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本書是教育部人文社會科學研究〈馬克思主義大眾化〉專項任務項目的研究成果。上、下兩篇共十章，涵蓋了社會主義核心價值體系和核心價值觀貫穿于大學生思想政治教育全過程的主要方面，有理論的分析研究和思考，提出了一些有見地的意見和建議。有實踐的經驗總結和案例剖析，提供了針對性和可操作性較強的典型經驗和實施措施。總的來看，本書取得了較好的階段成果，可為新形勢下不斷改進和加強大學生思想政治教育工作，增強大學生思想政治教育的針對性和實效性，提供有價值的參考。

·21萬字

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絕知此事要躬行：新時代大學生主題調研報告

本書結合新時代背景，匯總大學生品味經典與聆聽講座活動的成果，旨在探討當代大學生理論聯系實際的主題，幫助當代大學生樹立遠大理想、崇高信念和人生追求，集中展示了一批大學生思想政治教育的成果。同時又密切聯系學習、生活的實際，正可謂“絕知此事要躬行”。

·32萬字

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地方本科高校轉型發展研究

本書針對近年來地方本科高等學校轉型發展問題進行專題研究，系統總結、分析、比較當前地方高校的發展現狀、經驗、趨勢以及存在的問題，全面把握地方高校的發展態勢，創造性地對存在的問題加以思考、分析和解決，為有效推進地方高等院校轉型發展提供決策建議。

·21.6萬字

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新文科建設背景下的人才培養與教學改革：西安財經大學教學改革論文集

高等文科教育作為培養青年人自信心、自豪感、自主性的主戰場、主陣地、主渠道，要堅持以文化人、以文培元，大力培養具有國際視野和國際競爭力的時代新人。西安財經大學廣大教師對標“新文科”建設要求，在育人和教學實踐中，取得了一批重要的研究成果，本書正是該校教師人才培養和教改理論成果的集中展示。全書由48篇論文組成，在內容上涵蓋教學理念、教學改革、課程改革、實踐教學等方面。本書的出版是對廣大教育工作者對標“新文科”建設時間的一次經驗總結。

·24.1萬字

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2017年北京石油化工學院教育教學改革與研究論文集

2017年是北京石油化工學院實施“十三五”本科教育規劃的開局之年。為全面推進本科教育教學改革，成為地方高校中一流的應用型本科教育的提供者，北京石油化工學院在總結“卓越工程師教育培養計劃”試點經驗的基礎上，鼓勵專業深入推進工程教育專業認證，鼓勵教師廣泛開展“以學生為中心”的教育范式改革，取得了一系列的實踐和研究成果。《2017年北京石油化工學院教育教學改革與研究論文集》的出版，旨在展示近期北京石油化工學院本科教學改革與建設中的優秀成果，總結推廣教學改革的經驗，努力提高北京石油化工學院本科教學工作質量。本書共收錄相關論文81篇，涉及人才培養模式改革與研究、學科專業建設與規劃、CDIO改革、課程建設與教學改革、實踐教學與創新創業教育、教育教學管理與服務等方面內容。本書可供高等院校相關專業的教師、管理人員及有關的研究人員閱讀、交流和參考。

·38.9萬字

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城鄉教育一體化的制度邏輯：基于中樂縣的人類學考察

改革開放以來，在中國教育“城本主義”價值取向的背景下，農村教育一直處于極其尷尬的境地，農村教育改革步履維艱。基于以上背景，本書選取位于我國西部S省的中樂縣作為田野調查地點，考察了城鄉教育中存在的巨大反差，并試圖總結隱藏其間的制度邏輯。本書分為兩部分，第一部分側重于城鄉教育一體化制度變遷的論述，第二部分對致力于城鄉教育均衡的政策進行了考察。

·22.1萬字

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發展政治學學科地圖

本書介紹了發展政治學學科的理論流派、發展歷史、核心概念和術語、研究方法和學科前沿等內容，描繪了該學科的整體圖景，旨在為政治學相關專業大學高年級本科生和研究生、青年學者以及考研人員等提供一本實用性的學科指南。

·33.1萬字

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中國大學教學改革縱橫談

書中筆者結合自己長期在地方大學擔任主要領導和從事專業教學的豐富經驗，從“目標定位與科學發展”“人文洞庭與地方大學以文化人”“素質教育與人才培養”“質量工程與課程基礎”“干部修養與從嚴治黨”五個方面，對大學辦學的定位和目標、教學中心、人才培養以及黨的建設等進行了深入淺出、科學獨到、發人深省的論述。

·26.6萬字

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地方本科院校服務地方機制創新研究

本書主要采用案例研究和比較研究等方法，在區域創新系統理論指導下，選取地方本科院校服務地方的典型指標，以山東省為例，對山東省35所本科院校服務地方的情況進行聚類分析，進而根據聚類分析的結果，對各類型高校服務地方的基本數據進行均值比較，并對各類型高校服務地方的特點進行個案剖析，并借鑒國外部分地方高校服務地方的做法與經驗，由此探討了地方本科院校服務地方存在的問題及原因，以及地方本科院校服務地方的機制創新內容與措施。

·22.4萬字

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民國課堂：教學方法的變革

本文作者從歷史發展的視角，秉持客觀理性的原則，綜合運用歷史文獻、統計分析、案例研究、比較鑒別等研究方法，試圖生動、形象、立體地描繪出一幅近代教學方法演進地圖，帶領讀者體會那一代教育同仁的理念和作為，可以引發教學改革者和家長的深入思考，不再人云亦云，不再迷茫和焦慮，學校教育、家庭教育都逐漸走向從容和淡定。

·27.2萬字

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教育現代化的理論和實踐探索

本書分三篇，第一篇工業化運動與教育現代化；第二篇全球化運動與教育現代化；第三篇廣東教育現代化運動及新進步。第一篇第二篇主要是結合實際理論方面的研究。二十世紀八十年代到九十年代，是廣東改革開放和經濟起飛階段，廣東教育現代化的目標主要是適應工業化的要求，普及九年義務教育，發展高中階段教育，發展職業技術教育。九十年代末和二十一世紀初以來，世界逐步進入知識經濟和全球化時代，適應新世紀經濟社會發展要求，立足本國本地實際，鞏固提高基礎教育質量，擴大高等教育（包括高等職業技術教育），實現了大眾化的高等教育。在教育發展過程中，貫穿著教育體制、教育結構、教育方式方法等方面改革。第一篇第二篇主要是對工業化和全球化背景下教育現代化理論的探討。第三篇廣東教育現代化運動及新進步，主要收錄了我在擔任江門市副市長、省教育廳長、肇慶市市長期間所發表的有關教育方面的文章和講話，以展示這段時期廣東教育的發展和進步。

·27.7萬字

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元高等教育學論稿

作為國內第一部以“元高等教育學”為書名的專著，本書在呼吁創建元高等教育學的基礎上，以元研究的視角與方法，分專題對高等教育學學科的意義、功能、品性、范式、道路、制度及后現代變革等核心問題進行了系統和深入探討，以期反思學科建構，強化學科自覺，化解學科危機，探尋變革之道，進一步發揮高等教育學服務高等教育改革實踐的獨特功能，為加強高等教育學學科建設和改革高等教育研究范式探索中國道路與中國智慧。

·20.9萬字

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大學心語

本書以評價與討論、感悟與隨筆、觀察與對話的方式，追蹤大學歷史、考察大學文化、沉思大學理念、思考大學問題，對當下有關大學的話題展開討論，分“大學故事”“大學小語”“校長有約”“異域之見”“文化思旅”“行在途中”“學道有師”“足跡”等幾個篇章。既從大學校長的角色研究大學，又從旁觀者的角度觀察大學。鑒古而不泥古，前瞻而不脫離現實。將古與今、理論與現實，較好地結合起來。對當前我國的大學改革與發展具有一定的參考價值。

·21.4萬字

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高校畢業生就業問題與對策研究

“十九大”報告中提出就業是最大的民生。高校畢業生就業問題是就業中的重中之重，有效利用高校畢業生資源關系到我國經濟發展能否從勞動力密集型發展模式轉向創新型發展模式，關系到能否成功進行產業升級并將制造業大國打造成制造業強國。本書是國家社科基金重大項目“高校畢業生就業問題與對策研究”的研究成果，基于2003—2013年十年間的畢業生就業狀況調查數據，對高校畢業生的就業現狀、就業問題、就業政策進行了深入細致的理論分析和實證研究。

·35.4萬字

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邀你一起來創新：中國大智匯全球創新研究大挑戰優秀課題集

2012年，久負盛名的哈佛大智匯創新研究挑戰賽引入中國，吸引了全國數百所中學，上萬名學生積極參與。中國大智匯創新研究挑戰賽的研究主題涵蓋了人類社會關心的各種有趣問題，全國上百所重點中學的優秀學生積極參與，組成團隊參加比賽。他們的研究歷程、教練老師的指導心得獨具特色。為在全國范圍內展示和分享中學創新教育成果，哈佛北大CTB（中國大智匯）聯合全國30所重點中學，基于歷屆CTB中國大智匯比賽中學生展開的研究成果，編寫了此書。目的在于展示學生創新學習、分享課題指導老師教學心得、傳遞中學教育者辦學理念。

·24.6萬字

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經濟學專業課教學方法改革與探索

以建構主義和全面發展理論為指導，該書在梳理經濟學專業主干課程發展歷程及建設現狀的基礎上，概括各科教材體系演進特點，評價傳統教學方法的效果與挑戰，重點研究某一教學方法的創新運用或基于創新能力培養構建實用型教學方法體系。縱觀全書，作者對“思維脈絡圖”教學法、雙語互動教學法、EDP教學模式、案例教學法、比較教學法、項目教學法、參與式教學、“教學研一體化”、主題討論法、研究性學習等的探討對經濟學專業課任課教師改革傳統教學方法、提升課堂教學質量有一定的參考價值。該書對經管類學院加強課程建設和專業建設，培訓和提高師資的教學技能與方法等亦有借鑒意義。

·20.3萬字

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大學的理想

《大學的理想》一書，精選出作者王冀生自1996年以來，公開發表的眾多有關學術論文、報告、演講和若干本有關學術專著中的36篇文章。代表著作者二十年來從歷史的軌跡和哲學的高度潛心研究大學文化取得的豐碩成果。本書從時代精神下以人為本的教育觀念進行探索，總結歸納了現代大學的本質與主要特征，強調了文化建設在大學建設中的重要地位。通過對大學文化內涵和大學理念創新的探討，為未來大學的發展指明了新的方向。本書對研究高等教育的師生學者以及關注中國大學文化建設發展的各界同仁們有著一定的啟發作用，值得讀者們閱讀、思考與探討。

·24萬字

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互聯網+教育：技術應用

本書圍繞教育發展過程中不斷出現的新需求及應對各種需求的技術應用，從互聯網+教育在教育信息化基礎上破繭而出的過程，到互聯網技術與教育的深度融合改變人類自身進而推動教育發展的過程；從互聯網技術的具體內容，到互聯網技術在互聯網+教育領域的應用開發實例；從互聯網+教育的優勢，到互聯網+教育對其他產業的職業教育及終身教育的貢獻，全面系統地論述了互聯網+教育的前世今生和未來。

·22.9萬字

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中國“雙一流”大學與美國一流大學：學術競爭力視角下的比較

本書緊扣中美一流大學學術競爭力分析與評估這一主題，從宏觀、中觀和微觀3個視角深入探討中美大學在一流聯盟等四個層面的研究差距，以期從多個維度分析及總結中國“雙一流”大學建設取得的成果和存在的不足，助力我國大學在“十四五”開局之際，用全球戰略眼光找準“雙一流”大學發展的自身定位，謀劃好新一輪的頂層設計與戰略布局。全書分為四個部分（共十一章），第一部分（一和二章）從理論角度介紹了學術競爭力評估的研究與實踐以及該書的方法體系，第二部分（第三和四章）對中美一流大學聯盟和中美大學的學術競爭力進行了分析，第三部分（第五至第九章）以臨床醫學、材料科學、化學、環境科學、藥學等學科為例開展學術競爭力分析，第四部分（第十和十一章）聚焦人工智能和量子信息兩個技術領域開展競爭力分析。

·21.7萬字

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華僑大學年鑒（2015）

《華僑大學年鑒（2015）》是資料性綜合性年刊，主要收錄了華僑大學2014年1月1日至2014年12月31日期間發生的重大事件。《華僑大學年鑒》2013年創刊，每年出版一卷，旨在反映華僑大學年度教育教學、學科建設、科學研究、對外交流、社會服務等各方面的發展進程和最新成就，供全校各單位及海內外社會各界了解和研究學校現狀與發展情況時參考使用，同時也是華僑大學發展概況的歷史記載。

·34.9萬字

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社會主義核心價值觀融入高校思政教育研究