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本書所提供的是一種從生物符號學領域發展出來的方法論框架,它將符號現象作為建模的過程來研究。作者為人們呈現了一個將符號學與生物學相結合的描述體系,可以用來研究不同物種所體現的“建模本能”。本書以通俗易懂的教科書風格寫出,能夠作為一本高級符號學參考手冊,供符號學專門研究者以及研修符號學、交際理論、媒體研究、生物學、語言學或文化研究等課程的學生使用。
(美)托馬斯A.西比奧克 (加)馬塞爾·德尼西 ·語言文字 ·12.9萬字
最輕松的專業外語書、在情景對話中掌握專業及商務詞匯、配有便于記憶的漫畫、列舉常用社交英語。簡單的英語你有沒有駕輕就熟?想比別人多一些知識面?是否想成為同行的領先者?
程常現 高晶 陳媛媛 ·語言文字 ·7.1萬字
《弟子規》是清朝以來有廣泛影響的蒙學讀物,與《三字經》、《千字文》等相配合,在推動民間禮義文明和兒童德育事業中發揮了重要作用。《弟子規》的內容來源于《論語》中的“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文”,這段話可以視為孔子的教學大綱。《弟子規》包括了孝悌、忠信、仁愛、恭謹等儒家修身功夫,內容具體詳盡,緊扣人倫日用,為現今國民教育中最為緊缺的兒童禮儀修養教材。《〈弟子規〉讀本》包括原文、注釋、譯文、解讀等部分,準確闡發了《弟子規》的義理,以及它對于當代青少年教育的現實意義,對兒童修身做人具有重要參考價值。
趙法生編著 ·語言文字 ·6.5萬字
本書以漢字為坐標原點,以文化為橫軸,以教育為縱軸,從課程開發的角度研究并構建了漢字文化教育與課程開發體系。第一部分從整體上研究了漢字、文化、教育、課程開發的內涵、特征及邏輯關系。第二部分從識字、寫字、解字、對聯、燈謎、書法、篆刻、漢字藝術設計等視角研究了漢字文化所呈現的不同樣式,從人格修養、文化知識學習、審美情趣培養等角度研究了其教育價值,從課程性質、課程目標、課程內容、教材、教法等角度研究了其課程開發方式。
邵懷領 ·語言文字 ·19.5萬字
詞匯場的歷史演變研究是建立完整漢語詞匯史的重要內容,顏色詞則是其中一個具有較強系統性的詞匯類聚。本書在《上古一中古漢語顏色詞研究》的基礎上,進一步厘清唐宋至元明清漢語顏色詞的歷史演變過程。先對近代漢語紅、黑、白,綠,藍、黃、紫、灰、褐、棕十大范疇的單音顏色詞和復音顏色詞進行了全面收集,再以不同的造詞類型為立足點,從舊詞承用、新詞產生的角度說明近代漢語顏色詞怎樣從上古、中古顏色詞演變而來,又如何進一步演變為現代漢語的顏色詞。在此基礎上,進一步探討漢語顏色詞的演變歷史與規律、漢語各時期的基本顏色詞、近代漢語顏色詞的釋詁、漢語顏色詞研究對辭書編撰的意義以及漢語顏色詞的方言比較等專題問題。
趙曉馳 ·語言文字 ·18.4萬字
在黨政機關、基層組織、企事業單位和其他社會團體中,公文寫作是一項必不可少的工作。因此,掌握公文寫作方法,及時高效地完成文書寫作任務,是領導干部和辦公室文員必須具備的能力和素質。寫好一份公文,不僅能使公文發揮其應有的作用,如通知、規范等作用,同時也能體現公文寫作者的水平和能力。能寫出高水平公文的工作人員有更多機會能得到用人單位的賞識和重用。
辛輝 榮麗雙編著 ·語言文字 ·27.7萬字
本書拒絕馬后炮式的文章分析,呈現的是一種以第1視角讀新文章的體驗。讓不會閱讀的學生能夠直接進入擅長閱讀的人的意識中,從第1視角去感受閱讀過程中的系統性思考過程。全書共分為四部分。第1、2部分總結出考生在實際備考和考試過程中常遇到的若干問題,并以此為出發點講解如何有效地主動閱讀及快速地獲取有效信息;剖析GRE閱讀所涉及題型的題目、語篇結構、出題點、考查點,給出高效的解題思路和答題技巧。第3、4部分共包含200篇GRE閱讀文章和5套最新官方模考文章的詳細講解與題目解析。將前面講到的閱讀和解題方法融入每道題的講解中,分析文章結構和閱讀邏輯線構建的過程,解析題目和選項,并提供了文章的譯文。本書既可以作為GRE考生的自學輔導用書,也可用于培訓課程的課堂教材。
萬煒 高宇琪 閆晨晨等 ·語言文字 ·24.4萬字
這是一本專門為“社恐”、講話緊張、初次演講或懼怕公開發言的人準備的演講技巧速查工具書。全書分3篇共8章,第1篇(第1~4章)為演講準備篇,內容包括:明確演講的關鍵信息、準備演講素材和文案、利用ChatGPT工具搜集素材并打磨內容,以及制作演講用的PPT、記憶演講內容和演講前的身心準備。第2篇(第5~7章)為演講實戰篇,內容包括:如何戰勝演講時的恐懼心理、如何快速破冰、登臺演講時的一些動作姿勢,以及如何得體退場和應對突發事件等。第3篇(第8章)為案例解析篇,介紹了大量經典的演講案例。通過對案例的學習,讀者可以更好地理解和應用所學知識。
龍兄老師 ·語言文字 ·10.7萬字
本書第一章簡要回顧了上世紀八十年代以來幾個主要流派的研究,并將美國話語功能語言學家JohnW.DuBois的立場表達研究的譯文附在全書的最后。希望能使讀者借此更全面地了解功能語言學家關注的問題和研究的視角。本書的第二章簡要介紹了從詞匯、語法、語音、話語分析不同角度對漢語立場表達的探討,討論了漢語研究的特點以及與其他語言相關研究在材料、觀察視角等方面的異同。第三章概述了指稱語、述謂語、某些句式和構式以及語音手段的立場表達功能。第四章到第十一章,通過個案分析探討了立場表達在話語中的功能浮現。第十二章討論了負面立場在規約化過程中的若干規律性問題。
方梅 樂耀 ·語言文字 ·19.9萬字
《農村應用文寫作實務》是農村干部教育·農村經濟綜合管理系列圖書之一,是編者針對新時期農村干部群眾的實際需求,在多年從事農村干部繼續教育應用寫作教學經驗的基礎上編寫而成的。《農村應用文寫作實務》分上、下兩冊,本書是上冊,內容主要包括:緒論、農村公務文書、農村事務文書以及村民委員會換屆選舉應用寫作專題。本書以“用”定“編”,以“用”定“教”,學以致用,追求實效,易學易懂,具有較強的針對性、實用性、可讀性,對提高廣大農村干部群眾和農業職業院校學生的應用文閱讀與寫作能力具有重要的作用。本書可作為新農村干部群眾教育與培訓、各類農業職業院校涉農專業教材,也適合廣大讀者使用或參考。
周萍主編 ·語言文字 ·15萬字
該書在修辭方面主要研究同義修辭。探討了現代漢語同義修辭學科體系的建構,語言錘煉的標準與方法,分別探討了語音、詞匯和句式的錘煉藝術。在模糊語言方面分別建構了模糊語言學、模糊語義學和模糊修辭學的學科體系,探討了模糊語言的研究方法以及模糊詞語的釋義方法,分別揭示了語音、語義和語法的模糊性現象,研究了模糊語言的應用價值。該書具有“語料的豐富性,理論的指導性,方法的科學性,學科的交叉性,學術的創新性和成果的實用性”等方面的特色。
黎千駒 ·語言文字 ·34.7萬字
卡爾·比勒(KarlBühler,1879-1963)是著名心理學家、語言哲學家。《語言理論——語言的描述功能》(1934)是其最重要的代表作,被雅柯布森譽為20世紀語言學經典,被譯為英語和日語等。該著將語言學、心理學和行為科學緊密結合,對笛卡爾、保羅、索緒爾、胡塞爾等語言理論批判揚棄,運用比較心理學方法,系統闡述人類語言的指示場和指示詞以及象征場和象征詞的本質和特點,深刻揭示人類語言研究的原理,提出以“語言工具模式”(Organon-Modell)為核心的語言學科學體系。
(德)卡爾·比勒 ·語言文字 ·31.4萬字
這是一本既權威又有趣的英語寫作指南。本杰明·德雷爾編輯過數百本書,這本書囊括了他在數十年編輯生涯中學到的一切。作者列舉了文稿中頻繁出現的問題及其解決辦法,包括標點和語法的使用、易混淆單詞的辨析、棘手的同音異義詞、英語語言雷區和怪癖。這本書介紹了英語的使用規范,給出了清晰而有效地與讀者交流的方法。對每個想提高寫作技能的人來說都是無價的,對需要閱讀和修改別人文稿的人來說是必讀的,對僅僅陶醉于語言之美的人來說也是不可多得的文字盛宴。
(美)本杰明·德雷爾 ·語言文字 ·15.1萬字
兩漢是經學昌明與極盛時代,因此探討漢代經學與其他學術門類包括文學的關系,漸漸成為交叉研究的熱點。本書主要從以下幾個方面闡釋了經學與文論的關系:第一,在前經學時代和漢代的比較視野中論析漢代經學與文論的文化場域和話語規則。第二,論述文論空間里的漢代經學書寫,探討“五經”文本在漢代授受、流傳、整理、研究活動中所包孕的文學思想。第三,分析經學視野中的漢代文論敘述,即依經立義圣化言說方式和意義建構方式下的漢代騷評、史論和賦論。第四,以《毛詩序》之尊廢的學術演進和《詩大序》之風喻與詩教傳統為例,闡述漢代經學與文論的賡續影響。最后,揭示漢代經學與文論的意義生成規則——依經立義在中國當代文論建設中的方法論意義。
張金梅 ·語言文字 ·29.2萬字
《托福口語高分全攻略》由啟德教育具有豐富教學經驗的一線教師進行編寫。本書分為三大部分,首先講解托福考生必知必會的口語考試技巧,然后分別對托福口語考試的獨立口語和綜合口語進行細致分析。為了更好地幫助考生深入了解托福口語考試,本書對口語歷年考情進行了分析及預測,對常見的三大考試話題(日常話題、校園話題以及學術話題)提出了備考建議,并以簡潔的方式幫助考生熟練掌握語音現象的辨別,更好地夯實英語口語基礎。在經過托福獨立口語的題型分析之后,本書為考生提供了高分答題模板,通過八大“黃金理由”玩轉獨立口語題目,并給出了獨立口語題細節展開的“三部曲”,且對獨立口語四類話題(人物、地點、物體、事件)進行了詳細講解。而在托福綜合口語的高分應答策略上,本書則是按照不同類型的考題,即學術態度題、問題解決題、學術講座題和學術總結題,分別提供了題型細致分析、考題高分應答攻略和答題模板,同時,以TPO真題為示范,幫助考生更好地應試以獲取托福口語高分。
湯蕾編著 ·語言文字 ·10.4萬字
本書從界定翻譯思想與翻譯理論、翻譯理論史與翻譯思想史等主要概念入手,框定中國翻譯思想史的研究對象,追溯中國傳統翻譯思想和翻譯思想史的沿革,概括中國翻譯思想史的基本特點及發展脈絡,闡釋其基本發展階段及整體邏輯框架。在社會、歷史、文化背景中重構中國翻譯思想史的完整脈絡和歷程。全書分為引論、專論、通論和余論。引論部分,通過概念辨析,梳理翻譯思想史的研究對象、研究方法,追溯翻譯、翻譯思想和翻譯思想史的源流,從而為翻譯思想史的研究奠定學科基礎。
邵有學 ·語言文字 ·18.5萬字
本書從實用性出發,較為全面、系統地介紹了應用文寫作知識,包括日常文書、事物文書、行政公文、會議文書、財經文書、法律文書、科技文書和傳播文稿的基礎知識及寫作的格式要求。
由娜 邵美華主編 ·語言文字 ·33.1萬字
國語運動在現代中國影響既深且巨,作者將其納入20世紀中國整體轉型的脈絡中,探討語言和文字改革是如何反映并實際參與了這個過程,又對清末民國的社會文化產生了何種影響。這一考察,側重于國語運動和國家建構、國族認同、文化理想、地方觀念、階級意識等范疇的互動,還呈現了它和變動中的物質景觀、資訊手段及生活方式之間的關聯。透過這一個案,本書力圖展示,中國現代國家建設盡管汲引了不少外來資源,但又怎樣高度地依賴于我們源遠流長的文化“大傳統”。
王東杰 ·語言文字 ·51.2萬字
本書綜合運用認知語言學、配價語法、三個平面語法等相關語言學理論知識,在窮盡調查兩百余部古籍的基礎上,從共時和歷時相結合的角度對中古漢語比較類形容詞謂語句進行了詳盡考察。除緒論外,本書共分五章,主要從六個方面進行研究,即比較項、比較點、謂語形容詞、級次狀語、量性補語、句式類型。本書的主要特點有:將句法成分與句式類型綜合起來研究;將平比句分為異同比與相似比兩種類型;注重歷時研究;注重理論闡釋;數據統計工作細致扎實。
陳明富 ·語言文字 ·18.9萬字
《重塑寫作:手把手教你打造爆款文章》根據作者辛歲寒的多年寫作、編輯經驗,詳細地講解了從寫作基礎到多類型寫作,讓你從零到一學會寫作。《重塑寫作:手把手教你打造爆款文章》不僅是一本可以重構你寫作思維的書,也是一本讓你重塑寫作能力的實用之書,書中列舉了上百個寫作案例,手把手教你如何撰寫、練習、走出誤區,構建寫作思維與邏輯,讓你面臨任何類型的稿子都可以做到提筆就出好稿。《重塑寫作:手把手教你打造爆款文章》合適工作上有寫作需求或者想通過寫作達到自己其他收獲的作者/讀者。
辛歲寒 ·語言文字 ·15.8萬字
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