中國(guó)現(xiàn)代信息技術(shù)教育發(fā)展的理論與實(shí)踐
我國(guó)在教育中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)歷了兩個(gè)歷史階段，從應(yīng)用電影、廣播、電視為主的電化教育到近年應(yīng)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息化教育。本書(shū)分章闡述了中國(guó)特色電化教育學(xué)科與信息化教育學(xué)科理論體系的發(fā)展與完善過(guò)程，認(rèn)為從業(yè)人員應(yīng)該從教育信息化產(chǎn)業(yè)的國(guó)情需要出發(fā)，繼續(xù)創(chuàng)新建設(shè)這一學(xué)科理論體系，去促進(jìn)教育信息化專業(yè)發(fā)展。本書(shū)作者是國(guó)內(nèi)知名教育信息化專家，他將自己數(shù)十年治學(xué)科研的成果整理結(jié)集交付出版，這是省內(nèi)第一本系統(tǒng)描述我國(guó)現(xiàn)代信息技術(shù)教育理論建設(shè)與發(fā)展歷程的專著，是我國(guó)現(xiàn)代信息技術(shù)教育理論與學(xué)科專業(yè)建設(shè)的成熟總結(jié)，其出版面世對(duì)教育信息化領(lǐng)域的研究具有很高的參考價(jià)值，對(duì)方興未艾的信息化教育事業(yè)也不無(wú)裨益。
·30.2萬(wàn)字
