療。書中7位阿爾茨海默病的患者，講述了自己的記憶、時間、生活是如何像掉進黑洞般慢慢消失，又是如何從絕望中尋找到希望，實現認知功能衰退的逆轉。他們中有哈佛大學的高材生，有企業家，有神經科退休醫生，有護理學教授，詳細揭示了遵循的檢測方法和個性化治療方案，以及如何在運動、飲食、大腦訓練、醫學檢測、基因檢測等方面進行科學、有效的自我管理與干預。如果你也正在預防、目睹或經歷著自己或所愛之人逐漸遺忘整個世界，這本集結患者振奮人心的真實經歷和該領域專家觀點的先鋒之作，能為你帶來更多診療和治療上的新思路與希望，幫助你自己或所愛之人找回那丟失的記憶、時間與生活。

·10.6萬字

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護理教育學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）