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《HTML5基礎與實踐教程》主要介紹了HTML5相關(guān)的知識。全書共7章，對HTML5進行細致講解，包括：Web的發(fā)展歷程和特性，以及瀏覽器的知識；HTML5，CSS和JavaScript的基礎知識；代碼編輯器、瀏覽器調(diào)試和代碼規(guī)范；HTML5的相關(guān)特性。第7章講解了3個HTML5實戰(zhàn)開發(fā)案例，分別是2048游戲、教務管理系統(tǒng)和貪吃蛇游戲，通過這3個例子，幫助讀者掌握HTML5綜合實戰(zhàn)開發(fā)的技巧。

·10.9萬字

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新媒體寫作：從提筆就怕到成就IP

《新媒體寫作：從提筆就怕到成就IP》系統(tǒng)地闡述了有關(guān)寫作的理念、思維和方法論，內(nèi)容包括寫作認知、選題定位、框架思維、精品內(nèi)容、爆文的底層邏輯、精準轉(zhuǎn)化、引爆IP、終身寫作。書中運用了大量案例來解讀寫作的每一環(huán)節(jié)和巧妙技法，因此既是一本寫作入門手冊，也是一本寫作實戰(zhàn)書，可助力讀者更新寫作思維，從提筆就怕到成就IP，養(yǎng)成終身寫作習慣，通過寫作實現(xiàn)人生的更多可能。本書適合想要系統(tǒng)地提升寫作能力，通過寫作培養(yǎng)核心競爭力，打造個人品牌的職場人士（特別是教育培訓人員、新媒體從業(yè)人員）、創(chuàng)業(yè)者、在校學生等群體閱讀。讀者根據(jù)書中內(nèi)容，系統(tǒng)地學習和訓練，一定能夠提升寫作的綜合能力，創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

·10.7萬字

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上古漢語服飾詞匯研究

上古漢語服飾詞匯研究屬于特定語義范疇的斷代研究，重點描寫漢語服飾詞在上古時期共時層面的靜態(tài)分布與語義差異，致力于揭示上古漢語服飾詞在歷時層面的詞匯演變與詞義演變規(guī)律。本書分上下兩編。上編為上古漢語服飾詞匯共時分類描寫，利用“詞項屬性分析表”對每個類別下的詞項進行屬性分析，以探求詞項的語義差別、詞義來源及演變情況。下編為上古漢語服飾詞匯歷時演變研究，揭示上古漢語服飾詞匯演變的特點及演變動因，探究上古漢語服飾詞詞義引申的路徑、類型、特征與動因。

·16.9萬字

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新月集

《新月集》是泰戈爾的代表作之一，具有很大的影響，在世界各地被譯為多種文字版本，是早被譯為中文版本的泰戈爾作品之一。在詩中，詩人生動地描繪了兒童們的游戲，巧妙地表現(xiàn)了孩子們的心理，以及他們活潑的想象。它特殊雋永的藝術(shù)魅力把我們帶到了一個純潔美麗的兒童世界，勾起了我們對于童年生活的美好回憶和向往。

·2.6萬字

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博雅漢語讀寫·高級飛翔篇II

“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師編寫而成，分為三個子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個子系列之間有機聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學實際需要獨立使用。教材最突出的特點體現(xiàn)在以下三個方面：1、編寫思路新，與國際先進教學理念接軌：三個子系列，每課的話題基本吻合；每課的詞匯量重合在30%—40%，初級階段（聽說1、2冊）重合率達到80—90%；語言知識點在重現(xiàn)的基礎上有限拓展互補，同一話題的詞語與句式在不同語境（“聽說讀寫”）中重現(xiàn)，融會貫通。2、教材內(nèi)容突出人類共通文化：初級篇，以日常生活話題為主；中級篇，從人們的喜怒哀樂出發(fā)，逐漸將話題拓展到對人際、人生、大自然、環(huán)境、社會、習俗、文化等方面的深入思考；高級篇，以內(nèi)容深刻、語言優(yōu)美的原文為范文，重在體現(xiàn)人文精神，突出人類共通文化。3、練習設置的多樣性和趣味性：除了機械性練習、交際練習外，還設置了較多的任務型練習，充分展示“做中學”“練中學”的教學理念；每課的教學內(nèi)容也多以聽說練習形式和閱讀訓練形式呈現(xiàn)，盡量減少教師的講解；每課的最后設置了綜合練習和多種形式的拓展訓練，有些甚至超出本課聽力和閱讀所學內(nèi)容，為的是讓學習者在已有漢語水平的基礎上，自由發(fā)揮，有更大的提高。

·10.8萬字

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續(xù)編兼漢清文指要

《續(xù)編兼漢清文指要》共兩卷，作者不詳。根據(jù)“續(xù)編”二字可知，此二卷為《清文指要》的后續(xù)部分，無單獨的序文。與《清文指要》一樣，亦是根據(jù)乾隆年間幾乎單一為滿語的《一百條》（1750）發(fā)展而來，加上漢語以后形成滿漢合璧本教材。其上卷為25條內(nèi)容，下卷亦為25條，體裁為對話體或獨白體。這50條內(nèi)容也對應《一百條》的其中50條，與《清文指要》的50條合起來共100條。其宗旨是鼓勵滿人更好地學習滿語。全書中滿語對譯的漢語部分多使用北京話，且為日常口語，對早期北京話的研究有很大的積極作用，也是在清代漢語研究上具價值的資料之一。

·1.7萬字

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上古漢語與格句式研究

本書立足于認知語法和構(gòu)式語法的理論假說，結(jié)合語義地圖模型，對上古漢語的不同與格句式做出分析。從句式多義性的角度出發(fā)，闡明了上古漢語與格句式所具有的不同意義，并討論了不同的與格句式如何在概念隱喻的作用下，由給予類事件的編碼擴大至其他非給予類事件的編碼。在此基礎上，還進一步討論了上古漢語是否具有與格交替現(xiàn)象以及如何解決概念空間上的斷鏈問題。

·30.4萬字

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原生家庭兒童英語啟蒙繪本

《原生家庭兒童英語啟蒙繪本》主要是以原版童謠為素材手繪的一套經(jīng)典小書。每本小書都是一首經(jīng)典童謠，以故事形式出現(xiàn)，還配有原生音頻。本套童謠小書主要是配合夢坊·原生家庭兒童英語課堂的一套韻律性閱讀繪本。每首童謠都配有相應的課程供家長和孩子們選用，為營造良好的家庭英語環(huán)境提供了必備的素材。根據(jù)孩子的年齡特征，《原生家庭兒童英語啟蒙繪本》還設置了涂色＋手工＋找不同的親子游戲，增加趣味性。

·856字

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認知翻譯學

認知翻譯學是認知科學的前沿分支學科，近年來獲得快速發(fā)展，正逐漸形成一個新的研究領域，目前急需構(gòu)建恰當?shù)睦碚撃Ｐ停瑢Ψg中的語言轉(zhuǎn)換及其認知機制做出理論分析，形成可供認知翻譯實證研究檢驗的理論假設。《認知翻譯學》以認知語言學、認知心理學等的語言認知理論為基礎，構(gòu)建認知翻譯理論模型，是認知翻譯學理論構(gòu)建的一個新的探索，所構(gòu)建的分析模型頗具前沿性和前瞻性，并且將理論構(gòu)建與案例分析相結(jié)合，對翻譯現(xiàn)象所做的認知闡釋既具有理論深度，也很有解釋力，觀點和結(jié)論具有創(chuàng)新性，是認知翻譯學領域具有引領性的著作。《認知翻譯學》以認知語言學、認知心理學等語言認知理論為基礎，對翻譯涉及到的語義、語法及轉(zhuǎn)換中的認知機制等展開分析，構(gòu)建認知翻譯學的模塊化理論分析框架，并結(jié)合具體的翻譯案例進行分析討論，主要包括范疇化、概念轉(zhuǎn)喻、概念隱喻、多義性、像似性、主觀性、框架、認知識解、概念整合、關(guān)聯(lián)理論、語篇認知等話題，這些話題分別涉及語言認知的不同側(cè)面，有的旨在以語言認知理論對翻譯背后的認知機制作出解釋，有的旨在構(gòu)建翻譯的認知模型，反應翻譯轉(zhuǎn)換的認知規(guī)律。

·16.9萬字

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反義連文

本書開啟反義詞啟蒙教育的先河，將經(jīng)典著作里常用的反義語素連綴成便于吟誦的文章，它可以幫助讀者在較短的時間里集中識記反義詞。

·6.1萬字

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現(xiàn)代小說化讀

《現(xiàn)代小說化讀》是王鼎鈞先生為有志于文學者所寫的路徑之書，從故事到故事來拆解小說的藝術(shù)，看小說如何產(chǎn)生小說，既有意規(guī)避了理論術(shù)語的晦澀難解，也有心保留了創(chuàng)造之法的趣味盎然。從魯迅、巴金、沈從文到徐志摩、林語堂、莫言，所選都是一流名家，所收卻并不必是其代表之作，因為從學習的角度看，小說家留下的不是故事，而是故事的表達方式。他擇選這些作品為樣本，看小說家如何排兵布陣、落子無悔；又另行以故事作推演，啟發(fā)讀者舉一反三、另辟蹊徑。如作者所言：“‘寫作’是有中生有，以范文樣本為教材，可以教也可以學。當然，學習者也不能止于范文樣本，他往往通過學習到達創(chuàng)作。”

·14.6萬字

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類型學視野下漢語名量詞形成研究

本書主要采用認知語言學和語法化的理論方法，從來源上把漢語名量詞分為三類，即“名詞來源的名量詞”“動詞來源的名量詞”和“復雜來源的名量詞”，通過對漢語名量詞的語法化過程的個案研究，豐富并細化了漢語名量詞的來源類型。同時，在個案研究的基礎上，結(jié)合漢藏語系語言名量詞的研究成果，提出了名量詞的“轉(zhuǎn)喻生成與隱喻-轉(zhuǎn)喻擴展”的形成機制。從這一機制出發(fā)，認為所謂名詞量詞的“雙向選擇”機制，是名量詞的轉(zhuǎn)喻生成與隱喻-轉(zhuǎn)喻擴展模式投射到現(xiàn)代漢語這個共時平面的結(jié)果。

·19.7萬字

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管理類聯(lián)考英語考點解碼

本書共分六個篇章，分別是語法知識、詞匯知識、知識運用、閱讀理解、英譯漢和英語寫作，以知識點的形式分塊講述了專業(yè)碩士聯(lián)考英語二必備的知識、復習方法以及應試技巧。本書編寫特點如下：（1）緊扣新大綱要求，針對性強，方向明確，復習范圍一網(wǎng)打盡；（2）復習方法科學實用，語言知識系統(tǒng)全面且規(guī)律性強，讓學習變得更容易；（3）命題特點和解題思路一目了然，讓考試變得更輕松；（4）重點、難點和考點突出，講練結(jié)合，循序漸進，讓考生更加自信。

·30.7萬字

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廣州話普通話圖文對照手冊

本書取材自日常生活情景，從人的身體主要部位入手，選取與五官、四肢有關(guān)的生活常用詞匯，如“仰起頭/岳高頭”、“打傘/擔遮”、“踮腳/趷高對腳”等等，將生活中的味帶到語言學習中。除了介紹普粵詞匯的對比詞義及對話，本書更搭配直觀、詼諧、有趣的漫畫圖解及詞匯小練習，讓學習者輕松了解雙語文化，記憶普粵常用詞匯，隨時應用在生活中，迅速提高雙語溝通能力。

·6.9萬字

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研究生是如何煉成的：學術(shù)研究與論文寫作導引

本書在作者近10年學術(shù)研究的基礎上，結(jié)合自身論文寫作經(jīng)驗和作為審稿人的心得體會，針對研究生學術(shù)研究中問題意識不足、寫作能力不強、意志品質(zhì)缺乏等現(xiàn)象，給出研究生在學術(shù)研究和論文寫作等方面的系統(tǒng)導引，以期達到提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量和寫作水平的目的，特別是人文—經(jīng)濟地理學專業(yè)的研究生會更為受用。本書主要包括三大部分，第一部分（第一、第二、第三章）系統(tǒng)講解研究生學術(shù)研究的興趣真諦、基本功真核、時間安排真經(jīng)，以糾正研究生論文寫作的不良狀態(tài)。第二部分（第四、第五、第六、第七、第八章）主要講解研究生論文寫作的初心、質(zhì)量、規(guī)范、修改與包裝，以達到研究生能夠撰寫高質(zhì)量論文。第三篇（第九章、第十章、第十一章）從師生交流的視角出發(fā)，重點講解研究生在社交方面應注意的禮儀、規(guī)范、法則，以提升研究生的行為規(guī)范。

·20.7萬字

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超神奇的身體語言

《超神奇的身體語言》是哈里·巴爾肯著作中影響大、流傳廣的一本，是一本在性格分析的基礎上了解人們的個性特征、興趣趨向和職業(yè)趨向的實用成功指南。

·9.4萬字

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鄉(xiāng)村干部應用文寫作

本書從應用文的取材立意、文體風格、寫作類型等基礎知識展開介紹，在此基礎上，選取調(diào)查報告、規(guī)章制度、計劃、政府購買社會組織服務項目申請書、總結(jié)等基層工作者常用公文及類公文，詳細介紹了寫作方法和注意事項，希望能助力廣大鄉(xiāng)村干部提高應用文寫作的能力和水平。

·6.8萬字

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寫作高手速成手冊

當下的時代，人人都可以通過互聯(lián)網(wǎng)自由地創(chuàng)作、表達自己。但是，許多人常常抱怨自己“寫不出文章”。在這本《寫作高手速成手冊》中，資深圖書編輯竹村俊助告訴讀者，絕大多數(shù)人都是天生的寫作好手。作者對寫作方法進行了詳細的介紹，給出了5大關(guān)鍵步驟、53種寫作方法、66個寫作案例，突破寫作的5大困境：無法動筆、難以傳達、鮮有讀者、枯燥無聊、疏于堅持，致力于幫助讀者提升寫作水平，更好地表達自己、完成變現(xiàn)，改變自己的人生。

·7.7萬字

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英漢翻譯教程：理論與實踐(北大版)

全書分為翻譯理論、文本分析與翻譯、分類練習三個部分。作者對翻譯原理、規(guī)則、語義、句法和篇章理論以及文化與翻譯的關(guān)系、34種翻譯法、17類常見錯誤，結(jié)合28篇待譯文本，從對比語言學角度進行講解分析。本書的特點是理論與實踐結(jié)合，語言規(guī)范，語料豐富，擴展性強，適合對外漢語翻譯專業(yè)的本科生和碩士研究生以及國內(nèi)英語專業(yè)的學生使用。

·21.8萬字

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強調(diào)范疇及其若干句法研究

強調(diào)是漢語理論研究和應用研究中使用頻率均較高的一個概念。然而，學界對此概念卻一直未給予明晰地界定，使用比較隨意；另外，學界對強調(diào)現(xiàn)象的關(guān)注點大都在具體、零散的句法結(jié)構(gòu)上，很少進行系統(tǒng)、深入的研究，更少從認知方面對其進行解釋。本書在心理學不隨意注意理論的啟發(fā)下，嘗試給予強調(diào)相對清晰的界定和判別標準。全書以強調(diào)為綱展開各章節(jié)，圍繞對強調(diào)結(jié)構(gòu)的認知解釋、近義強調(diào)結(jié)構(gòu)的強調(diào)級次等核心內(nèi)容進行研究。

·15.4萬字

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