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詞匯與修辭學(xué)散論
會(huì)員

本書(shū)圍繞漢語(yǔ)詞匯意義和修辭意義的表達(dá)之主題深入研究,頗多心得。全書(shū)分為四輯。第一輯“詞匯與訓(xùn)詁”,考察了漢語(yǔ)詞義演變的一些特殊現(xiàn)象,考釋了古代典籍中一些疑難字詞,還揭示了《故訓(xùn)匯纂》對(duì)多義詞研究的價(jià)值。第二輯“方言研究”,分析了黃侃先生考求方言本字的方法,考察了本人母方言衡南話(huà)的語(yǔ)音詞匯特征。第三輯“修辭研究”,考察了古書(shū)中用典、對(duì)偶等修辭格的形式分類(lèi)和運(yùn)用方式,深入分析了辭格理論和辭格發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系。第四輯“古籍整理與研究”,考察了古書(shū)錯(cuò)訛的深層原因,具體整理研究了部分唐代科舉文獻(xiàn)。全書(shū)論題均系作者平時(shí)讀書(shū)與參加國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目時(shí)所發(fā)現(xiàn),其研究既重視理論的探討,更重視以理論解決實(shí)際問(wèn)題;既重視材料的類(lèi)聚與考證,更重視規(guī)律與規(guī)則的揭示與總結(jié)。本書(shū)在古漢語(yǔ)字詞的微觀考求與宏觀研究上,在古今漢語(yǔ)修辭規(guī)律的深挖細(xì)繹上,頗多獨(dú)到之見(jiàn),不乏創(chuàng)新之處,值得漢語(yǔ)言文學(xué)和中國(guó)古典文獻(xiàn)研究者一讀。

羅積勇 ·語(yǔ)言文字 ·23.7萬(wàn)字

跨文化交際
會(huì)員

《跨文化交際》是在內(nèi)容依托教學(xué)理念指導(dǎo)下,依托國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“英浯專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托式教學(xué)改革研究”推出的系列英語(yǔ)內(nèi)容依托教材之一。《跨文化交際》針對(duì)的學(xué)生群體是具有中學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)的大學(xué)生,既適用于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)學(xué)生,也適用于具有中學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)。《跨文化交際》具備以下主要特色:遵循了全新的教學(xué)理念依托學(xué)生密切關(guān)注的跨文化交際的內(nèi)容,結(jié)合跨文化交際知識(shí)組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交際活動(dòng)。涉及了系統(tǒng)的跨文化交際內(nèi)容涵蓋跨文化交際學(xué)的基本知識(shí)和文化認(rèn)知、文化沖突等內(nèi)容,討論了不同語(yǔ)境下的跨文化交際。引進(jìn)了真實(shí)的教學(xué)材料真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料,穿插了大量的插圖、照片等真實(shí)的視覺(jué)材料,表現(xiàn)手段活潑,效果生動(dòng)直觀。設(shè)計(jì)了新穎的教材板塊多樣的板塊設(shè)計(jì)促使學(xué)生積極思考、提問(wèn)、探索、發(fā)現(xiàn)、批判,培養(yǎng)自主獲得知識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。提供了多樣的訓(xùn)練活動(dòng)打破了傳統(tǒng)教材單調(diào)的訓(xùn)練程式,幫助教師設(shè)置真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。推薦了經(jīng)典的學(xué)習(xí)材料在每個(gè)章節(jié)的最后部分向?qū)W生推薦經(jīng)典的書(shū)目、影視作品、名詩(shī)欣賞以及英文歌曲等學(xué)習(xí)資料,使教材具有了彈性和開(kāi)放性,方便不同院校不同水平學(xué)生的使用。

祖曉梅 ·語(yǔ)言文字 ·8.7萬(wàn)字

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