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甚么是“修辭”?比喻?排比?對偶?就這樣嗎?修辭不是你想的那么狹窄!它還包括語音、文字、詞語、語法、標(biāo)點、圖示等。編者是富教學(xué)經(jīng)驗的修辭學(xué)家,精選中學(xué)中文課本范例,詳細(xì)剖析,向你娓娓道來修辭的大用大美,教你說得生動,寫得精彩,打動人心!本書絕對能讓一眾學(xué)子克服學(xué)習(xí)難點,善用修辭,說話、作文更上層樓。
胡性初 ·語言文字 ·4.9萬字
《漢語第二語言教學(xué)理論概要(應(yīng)用語言學(xué))》中十分強調(diào)語言教學(xué)與語言學(xué)的互動。這種互動體現(xiàn)在三方面:語言理論對語言教學(xué)有直接的影響;語言教學(xué)檢驗語言理論,并為語言理論提出新的課題;語言教學(xué)展現(xiàn)了對語言理論的應(yīng)用過程。《概要》在介紹第二語言學(xué)習(xí)與習(xí)得理論的時候,并沒有就漢語習(xí)得規(guī)律、習(xí)得過程、習(xí)得特點加以展開,而是詳細(xì)地討論了第二語言習(xí)得與學(xué)習(xí)的研究方法,從方法論的角度,授人以漁。
朱志平 ·語言文字 ·31.2萬字
本書國內(nèi)第一部以認(rèn)知術(shù)語學(xué)作為專題研究的專著。這本專著嘗試從認(rèn)知術(shù)語學(xué)的核心術(shù)語切入,結(jié)合國外與國內(nèi)對認(rèn)知術(shù)語學(xué)的科研成果,描述其理論架構(gòu)與主體內(nèi)容,同時對傳統(tǒng)術(shù)語學(xué)和認(rèn)知術(shù)語學(xué)從多方面做立體剖析和差異對比研究,進(jìn)而提出了以認(rèn)知術(shù)語學(xué)為導(dǎo)向的有關(guān)術(shù)語研究的全新觀點體系。
陳雪 ·語言文字 ·17.9萬字
公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學(xué)教育中對學(xué)生公文寫作能力的培養(yǎng)的角度來看:由于近年來大學(xué)改革開始整體循著“重科研、輕教學(xué)”這一趨勢,相對而言,大學(xué)教育會忽視對于學(xué)生畢業(yè)后開始工作時的實務(wù)能力(如公文寫作能力)的培養(yǎng)。由此,學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè),進(jìn)入政府部門、企事業(yè)單位、私企等單位,步入工作崗位后,由于其在學(xué)校從未接受過系統(tǒng)的公文能力的培養(yǎng),普遍會面臨著公文寫作能力達(dá)不到職場公文寫作標(biāo)準(zhǔn)的困境。本書以山羊胡與小文、小異、姜總之間發(fā)生的公文寫作故事為情節(jié)主線,針對八種常見公文的寫作,以及7類25種公文體例,將公文寫作技巧的講解與例文寫作置于其中。這八種常見公文類型包括會議紀(jì)要、信息簡報、計劃方案、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料、工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿和調(diào)研報告。本書內(nèi)容豐富,資料翔實,書中提供15種案例的電子版,讀者可查看學(xué)習(xí)公文寫作的體例,全時段學(xué)習(xí),力求實現(xiàn)公文寫作從零基礎(chǔ)入門到實踐。
胡森林 ·語言文字 ·19.2萬字
中國是一個歷史悠久的國家,中華文化博大而精深,不可能一下子講全,此套書通過邏輯、寫作、修辭、文化等多個方面,帶領(lǐng)青少年進(jìn)入中華文化的廣大天地,初步了解中華文化的點點滴滴,在編撰過程中,力求做到趣味性、知識性和實用性相結(jié)合,使人們在輕松愉悅中閱讀!
謝普主編 ·語言文字 ·41.3萬字
本書首版源自作者在芝加哥大學(xué)針對年輕學(xué)生和老師開設(shè)的“如何學(xué)習(xí)寫作”課程,由于大受歡迎,隨后該課程內(nèi)容被《經(jīng)濟調(diào)查》(EconomicInquiry)雜志發(fā)表并整理成書,很快也得到眾多學(xué)者的強烈推薦。特別地,最新版不但保留了教授師生如何寫作經(jīng)濟類文章和論文的經(jīng)典內(nèi)容,還增加了針對商務(wù)人士如何快速寫出地道專業(yè)的經(jīng)濟應(yīng)用文,非常適合更廣大的普通讀者學(xué)習(xí)使用,是一本從大學(xué)到職場都適用的寫作指導(dǎo)書。
(美)戴爾德麗·N.麥克洛斯基 ·語言文字 ·7.9萬字
我們的母語、我們的第二語言,其實為我們提供了截然不同的視角提取和編譯信息。語言能夠改變我們的思維和感受,轉(zhuǎn)換我們的感知和記憶,變更我們所做的決定,重新生成我們的想法和見解,從而影響我們的行動。我們從未正視和發(fā)現(xiàn)語言的力量,它對我們的大腦、思維、認(rèn)知、決定和行動有著深遠(yuǎn)的影響:增強大腦執(zhí)行功能——專注于重要的事情而忽略無關(guān)緊要的事情的能力。在創(chuàng)造性思維任務(wù)中獲得更高的分?jǐn)?shù)。培養(yǎng)批判性推理能力。阿爾茨海默氏癥延緩和其他類型的癡呆癥4—6年。使用非母語可以降低情緒化水平對個人決定的影響。
(美)維奧麗卡·瑪麗安 ·語言文字 ·13萬字
形聲字是漢字構(gòu)形體系中的最優(yōu)結(jié)構(gòu),而漢字構(gòu)形系統(tǒng)幾乎就是形聲系統(tǒng),整個漢字發(fā)展演變的歷史就是形聲系統(tǒng)確立和發(fā)展演變的歷史。小篆是漢字發(fā)展史上最早形成完善系統(tǒng)的漢字體系,又是最后一個全面保持了構(gòu)形意圖的漢字體系。因此,小篆形聲系統(tǒng)的研究既有著重要的文字學(xué)理論價值,也具備著極佳的現(xiàn)實可操作性。本書以《說文》小篆字系為樣本,運用傳統(tǒng)的形義統(tǒng)一的原則和現(xiàn)代系統(tǒng)論的方法,對小篆形聲字作了全面細(xì)致的分析和系統(tǒng)深入的測查。作者首先分析了形聲字的產(chǎn)生條件和來源類別,確定了形聲字的結(jié)構(gòu)類型和判定標(biāo)準(zhǔn)。繼而比勘《說文》不同版本和各家說解、結(jié)合古文字材料,對《說文》小篆形聲字個體字符進(jìn)行了細(xì)致的鑒別,最終從《說文》9421個正篆中提取出8233個形聲字。并以此為基礎(chǔ),運用結(jié)構(gòu)層次分析法、義素分析法和結(jié)構(gòu)功能分析法,對小篆形聲字的個體字符進(jìn)行了窮盡性的結(jié)構(gòu)和功能分析,對義符、聲符的功能類型和相互關(guān)系作了深刻的理論闡釋。并歸納制作出小篆形聲字的義符總表和聲符總表,展示了378個義符和1670個聲符在系統(tǒng)中的功能以及彼此之間的復(fù)雜關(guān)系。
李國英 ·語言文字 ·5.3萬字
《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊,為半年刊。其辦刊宗旨是:薈萃百家成果,展示人文情懷,鼓勵開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語言學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目,發(fā)表漢語言文學(xué)各專業(yè)的相關(guān)文章,具有較高的學(xué)術(shù)價值。
崔志遠(yuǎn) 吳繼章 ·語言文字 ·27.7萬字
《學(xué)會寫作》旨在幫助讀者掌握新媒體文章的寫作技巧和運營策略,提升職場競爭力,實現(xiàn)個人價值。第一章為寫作技巧,帶領(lǐng)讀者探索新媒體文章的本質(zhì),了解不同類型的文章如何構(gòu)思和撰寫,從選題的挖掘、論點的構(gòu)建、大綱的構(gòu)思,到開頭、結(jié)尾、金句的創(chuàng)作,再到素材的積累、故事的打造、標(biāo)題的擬定等方面,均提供了詳細(xì)的方法。第二章為媒體實戰(zhàn),通過案例分析和講解,介紹微頭條、情感類文章、干貨類文章和人物稿的特點和撰寫方法,幫助讀者提高在新媒體領(lǐng)域的實戰(zhàn)能力。第三章為數(shù)據(jù)分析,介紹如何通過對數(shù)據(jù)的拆解提升文章質(zhì)量和推薦量,從而提高文章收益。第四章為持續(xù)精進(jìn),介紹如何通過學(xué)習(xí)爆款文章提高寫作水平、如何提高投稿成功率,以及如何進(jìn)行高效復(fù)盤,幫助讀者在自媒體之路上不斷精進(jìn)。
李炯炎 ·語言文字 ·8.7萬字
本報告主要反映2021年我國語言生活中的重大事件、熱點問題和實態(tài)數(shù)據(jù),為國家相關(guān)部門的決策提供參考,為語言文字研究者、產(chǎn)品開發(fā)者和社會其他應(yīng)用者提供語言服務(wù)。全書分為八部分:一、特稿篇;二、專題篇;三、工作篇;四、領(lǐng)域篇;五、熱點篇;六、字詞語篇;七、港澳臺篇;八、參考篇。特別關(guān)注國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強新時代語言文字工作的意見,中國共產(chǎn)黨的百年語言文字事業(yè),粵港澳大灣區(qū)、長三角等區(qū)域語言能力與語言治理,智能信息平臺語言服務(wù)的適老化情況,中文進(jìn)太空,網(wǎng)絡(luò)“清朗”行動提升語言文明,聯(lián)合國50年來的語言理念與實踐等年度熱點和重點話題。
國家語言文字工作委員會組編 ·語言文字 ·21.2萬字
現(xiàn)代語言學(xué)理論與中國語言學(xué)的關(guān)系,是我國語言學(xué)研究歷久彌新的話題。本書指出,引進(jìn)、結(jié)合和創(chuàng)新的過程,、就是中國現(xiàn)代語言學(xué)研究主要知識系統(tǒng)逐步成形、發(fā)展和成熟的過程。在這個過程中,我們?nèi)諠u自覺與熟練地利用普適性的理論、概念和方法描寫與解釋漢語現(xiàn)象,探索漢語與其它語言之間的共性以及漢語自身的特點。隨著研究的不斷深入,我們尤其關(guān)注現(xiàn)有理論和方法無法說明的漢語現(xiàn)象,以此為基礎(chǔ),努力超越現(xiàn)存的理論框架,提出更準(zhǔn)確、更全面、從而更具有普遍意義的新的理論和概念,以漢語現(xiàn)象為依據(jù)在理論語言學(xué)研究領(lǐng)域里發(fā)出我們自己的聲音。本書收錄10篇論文,其討論范圍覆蓋了現(xiàn)代語言學(xué)主要理論、方法和主要研究領(lǐng)域,包括句法、語義、語用、話語篇章、社會語言學(xué)、翻譯研究和對外漢語教學(xué),側(cè)重闡明普通語言學(xué)理論和方法同中國語言學(xué)研究的密切關(guān)系。
陳平 ·語言文字 ·15.2萬字
《公文寫作技巧及實戰(zhàn)解析》是專門為初、中級公文寫作者量身打造的公文寫作工具書。本書專注于幫助寫作新人解決“不知公文寫作如何入門”“不知提升寫作能力的途徑”“不知公文寫作的套路和技巧”等入門級疑問;幫助有一定寫作基礎(chǔ)的寫作者解決“寫作能力如何提高”“如何增強公文文采”“如何提升公文層次與站位”等中高級難題。全書共分為“公文寫作技巧”“常見寫作疑難解答”“經(jīng)典范文實戰(zhàn)評析”三個部分,按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則設(shè)計,采取“套路+技巧”“理論+事例”“范文+解析”的方式,采用通俗易懂、簡潔明了、樸實自然的文字,盡量將內(nèi)容通俗化、口語化、簡明化,確保人人都能看懂,學(xué)完就能上手,幫助大家華麗轉(zhuǎn)身,輕松成為一名公文寫作高手。
張桂林 ·語言文字 ·11.1萬字
作者集多年教授古代漢語文法之經(jīng)驗,吸收黎錦熙、史存直以及王力等老一輩教學(xué)語法學(xué)家的研究成果,建構(gòu)了一套完整的文言語法體系。全書分十二章,從詞類、詞組、單句、復(fù)句、句組的歸類講解,到詞語省略、古文標(biāo)點、舊體詩詞句法的材料分析,既重視學(xué)科體系的理論建構(gòu),又關(guān)注文獻(xiàn)語言的科學(xué)解讀。體系清晰,簡明扼要,舉例典型,闡釋力避矛盾,是一部可以直接用于教學(xué)的語法著作。
白兆麟 ·語言文字 ·17.4萬字
翻譯理論經(jīng)過“作者、文本、讀者、解構(gòu)、文化、生態(tài)”等轉(zhuǎn)向之后亦已出現(xiàn)“認(rèn)知”轉(zhuǎn)向,認(rèn)知翻譯學(xué)應(yīng)運而生,雖有國外學(xué)者提及,但尚未建成系統(tǒng)的、連貫的學(xué)科。作者努力打通語言學(xué)與翻譯學(xué)、后現(xiàn)代哲學(xué)(含體驗哲學(xué))、認(rèn)知科學(xué)等之間的通道,嘗試將國外的認(rèn)知語言學(xué)本土化為“體認(rèn)語言學(xué)”,擬構(gòu)我國的“認(rèn)知翻譯學(xué)”,率先用“體認(rèn)原則”來統(tǒng)一解釋翻譯中的諸多現(xiàn)象,用“體”來解釋翻譯中的“同”,用“認(rèn)(十?dāng)?shù)種認(rèn)知方式)來解釋翻譯中的“異”。這既為我國譯學(xué)界輸送了一個全新理論,也為認(rèn)知語言學(xué)、體認(rèn)語言學(xué)拓寬了視野,算是對世界范圍內(nèi)的語言學(xué)研究開拓了一個新方向。《體認(rèn)翻譯學(xué)(上)》是部提出語言的“體認(rèn)原則”,且將其運用于認(rèn)知翻譯學(xué)研究的著作,將后現(xiàn)代哲學(xué)理論、認(rèn)知語言學(xué)等觀點與譯學(xué)研究緊密結(jié)合,用有限的十?dāng)?shù)種認(rèn)識方式統(tǒng)一解釋語言和翻譯現(xiàn)象,既為我國譯學(xué)界輸送了一個全新理論,也為認(rèn)知語言學(xué)拓寬了視野,對世界范圍內(nèi)的語言學(xué)研究開拓了一個新方向。
王寅 ·語言文字 ·22.8萬字
本書是留學(xué)英語考試語言專家慎小嶷(Pat)老師的力作。書中緊密結(jié)合劍橋大學(xué)出版社出版的“劍14”和《劍橋雅思官方指南》(TheOfficialCambridgeGuidetoIELTS)所體現(xiàn)出的最新趨勢,富有創(chuàng)造性地總結(jié)出了幫助中國考生突破IELTS寫作瓶頸所需的全部應(yīng)試技巧,并用地道英語對大量語言點進(jìn)行了深入講解。書中全部例句均取自最近兩年中出版的英美本土出版物和劍8~劍14以及《劍橋雅思官方指南》里的官方范文。本書還配有由nativespeakers外教朗讀的音頻文件下載,以及方便讀者隨時隨地學(xué)習(xí)的便攜式學(xué)習(xí)手冊,有助于讀者高效利用備考時間。
慎小嶷編著 ·語言文字 ·15.2萬字
本書針對香港人說普通話常犯發(fā)音錯誤,歸納出十二大原因:1.送氣音與不送氣音不分。2.n,l不分。3.h,k,f不分。4.擦音與塞擦音不分。5.混淆舌位。6.忽略介音。7.前后鼻音不分。8.口形不準(zhǔn)確。9.混淆聲調(diào)。10.忽略變調(diào)。11.忽略輕聲。12.忽略兒化,每個原因都有示范與對比,加上有趣的繞口令,來個普通話發(fā)音大挑戰(zhàn)!配合真人發(fā)聲MP3及影像示范,加上多媒體互動練習(xí),雙管齊下?lián)尵饶愕摹办叶稀保ㄆ胀ㄔ挘?/p>
李忠海 ·語言文字 ·0字
本書由文言高手撰寫,又帶有指導(dǎo)學(xué)員的目的,因而在知識傳授上嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,淺顯實用。全書從簡述古文的發(fā)展歷程入手,接著講解文言有別于白話的主要特征,重點說明文言虛詞的用法,然后介紹兩種最流行的古文選本——《古文辭類纂》和《古文觀止》,再進(jìn)一步指出學(xué)習(xí)的途徑與要點,最后以文白對照的各種書信為例,為讀者提供具體的范本。這樣的章節(jié)安排很適宜初學(xué)者入門。因為作者對歷代古文十分精熟,所以娓娓道來,脈絡(luò)清晰,既突出重點,又鳥瞰全局。語言活潑生動,如話家常。
瞿蛻園等 ·語言文字 ·8.6萬字
《訓(xùn)詁學(xué)新篇》全書共五章。第一章“名義篇”,對訓(xùn)詁產(chǎn)生的原因——內(nèi)因和外因,做了深入的探討。第二章“內(nèi)容篇”,從語言內(nèi)部和外部來論述訓(xùn)詁的內(nèi)容。第三章“體式篇”,即訓(xùn)詁存在的形式,本書提出了五種:正文訓(xùn)詁、傳疏訓(xùn)詁、專著訓(xùn)詁、筆記訓(xùn)詁、論文訓(xùn)詁。第四章“術(shù)語篇”,論述了校勘術(shù)語、注音術(shù)語、釋義術(shù)語。第五章“方法篇”,作者依據(jù)人類思維的特征和訓(xùn)詁實施的過程,把“訓(xùn)詁方法”分析為求義方法和釋義方法。
吳慶峰 ·語言文字 ·20.2萬字
劉洪波老師手把手帶你立足十年真題統(tǒng)計快速了解考研英語洞察考試命題特點,考研英語(一)、(二)真經(jīng)大揭秘用簡單明晰的語言將秘籍直接映入你的腦海讓你做每道題都能體會到學(xué)霸的感覺
劉洪波編著 ·語言文字 ·8.4萬字
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