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本書強調翻譯的準確性，通過學生具體的翻譯作業(yè)，以改錯、講解、提問、加注的方式，把公文翻譯中常出現(xiàn)的錯誤或其他問題提出來，并加以解決。
蔡力堅 ·語言文字 ·18.4萬字
訓釋詞義是訓詁的基本工作，也是核心工作，歷史上積累了大量的實踐成果，但作為訓詁學的研究課題，成果并不充分。迄今沒有一部關于該題的理論著作，沒有構建起一個完整的理論體系。具體表現(xiàn)在：一、現(xiàn)有成果大都重局部，輕整體，重個案孤立分析，輕宏觀理論概括。二、“釋義之訓詁”的研究，在方法上重視本體性，輕視文化性和跨學科性。三、忽視訓釋語言的研究。基于此，我們對訓詁釋義進行研究，以通釋語義的專著及古注等文本為主要材料，以構建訓詁釋義理論體系為目標。考察訓釋詞語與被訓詞兩個不同的詞語結構系統(tǒng)，界定了訓詁釋義的概念。結合詞義的文化特性，分析語文義和文化義的訓釋；結合詞義的模糊性，分析確切意義和模糊意義的訓釋。從詞訓、語訓、綜合訓、類比釋義這四部分論述了訓詁釋義的方法。借鑒詞典學元語言研究的最新成果，探究了漢語釋義元語言的本源與傳統(tǒng)。
王建莉 ·語言文字 ·18.4萬字
本書以課堂教學中的有效交往語言（“真語言”）為研究對象，通過對其概念、特質、生成機制和評判標準等的探究，揭示了課堂教學中有效交往語言的基本規(guī)律。本書延續(xù)了知識論、技術論、藝術論等語言取向教學研究的積極之處，拓展了關注生命個體的語言取向教學研究的領域，提出了具有完整意義的語言取向的教學研究理論。
唐露萍 ·語言文字 ·18.4萬字
詞匯場的歷史演變研究是建立完整漢語詞匯史的重要內容，顏色詞則是其中一個具有較強系統(tǒng)性的詞匯類聚。本書在《上古一中古漢語顏色詞研究》的基礎上，進一步厘清唐宋至元明清漢語顏色詞的歷史演變過程。先對近代漢語紅、黑、白，綠，藍、黃、紫、灰、褐、棕十大范疇的單音顏色詞和復音顏色詞進行了全面收集，再以不同的造詞類型為立足點，從舊詞承用、新詞產生的角度說明近代漢語顏色詞怎樣從上古、中古顏色詞演變而來，又如何進一步演變?yōu)楝F(xiàn)代漢語的顏色詞。在此基礎上，進一步探討漢語顏色詞的演變歷史與規(guī)律、漢語各時期的基本顏色詞、近代漢語顏色詞的釋詁、漢語顏色詞研究對辭書編撰的意義以及漢語顏色詞的方言比較等專題問題。
趙曉馳 ·語言文字 ·18.4萬字
本書基于范疇理論，初步構建了漢語的取舍范疇系統(tǒng)。范疇有典型成員和非典型成員之分，作為取舍范疇的表達形式，漢語取舍句式也有典型和非典型的區(qū)別。本書對漢語取舍范疇的典型成員——“與其”句式和“寧可”句式進行了考察，對該范疇的非典型成員——“非得”等標記的句式進行了探討。另外，還對“不p，而q”等其他取舍句式和各類取舍句式間的異同進行了討論。在以上討論的基礎上，大致勾勒出現(xiàn)代漢語取舍句式系統(tǒng)的整體面貌。
王天佑 ·語言文字 ·18.4萬字
本書以提升科學思維能力為切入點，融合唯物辯證法、結構化思維和刻意練習理論，為撰寫總結匯報材料、經驗交流材料、調研報告等常用綜合文稿提供“幼小銜接”式指引。
何劍文 ·語言文字 ·18.4萬字
《留學文書寫作指導》內容簡介：作為留學行業(yè)中最早引入境外專家咨詢團隊和寫作團隊的機構，很早就意識到文書寫作是留學申請中的重要組成部分。從2002年起，威久成立了境外專家寫作團隊，成為首家推出中美雙顧問服務的專業(yè)留學機構。這些境外專家在各自的專業(yè)領域學習、工作、研究、教學多年，具備豐富的留學申請和海外生活經驗。他們熟知熱門專業(yè)的對口院校、專業(yè)設置、入學要求、就業(yè)方向等，并參與或曾經參與美國大學錄取和獎學金審核。在他們的幫助下，威久連續(xù)十余年為近萬名學生獲得了近20個國家的名校錄取函。威久也因此贏得了很好的口碑，被學生和家長譽為“名校申請專家”。十幾年來，我們有機會接觸到不同背景的學生，通過近萬個成功案例，威久在文書寫作和包裝方面積累了豐富的經驗。威久希望能幫助更多學生實現(xiàn)自己的留學夢，因此萌發(fā)了出版此書的想法，這樣不僅威久的客戶能從我們豐富的經驗中受益，DIY的申請人也可以通過《留學文書寫作指導》了解更多文書寫作知識和技巧。在出書之前，我們做了充分的市場調研，發(fā)現(xiàn)市場上現(xiàn)存的關于留學文書寫作的書大多數(shù)是出于老師、自身有過留學經驗的人或是專門從事英語寫作和研究的人，但普遍基于少數(shù)人群的申請經驗而缺乏大量真實案例為基礎。《留學文書寫作指導》作者擁有海外名校的成功留學經驗，再結合威久的數(shù)萬案例，為讀者詳細講解如何根據(jù)自己的實際情況寫文書，使得文書不僅符合國外大學招生老師的要求，而且能突出申請人自己的優(yōu)勢和特長。此外，《留學文書寫作指導》在內容上力求客觀全面，不僅介紹了個人陳述、推薦信、簡歷及其他文件的寫作要求與技巧，還列舉了一系列經典范文，并結合范文進行分析，總結出寫作留學文書時的成功經驗。我相信《留學文書寫作指導》能最直接的把我們多年經驗和技巧傳達給學生，并希望能為夢想留學的讀者提供真正有用的幫助。
瑞木棟林 ·語言文字 ·18.4萬字
本書是華夏出版社經營多年的“華夏文史名著正點文庫”系列叢書新的一種。原作《舌華錄》是明代儒臣曹臣的一部重要著作。作者沿用文史名著《世說新語》的思路與格局，在眾多古籍中搜集了從上古到明代的古人精言妙語的應答小段子，充分展現(xiàn)了語言尤其是即興對答中蘊含的智慧與文化品格。《舌華錄》一直被視為《世說新語》的姊妹篇和優(yōu)秀續(xù)作。本書對《舌華錄》進行了現(xiàn)代漢語翻譯，文白對舉，幫助今人體會原作者的苦心，并由此感悟文化、涵養(yǎng)對人外在與心靈的塑造力，以及展現(xiàn)出的颯颯風神。
(明)曹臣 ·語言文字 ·18.3萬字
本書是作者繼《唐詩句法修辭研究》之后又一部探討唐詩修辭藝術的專著。對唐詩修辭的構成、特色、規(guī)律、成就和創(chuàng)新等進行了較為系統(tǒng)、深入的研究。研究框架具有獨創(chuàng)性，既有對調和音律、選配詞語、擇煉句式等微觀修辭的讀解，又有對謀篇布局、凝煉風格等宏觀修辭的論評；既有對修辭系統(tǒng)、修辭表現(xiàn)等的創(chuàng)造性描述，又有對審美效應、詩學根源等的跨學科闡釋；既注重點面的結合，又用心于多層面的貫通。具有視野開闊，分析細致，闡發(fā)精當，用例典型，可讀性強等特點。
段曹林 ·語言文字 ·18.3萬字
我們如何理解語言？我們又如何創(chuàng)造意義？我們的所看所想如何影響我們對事物的理解？如果說我們一直在創(chuàng)建意義，那么什么才是意義之源？這些認知語言學領域的核心問題正是《我們賴以生存的意義》想要回答的問題。作者本杰明·伯根教授是國際認知語言學權威、具身模擬理論研究的領軍人物之一，師從于“認知語言學之父”喬治·萊考夫。他在書中運用經過巧妙設計的相互關聯(lián)的實驗，提綱挈領地描述了一種新興的語言認知理論——具身模擬理論，指出我們人性的本質、我們思考以及使用語言的能力是我們的身體與大腦合作的結果。不僅證明了人類賴以生存的是意義，而且展示了這意義背后的機理。《我們賴以生存的意義》行文立論嚴謹，講解清晰，描述生動，特別是關于北極熊、會飛的豬、黃色卡車司機帽等實驗案例的分析令人印象深刻。本書的問世不僅進一步了推動語言學和認知科學跨學科研究的發(fā)展，對語言教學也有一定的指導意義。
(英)本杰明·伯根 ·語言文字 ·18.3萬字
本書講述了漢字中的易錯易混字，是一本通俗讀物。它以“漢字+國學+精美插圖”的形式，將漢字的前世今生和背后的故事講得鮮活、有趣。閱讀后你會發(fā)現(xiàn)，與我們一生相伴的漢字充滿了活力和奇特魅力；而用字根偏旁部首這把“金鑰匙”破解易錯易混字，舉一反三、觸類旁通，遠遠超越了單純的一字或一偏旁部首一解，開啟的是立體多維的漢字世界..本書是作者耗時十余年才完成的。可作為中小學語文教師的教學參考書，也是中學生、高校文科學生、留學生、企業(yè)和媒體文案人員、國學愛好者的良師益友。
馬玉茹 ·語言文字 ·18.3萬字
本書是著者費爾迪南.德.索緒爾是本世紀最著名、影響最深遠的語言學家之一。他在1857年出生於瑞士日內瓦的一個法國人家裡。中學畢業(yè)後，於1875年至1876年在日內瓦大學讀了一年，其後轉學到德國，在來比錫大學學習語言學。那時正是新語法學派諸語言學家和他們的教師古爾替烏斯（G.Curtius）對語言學問題辯論得最激烈的時候。他起初完全站在新語法學派一邊，在奧斯脫霍夫（H.Osthoff）和雷斯琴（A.Leskien）的指導下從事歷史比較語言研究工作，於1878年寫出他那篇傑出的《論印歐系語言元音的原始系統(tǒng)》，使老一輩的語言學家大為驚奇。
(瑞士)費爾迪南·德·索緒爾 ·語言文字 ·18.3萬字
《世界漢學》旨在給關切中華文明的歷史經驗事實和未來發(fā)展前景的各國漢學家，提供一個自由演說的園地，祈望以漢語的方式建構不同文化背景、不同文化系統(tǒng)之間溝通與對話，建構國際漢學研究的學術橋梁，為實現(xiàn)在21世紀的共同夢想而盡綿薄之力。全書分“漢學義理”“漢學史論”“漢學新論”“漢學名家”“漢學視域”“經籍釋讀”等版塊。
耿幼壯 楊慧林 ·語言文字 ·18.2萬字
本書為國際歐亞學者發(fā)表論文的翻譯文集，代表學界研究潮流。本輯主要內容有外貝加爾匈奴墓研究、德如尼灌溉渠中發(fā)現(xiàn)的古墓、公元6至10世紀阿爾泰突厥的冶鐵與鐵器制作、綜合視角下的漢代邊疆、蒙元帝國時期的一位色目官吏、元代中國的回回醫(yī)學和回回藥等。
余太山 李錦繡主編 ·語言文字 ·18.2萬字
一個成功的名字，能激勵一個人奮發(fā)進取。名字對于人來說，不僅僅是一個符號，也和人生有重要關系。一個人能否取得成功，勤奮努力和能力固然重要，但一個好的名字會給事業(yè)帶來意想不到的幫助。名字是行走的人生名片！好名好運伴一生！
袁自舫編著 ·語言文字 ·18.2萬字
早會說話技巧早過幸福生活美國人類行為科學研究者湯姆斯曾說過：“發(fā)生在成功人士身上的奇跡，至少有一半是由口才決定的。在很大程度上，口才甚至能夠直接決定一個人的命運。”如何擁有好口才？本書從宴會應酬、推銷有術、職場博弈、談判技巧、演講魅力、電話溝通、情感交流、委婉含蓄、擺脫尷尬、說話尺度十大主題，為讀者提供豐富實用的說話技巧。此外，書中的場景案例生動詳盡，每個案例后面還有畫龍點睛的“要點解析”，使讀者在增長知識的同時，提高自己的語言表達能力。自古成大事者無不長于說話。我們真心希望本書能幫您掌握高超的說話技巧，使您成為一個善于說話的人，助您擺脫平凡，用語言打開一片廣闊的天地，最終走向輝煌，走向成功！
京師心智 ·語言文字 ·18.2萬字
本書圍繞公文的概念和種類展開，介紹了黨政公文、行政事務文書、宣傳文書這三類最常用的公務文書的寫作體例和技巧，并輔以大量案例解析。
晏凌羊 ·語言文字 ·18.2萬字
翻譯是一門藝術，是對準確性的追求與創(chuàng)造性的發(fā)揮的巧妙結合，而要達到最佳結合效果，譯者必須時刻注意分析語境，洞察詞語的互動關系，了解原文取得連貫的方式，確保連貫性能再現(xiàn)于譯文，另外，對于英漢翻譯來說，在翻譯過程的特定階段還少不了中文思維。本書從全新的視角探討英漢翻譯問題，在準確性、創(chuàng)造性、語境、連貫性、中文思維五個方面用大量實例加以說明，并配以短文翻譯練習和評析，選材力求多樣，目的是幫助翻譯專業(yè)研究生、本科生、翻譯工作者以及具有一定翻譯水平的其他人提高實際翻譯能力。
蔡力堅 ·語言文字 ·18.2萬字
本書是中山大學歷史學系陳喆教授研究語言學歷史的學術專著。作者依托大量外文文獻開展研究，主要通過《中國在語言學上的位置》一書討論艾約瑟的中西語言比較研究，繼而介紹漢學界就艾約瑟的研究展開的爭論，并研究艾約瑟對漢語史和語言起源的探索。
陳喆 ·語言文字 ·18.2萬字
以山羊胡與小文、小異、姜總之間發(fā)生的公文寫作故事為情節(jié)主線，針對八種常見公文的寫作，將公文寫作技巧的講解與例文寫作置于其中。這八種常見公文類型包括會議紀要、信息簡報、計劃方案、工作總結、經驗材料、工作報告、領導講話稿和調研報告。
胡森林 ·語言文字 ·18.2萬字
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