mg游戏不朽的情缘主题曲

《邏輯新引：怎樣辨別是非》是一本邏輯學入門書籍，書中系統全面地介紹了邏輯學的基本概念、原理和方法，內容涵蓋命題邏輯、邏輯演繹與歸納、邏輯系統與形式邏輯、辯證邏輯與非形式邏輯、邏輯謬誤與悖論以及邏輯與科學方法等。作者別出心裁，采用對話體就邏輯學的內容進行對話式問答，就像是課堂實錄，沒有艱深的語言，讀來十分親切。書中針對邏輯學中的每一命題、每一推理，都舉有例證，清晰易懂，同時注重嚴格的推論訓練和邏輯的應用功能，使人們對邏輯這門看似枯燥的學問，在清新有趣的例證中得到真正的理解，從根本上、從學理上講解了邏輯學的知識體系和思考方式。閱讀本書能夠讓人們的思維得到訓練，養成對是非正誤的敏銳判斷力，從而更加理性和獨立地思考。

·12.8萬字

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麥肯錫結構化戰略思維：如何想清楚、說明白、做到位

《麥肯錫結構化戰略思維：如何想清楚、說明白、做到位》作者根據自己在麥肯錫工作的經驗，首次體系化地從思考、交流到實施全流程，介紹了結構化戰略思維，拆解了其方法論，著重講了“結構化思維4大原則”“新麥肯錫5步法”和“培養結構化戰略思維需要養成的10個習慣”，同時把12個知識要點用圖解的方式做了直觀呈現，以幫助我們學習并掌握“自上而下”的結構化戰略思維方式和方法，讓我們在復雜、多變、模糊而不確定的時代沖破專業與經驗的禁錮，以數字和邏輯為工具，自信地面對和分解任何問題與挑戰，并能快速提出高效而有創造性的解決方案，逐漸成長為解決問題的高手。

·10.3萬字

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哲學門（總第三十二輯）

為推進哲學學科的建設，促進海內外哲學界的學術交流，北京大學哲學系創辦面向全國以及整個華語世界的哲學學術出版物《哲學門》。內容涉及哲學八個分支學科，并多有前言研究成果刊出。自2000年出版以來，因為書中文章學術質量較高、審稿程序嚴謹，深受學界的好評。本次以現象學研究為專題，刊出劉萬瑚、蔡文菁、毛竹、朱清華等學者的專題論文。同時收錄了葉樹勛、王楷、周程、姚衛群等學者的高水平學術文章。本書已入選CSSCI來源集刊（集刊類）。自第十五輯開始，每輯特選中西哲學一專題進行討論，學界反響強烈。

·27.8萬字

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一本書玩轉思維導圖

《一本書玩轉思維導圖》從軟件、思維、行業、職業四條線，幫助讀者快速成為思維導圖高手！【軟件線】：介紹了百度腦圖、iMindMap和Mindmanager等思維導圖軟件的繪制方法。【思維線】：介紹了化繁為簡、目標開展、由果溯因、番茄工作法等15種思維技巧。【行業線】：內容涉及教育、電商、營銷、廣告、策劃、出版、餐飲、保險等多個行業。【職業線】：人群涵蓋學生、老師、秘書、文員、司機、作家、主播、店主、管理員等。《一本書玩轉思維導圖》案例豐富，實戰性強，適合所有思維導圖新手以及對思維導圖感興趣的朋友們閱讀。

·8萬字

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大學生批判性思維研究：概念、歷史與實踐

《大學生批判性思維研究:概念、歷史與實踐》內容簡介：20世紀80年代以來，批判性思維教學在以美國為代表的西方國家受到高度重視，批判性思維成為當前教育的核心技能之一。眾多大學，甚至一些中小學也紛紛設置批判性思維課程來加強學生批判性思維的培養，許多學校把批判性思維課程納入教學計劃。與此同時，學術界圍繞批判性思維也開展了大量研究。當前，我國高等教育規模已經躍居世界第一，全面提高高等教育質量將是我國高等教育改革與發展的重要議題。本文首先分析批判性思維的概念與理論，以美國為例回顧批判性思維運動的發展歷史，并調查我國現階段大學生的批判性思維現狀，最后就如何在我國開展批判性思維教育的途徑提出了建議。《大學生批判性思維研究:概念、歷史與實踐》首先對批判性思維的概念與理論進行了梳理和辨析。批判性思維的概念紛繁復雜，來自哲學、心理學和教育學領域的概念各具特色。

·12.5萬字

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21天學會思維導圖

思維導圖作為一種強大的思維工具，可以幫助人們處理工作、生活、學習中的諸多事務，正被越來越多的人接受、學習和使用。本書不僅詳細介紹了思維導圖的繪制步驟、要點、關鍵、技巧、誤區、規則，還在知識理論的基礎上，將思維導圖與職業化、競爭力、視覺化思維巧妙融合，講解思維導圖的實際應用。本書可以幫助讀者在２１天的時間里，掌握思維導圖繪制技巧，實現從新手到達人的進階；轉變思維習慣，時刻保持清醒的頭腦與清晰的思路。

·6.9萬字

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邏輯的力量

本書并不是要教你如何用邏輯技巧去駁倒他人，而是教大家如何利用邏輯理性地認識身邊的人和事，有效溝通，化解分歧，達成一致，從而解決問題。本書共分三部分內容。第一部分介紹如何使用邏輯，并從身邊生活的實例入手，展示如何運用邏輯，理性思考。第二部分論證邏輯也有自身的局限性，我們不應該超越邏輯的極限來使用它。第三部分闡明了邏輯和情感的互補關系。邏輯令我們觀點縝密，而情感使這些觀點具有說服力。我們應該用情感支撐邏輯，用邏輯理解情感，同時發揮兩者的優勢，我們才能清晰思考，有效溝通，更容易理解彼此，化解分歧，真正解決問題。我們應該如何認知這個世界？如何與他人相處？該如何決策？作者鄭樂雋以數學家的睿智敏銳，剖析減肥、歧視、性騷擾、社會福利、特權、虛假新聞等事例，向我們展示了邏輯的力量，教我們懂邏輯，有效地運用邏輯，更好地應對這個復雜的現代世界。

·14.8萬字

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訓練邏輯思維的16種經典趣題 (最強大腦思維訓練系列)

本書匯集了16種世界上最經典的邏輯題和思維題，不僅詳細敘述了這些經典趣味題的原型、內容、解法，還進行了縱向、橫向和斜向的深度擴展。把這些經典趣味題變換條件，進行變形推廣，或加深難度，或挖掘問題的實質，擴大視野，增長見識。配以大量的練習，旨在能夠更好地訓練和加強我們的邏輯思維能力。

·15.4萬字

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拆·解（第2版）

本書所介紹的方法不在于其全面的系統性和嚴格的邏輯性，而在于其通用的實踐性和簡單的易用性，“個性場景+結構方法”是本書所遵循的基本思路。書中的場景拆解導航圖可以幫助讀者結構化地解碼他們所面臨的煩惱或焦慮。本書由上下兩篇組成，上篇通過“90分鐘的場景拆解課”這個主題，展現了場景拆解模型的核心要素。下篇精心挑選了18個生活中的真實場景故事，其目的是幫助讀者快速學習與時俱進的經驗，并加深對本書中方法模型的理解和應用。事實上，每個場景都是唯一的、獨特的、未知的，只要參照場景拆解導航圖拆解自己的場景，就能找到解碼的密鑰。

·5.5萬字

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思維導圖：職場高效能人士實用工具

本書介紹如何使用百度腦圖和MindManager軟件繪制思維導圖，從而幫助讀者提高學習效率、工作效率，提升職場競爭力。全書主要分為兩大板塊：首先，介紹思維導圖的基礎知識，指導讀者如何使用軟件繪制思維導圖；其次，解析發言、記錄、呈現、管理和復盤等5種應用場景中思維導圖的構思方法及繪制步驟。全書案例豐富，涉及教育、電商、餐飲、貿易、快遞、保險、旅游等多個行業。本書結構清晰，內容豐富，案例實用，適合想要通過思維導圖提高學習效率和工作效率的人士閱讀。

·10.6萬字

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現代邏輯視角下陳那因明研究

該專著系為“以今釋古”之作，以現代學科，特別是現代邏輯學為視角來解讀、整理古人思想。該著作一方面盡力規避掉入以今套古、以今替古、隨意發揮的危險；另一方面牢牢把握住了“本末關系”，古人思想、原著是本，視角、分析方法是末。本末不能顛倒。該研究專著既做到了使每一處的研究皆有所依，都可以從原著中直接找到文本依據；同時它又體現了“現代邏輯”這一視角、方法在分析、整理因明思想上的獨特優勢。全書分為邏輯篇和論辯篇。前者是研究的重心，其主要任務是從不同側面、角度整理、重建陳那因明的邏輯思想體系，后者是前者的延伸，側重于陳那邏輯思想的應用。

·16萬字

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邏輯、知識與認知邏輯

作者認為，認知是希望獲得理性，而獲得理性的工具就是邏輯；知識學本質是為了推進知識創新，而邏輯學有利于推進理論創新；邏輯學的知識創新功能決定了它的認知轉向，知識邏輯應運而生。知識邏輯已經成為邏輯學的重要領域，必將對整個邏輯學產生重大的學科引導作用，同時，知識邏輯也將迎來自己的多元發展。全書共分七章，論述了邏輯與知識的關系。

·27.2萬字

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零基礎入門學習思維導圖：提升個人效能

思維導圖是個神奇的工具，它能夠幫助你厘清思路，發散思維，增強記憶，提高效能，自問世以來，就風靡全球，受到了各種人群的歡迎。本書結合大量案例和作者教學活動的心得體會，以實踐運用為主，系統講解了思維導圖是什么、有什么用、怎么畫、怎么用和怎么學。重點在“怎么畫”和“怎么用”兩部分，亮點是“怎么學”和“心法”。本書具有六個鮮明的特點：一學就會、案例豐富、視野開闊、邏輯嚴謹、實用性強、哲理性強。讀者能夠快速學會思維導圖，提升自己的效能。本書適合所有對思維導圖、思維可視化感興趣的人，不僅可以作為各級各類教師的專業發展讀物，也可以作為高校思維通識教育的輔助教材，更可以作為企業員工培訓、職場人士自我提升的學習材料。

·12.3萬字

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2019年管理類專業學位聯考綜合能力考試邏輯歷年真題分類精解

主要內容是MBA多年來邏輯試題的集結。作者按照知識點，將邏輯真題分類歸結，從中發掘規律，總結解法，從而在考場上以不變應萬變，得心應手，通過考試。

·45.3萬字

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思維導圖：你的職場精進手冊

這本書通過層層遞進，一步步解析如何使用思維導圖去解決工作中的實際問題。詳細介紹思維導圖是什么，有什么好處；如何繪制思維導圖，包括手繪步驟、手繪工具；還有思維導圖軟件（本書以XMind軟件為例，其余軟件使用方法類似）的操作步驟和常用的思維導圖APP操作步驟；最后，也是非常重要的部分，講述思維導圖的職場應用。本書根據職場的四個不同階段（大學生求職、初入職場、職場新人、職場達人），將手繪和軟件思維導圖的應用以故事情景、思考方法、導圖案例和導圖模版的形式，呈現給各位讀者。

·5.4萬字

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哲學與時代（第1輯）

《哲學與時代》由陜西師范大學哲學與政府管理學院主辦，系政研結合的綜合型學術集刊。本刊力圖發展和提升西北區域哲學的優勢與特點，促進哲學與政治討論的豐富性與多樣性，并在此基礎上參與人文歷史和社會制度建設，助力時代精神之形塑。

·20.9萬字

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動機研究黃金期的需要思想（上下）

二十世紀三四十年代以來，對動機問題的研究越來越受到心理學家們的廣泛關注，并取得了顯著的進展，迎來了動機問題研究歷史上的第一個黃金時期，使得動機研究成為心理學研究的一個重要領域。本書上部意在介紹動機研究第一個黃金期的需要思想，并分述了代表性成果。下部分別論述了動機研究第二和第三個黃金期的主要理論，六七十年代是動機研究由機械觀向認知觀的轉折時期，八十年代認知觀進一步發展完善，產生了一系列認知動機理論。

·65.8萬字

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思維導圖：走向高效的教與學

愛迪生說過，不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。在這個知識獲取途徑多樣化的時代，對學生的思維能力培育提出了更高要求。授之以魚，不如授之以漁。思維的方式、處理問題的視野、受益終身的學習習慣，是提升學生學習力的關鍵。本著作圍繞學生學習力提升，提出了思維導圖教與學應用的樣式，并通過案例進行系統詮釋，對思維導圖教與學應用的問題進行了探討。著作立足教學實踐，是全面論述思維導圖在教與學中應用的創新之作。

·6.7萬字

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玩轉思維導圖：讓孩子受益一生的8個思維工具

想讓孩子贏在起跑線？你需要為孩子準備一個“思維工具箱”！本書為Thinkingmaps（又稱八大圖）零基礎學習教程，專為4~12歲孩子設計，可以幫助孩子快速理清思維、構建知識框架，提升思維能力和學習效率。利用書中的思維工具，可以幫助孩子有效學習語文、數學、英語、科學等學科，并在日常生活中進行問題分析解決、時間管理等。本書作者“親子思維導圖領路人”霍英杰老師運用多年思維導圖授課經驗，結合我國小學生的學習、生活需求，在Thinkingmaps基礎上探索出一套更加實用、更易操作、更適合中國的家庭進行親子互動的學習方法，幫助家長和孩子都能掌握受益一生的思維工具。

·4.2萬字

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圖解思考方法（增訂版）

本書作者增訂最新內容，重新編寫過100幅圖表和70多個例子，教你更能掌握正確思考的方法和步驟。你將學會：厘清意思、正確邏輯、分析證據、剖析謬誤、創意思考。

·5.2萬字

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