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本書從媒介融合的概念入手，梳理媒介融合的內涵和溯源，闡釋輿論、輿論引導和大眾媒介之間的關系，總結當前我國廣播電視輿論引導的現狀，論述媒介融合給我國廣播電視輿論引導帶來的機遇與挑戰。同時，本書還以國外媒體的新聞報道方式為例，分析闡明我國在輿論引導方面可以借鑒的國際經驗，并從宏觀和微觀兩個層面提出提升我國廣播電視輿論引導力的具體策略。

·16.7萬字

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讓科學傳播開來1

北京在全國率先設立科學傳播職稱，這一創新舉措不僅填補了我國科學傳播職稱體系的空白，還為科普人才提供了明確的職業發展路徑和晉升通道，極大地鼓舞了廣大科學傳播工作者的積極性與創新意識。通過設置科學傳播專業職稱，有力地促進了科普人才隊伍的專業化、規范化建設，吸引更多優秀人才投身科普事業，推動我國科普工作邁向新的高度。為進一步優化科學傳播人才的培養環境，提升從業人員的專業能力和創作水平，《讓科學傳播開來》一書應運而生。該書精心策劃編纂，旨在打造一個涵蓋新媒體時代多元傳播形態的科學傳播微案例庫，匯聚各類優秀的科普實踐成果，從不同維度解析科普劇本的創新編寫方法、教案設計的有效策略、科普海報的設計藝術、科普參賽講解詞的新穎視角以及互動設計在科學傳播中的應用技巧等豐富內容。書中收錄的一系列生動鮮活的案例，不僅為從業者提供了可借鑒的實踐模板，也通過邀請學界及業界權威專家進行深度剖析與點評，幫助讀者把握科普工作的核心理念和前沿趨勢。這種理論與實踐相結合的方式，將有效激發科學傳播從業者的靈感火花，引導他們以更寬廣的視野、更深邃的思考去探索科學普及的新方式、新手段，從而全面提升我國科普作品的質量和社會影響力。

·8.9萬字

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新聞探索與實踐

當前，我國電視界以新聞為龍頭的電視節目改革蓬勃興起，電視新聞節目向板塊結構發展成為趨勢，電視新聞的策劃導向也日漸深入人心。隨著電視新聞改革的深入，很有必要從理論與實踐的結合上把握和認識責任編輯角色的地位及作用，促進責任編輯隊伍的成熟與成長。

·12.2萬字

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紀錄片導論（第三版）

本書是由當代西方紀錄片學界最重要的理論家比爾·尼科爾斯撰寫的一本經典紀錄片著作。自2001年英文第一版出版以來，本書陸續被譯成多國文字出版發行，目前已經是世界各地高校使用最為廣泛的一本紀錄片教材。全書系統地論述了關于紀錄片的身份界定、表達模式、社會功能等諸多方面的議題。相較于第一版、第二版，第三版做了較大范圍的修訂，同時新增一章，專門討論初學者如何邁出紀錄片創作的第一步。本書譯者專業，譯文流暢，為中國紀錄片研習者、實踐者提供了一本實用的入門書，具有理論價值和指導意義。

·24.9萬字

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數字出版實用教程（第二版）

《數字出版實用教程》的編著主旨和架構原則是重在實際應用，基于先進的動態數字出版平臺系統，重點對從數字化加工、生產管理到數字化運營等全流程實際進行操作性講解，幫助出版單位領導人員了解數字出版平臺體系的總體架構和具體模塊功能；幫助相關院校專業學生和數字出版具體崗位人員掌握數字出版的實際運作。《數字出版實用教程》可以作為學校相關專業教學實訓教材，也可以作為行業數字出版崗位人員培訓教材，以及實際操作指南。

·8.8萬字

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南珠北玉和筆墨刀槍：略說報紙副刊編輯三十家

本書主要介紹了三十位現代文學大家對副刊的發展所作的貢獻，報紙副刊作為百年來中國文學思潮和社會思潮最為風云激蕩的文化傳播平臺，更能集中反映一個時代的變化節奏。書中除了有像孫犁、艾青、金庸、郁達夫等文學巨匠，當然也有近現代文壇上的一些怪才和學人，闡述了他們與副刊之間的聯系。本書更像是中國副刊史的姊妹篇，有很好的出版價值。全書政治導向正確、立意積極向上、內容健康。內容上：作者立足于正史視角，詳實考證、條分縷析，史實性與普及性兼顧。作者觀點見解新穎獨到，書稿具有原創性和文化價值。結構上：本書共有三十位作家，作者以期通過這三十位作家來拉近《南珠北玉和筆墨刀槍：略說報紙副刊三十家》與讀者的距離，進而使讀者從中得到受益，受到啟迪。本書書稿的結構脈絡清楚明晰，同時各部分內容邏輯連貫，閱讀體驗順暢。全書體例格式基本一致，以章節形式展開，內容豐富全面，形式也比較規范。

·17.5萬字

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新媒介情境下的意識形態構建

本書重點研究新媒介與意識形態構建的理論及實踐問題。新媒介情境下意識形態的構建，實質是社會各階層共同利益的構建，反映出中國民主進程的步伐。“互聯網的未知遠遠大于已知”，新媒介對人類社會發展的最大意義和價值在于，既讓公民個人權利的行使更有保證、更加有效，又拓寬了主流意識形態的傳播空間。這對于和諧社會的構建，無疑是強力的助推。

·13.2萬字

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中國故事的多模態話語敘事與國際傳播

本研究從講好中國故事，傳播好中國聲音，加強國際傳播能力建設和敘事體系建設等時代主題出發。首先，深化對“講好中國故事”的認識，深入挖掘和理解“中國故事”的內涵及范疇。其次，基于話語與敘事之間的關系，采用語言學、話語分析和敘事學的相關原理，探究建構、表達和闡釋中國故事的話語敘事方式。然后，通過梳理多模態話語的意義建構、表達、認知、多模態互動與感知分析等多模態話語研究理論，結合故事的題材選取、敘述框架、敘述視角等敘事學理論，探究中國故事的多模態話語敘事模式與敘事策略，建構中國故事的多模態話語敘事范式。再者，厘清在數字技術和全媒體時代，故事講述者、故事內容、故事接收者，以及故事傳播媒介等要素間的關系，從多模態敘事傳播的視角，探索中國故事對外傳播的機制和路徑。最后，結合實例分析中國故事在不同體裁多模態話語中的敘事方式、敘事效果和國際傳播情況，探索優化中國故事的多模態話語敘事與傳播策略，為中國故事的敘述者和傳播者充分利用不同語類的多模態話語和傳播媒介，更好地實現中國故事的對外傳播提供啟示和參考。

·19萬字

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中國網絡廣告治理長效機制研究

本書從公共治理理論、生態系統論和熵理論等的核心觀點出發，對廣告治理、網絡廣告、公共治理等研究進行文獻綜述，全面論述了在新《廣告法》背景中中國網絡廣告治理機制現狀、問題與挑戰，探討了該機制體系結構與完善路徑。其中，重點圍繞提升我國網絡廣告治理能力達成長效治理目標這一中心議題，詳細闡述了構建廣告導向監管機制、強化法律補全機制、完善行政監管機制、改進廣告行業自律機制，以及探索第三方參與機制等幾方面的內容。

·19萬字

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田野擷英（全二冊）

全書共上下兩卷，精選作者99篇書業文章輯成。作者從事編輯出版工作至今三十八年，是中國出版從封閉到開放、從事業到產業、從傳統到融合發展歷史進程的親歷者。經濟學博士的學習經歷，從編輯而編審，從編輯組長、編輯部主任到副總編輯，到一社之長的不同崗位，使她對書業的研究思考，具有多維視角。全書計七編。第一編：窮究萬物，開辟鴻蒙。為百科全書學論和百科全書編纂。第二編：編文校讎，叩問成學。為編輯問學及編輯實戰。第三編：知識無形，版權有價。為出版中的知識產權問題辨析。第四編：回歸屬性，面向績效。為產業運營及企業經管。第五編：跨界重組，生機勃發。為融合發展與傳統出版。第六編：互通有無，博采眾長。為版權貿易和對外合作。第七編：文化固本，定海神針。為企業文化。立于現實的學術思辨、眾多鮮活的案例，還有那些在波譎云詭的時代變遷中酸甜苦辣五味雜陳的情感，構成了本書的特質及文化價值。

·49.6萬字

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智能時代：媒體重塑

人工智能催生促發傳媒業深刻變革，帶來全方位、全流程、全鏈條的影響，以及廣泛的、深遠的、革命性的重塑。人工智能為傳媒業帶來了前所未有的機遇，也帶來了前所未有的挑戰。在不斷取得人工智能在媒體運用關鍵技術的同時，新華社還重視國內外媒體運用人工智能技術的理論研究。2019年5月，新華社新聞研究所成立了“人工智能時代媒體變革與發展”課題組，堅持長年、常態性跟蹤研究。本書為課題組2019年調研成果，主要分為研究報告、典型案例、問卷調查報告三大部分，全面分析人工智能在全球傳媒業應用的發展現狀，系統展示國內外傳媒業人工智能應用的技術成效，深入探討傳媒業面對挑戰的對策建議，力圖研判人工智能時代傳媒業的發展趨勢

·11萬字

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新媒體寫作

本書結合新的傳受環境和新的傳播形態，圍繞網絡與新媒體從業人才的培養目標，全面講述新媒體寫作的思維和技能。全書分六部分，共二十三章，主要介紹新媒體形態及新的傳受環境、新媒體寫作特點與內容生成、新媒體寫作平臺與渠道、新媒體寫作主體與素養、新媒體寫作方法要領與案例剖析、新媒體寫作趨勢前景。本書可作為高等院校、高等職業院校新聞傳播學、網絡與新媒體、電子商務等相關專業的教材，也可作為從事新媒體行業的讀者的參考書。

·13.6萬字

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音視頻編輯與電視節目制作實訓

本書是《音視頻編輯與電視節目制作》一書的配套實訓指導書。本書根據音、視頻編輯制作的基本流程和工作特點，將音、視頻編輯與電視節目制作劃分為5個項目，16個實訓單元。這些項目都是從實際工作中提煉出來，具有很強的針對性和實戰性。每個項目又按照音、視頻編輯制作的具體工序，以不同的工作環節作為重點，將一整套音、視頻編輯制作過程細分為若干制作環節。所有實訓單元都以實例的形式體現，每個實例都包含編輯制作中的重點和關鍵要素，由淺入深、循序漸進地讓學習者對不同領域的音、視頻編輯技巧有一個系統的認識。

·5.2萬字

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媒體“貓眼”看中國（2015-2017）

本書收錄了作者2015—2017年在《人民日報》、《光明日報》、《經濟日報》、人民網等媒體發表的文章。“貓眼”就是指貓的眼睛。貓眼具有顯著的特征，比如具有超級強大的夜視能力，微弱的光亮就足夠它們覓取獵物；對物體的形狀、方位、方向等方面具有超強的感知，人類無法精準地模擬；貓眼中有個“反光鏡”，在視網膜的后面有層薄膜反射光線，這使貓的眼睛看起來非常亮。就動物的“本領”來說，貓的視力在哺乳動物中是較為敏銳的。“貓眼”的引申含義是，人看人是同類間的關系，都是同類中的你我他，沒有局外者，貓是另一個物種，用它的眼光看人就擁有了局外者的意味。一般利益關聯方在解決問題時需要有局外者來見證，這樣的說法是要表達客觀公正。于是乎，“貓眼”便可以引申為，從局外的方位用敏銳的洞察力來進行客觀公正的評價與分析。作者的文章對現實問題進行解剖、對成功經驗給出總結、對重大挑戰提出應對、對發展成就做出分析，其客觀、理性、科學、睿智、敏銳與“貓眼”有異曲同工之妙。

·11.9萬字

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多訊道節目制作綜合實驗教程

本書內容主要分為兩部分：一、理論篇：系統講授多訊道節目制作歷史演變和相關概念，規范高校多訊道實踐教學思路及方法，明確實訓環節各工種分工、崗位職責及操作要領，以圖解等形式解析多訊道制作流程。二、實踐篇：一方面從新聞節目、綜藝節目等五個類型入手，建構起適合于高校開展的實踐教學模式和操作細則。另一方面以學生實踐真實案例為范本，結合學生自評和教師點評，為學生學習和教師教學提供參考。一、理論篇：系統講授多訊道節目制作歷史演變和相關概念，規范高校多訊道實踐教學思路及方法，明確實訓環節各工種分工、崗位職責及操作要領，以圖解等形式解析多訊道制作流程。二、實踐篇：一方面從新聞節目、綜藝節目等五個類型入手，建構起適合于高校開展的實踐教學模式和操作細則。另一方面以學生實踐真實案例為范本，結合學生自評和教師點評，為學生學習和教師教學提供參考。

·17.3萬字

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文書與檔案管理

本書介紹文書與檔案工作基礎理論和具體業務，內容包括文書的形成、發文與收文處理以及檔案收集、整理、鑒定、保管、統計、檢索、利用與編研、現代載體檔案管理等，突出基本要求、操作規范、實施程序與注意事項。各章由學習目標、基礎理論知識、案例、實訓、思考題構成，邏輯性、實用性強，使學生了解文書與檔案工作方法和技巧，具備從事現代文書與檔案工作的素質和能力，達到機關、企事業單位、社會團體對秘書文書與檔案管理職責的要求。本書可作為文秘專業文書與檔案管理課程的教材，也可作為相關專業人員的參考用書

·18.3萬字

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分眾閱讀

物以類聚人群分。《分眾閱讀：讀物給養頭腦》通過構建新媒體時代分眾閱讀服務框架，研判不同閱讀群體，甄別不同閱讀需求，指出了分眾閱讀與智慧提升的閱讀推廣新方略。

·16.1萬字

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數據新聞的可視化實踐

本書圍繞數據新聞的可視化實踐這一主題展開討論。全書分為六章。第1章是數據新聞與可視化概述，闡述和討論數據新聞的概念、實踐流程，數據可視化及其與數據新聞的關系等內容，是展開后續章節的基礎。第2～6章圍繞實踐流程展開，第2章介紹可視化前的數據準備——數據的搜集、處理與分析；第3～5章根據第1章對數據新聞中常用、適用的可視化工具的分類及常見可視化技術類型的討論，分別探討簡單易用的可視化工具及其可視化實踐、可視化框架與編程語言及其可視化實踐，以及特定展現形式的可視化實踐與工具；第6章在將前幾章所討論的內容進行串聯和綜合應用的基礎上，討論數據新聞可視化內容的整合呈現過程。本書適合從事數據新聞實踐和研究的新聞從業者或相關研究者閱讀，對相關領域的技術人員也有一定的參考價值，還可作為相關專業本科生、研究生的參考書。

·19.6萬字

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出版業知識服務轉型之路：國家知識資源服務模式試點研究

本書重點分析總結出版單位知識服務實踐經驗，內容涉及國家知識資源服務模式試點工作綜述、國家知識資源服務模式試點單位調查問卷分析及應用案例分析、知識服務標準研制情況、國家知識服務門戶網站建設情況和試點單位案例等部分。首次全面總結分析了國家知識資源服務模式試點工作，首次全面展示了國家知識資源服務模式試點單位82個應用案例，首次全面發布了知識服務標準體系表，提供知識資源服務研究與實踐的全面報告。

·35.1萬字

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書海同舟：中美高校圖書館合作發展論壇論文薈萃（2011～2015）

2011～2015年，為促進中美圖書館間的學術交流，中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）和北美中國研究圖書館員學會（SCSL）共同在廈門大學、蘭州大學、四川大學分別舉辦三屆中美高校圖書館合作發展論壇。本書系三屆論壇入會論文選編而成，主要圍繞學術演變環境下的館藏發展和分享、特色資源的建設、地區研究資源的建設、周邊國家文獻資源的建設四個主題展開。值得一提的是，文后附錄內容對于讀者了解國內高校圖書館領域的具體情況非常有幫助。

·18.5萬字

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挑戰、變革與提升：媒介融合背景下中國廣播電視輿論引導能力研究