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不急不催：輕松讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理
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不急不催：輕松讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理

孩子上了幼兒園或者小學(xué)以后，每天的起床、洗漱、早餐、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)……都可能引發(fā)家庭“戰(zhàn)爭”。很多孩子沒有時(shí)間觀念，喜歡拖拖拉拉的，父母說了無數(shù)句“快點(diǎn)快點(diǎn)”，孩子的問題依然沒有減少，可能反而會(huì)越來越多：上課走神，寫作業(yè)邊寫邊玩，洗臉?biāo)⒀蓝家摺改競冏タ裼譄o奈：孩子為什么會(huì)如此拖拉磨蹭？這是因?yàn)槲覀兊暮⒆訌男∪狈r(shí)間管理的培養(yǎng)。本書通過介紹“PCP兒童時(shí)間管理訓(xùn)練模型”以及訓(xùn)練方法，幫助父母找到孩子時(shí)間管理問題的有效解決方法，培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，做時(shí)間的好朋友。時(shí)間管理能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，是父母和孩子需要終生學(xué)習(xí)的功課，需要父母和孩子一起堅(jiān)持，不放棄！每位渴望孩子能管理好時(shí)間的父母，讓我們和孩子一起，開始兒童時(shí)間管理的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練旅程吧！

何小英 ·社科總論 ·10.1萬字

北京社科規(guī)劃工作年度報(bào)告（2015）
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北京社科規(guī)劃工作年度報(bào)告（2015）

該年度報(bào)告共約20萬字，由總報(bào)告、若干篇專題報(bào)告、大事記等部分組成，內(nèi)容主要為2015年度北京市社科規(guī)劃工作所取得的成果介紹及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，特別是展現(xiàn)了北京市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦對于北京市社科規(guī)劃管理工作的新舉措，集中展現(xiàn)了北京市社科界專家學(xué)者潛心治學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和豐碩成果。

北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室 ·社科總論 ·9.1萬字

現(xiàn)代辦公設(shè)備輕松掌握
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現(xiàn)代辦公設(shè)備輕松掌握

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，辦公自動(dòng)化技術(shù)已成為處理、傳遞信息的重要手段之一。掌握眾多現(xiàn)代化辦公設(shè)備的使用方法，是每一位職場人士和部分家庭用戶必備的技能。辦公設(shè)備是高科技產(chǎn)品，掌握正確的使用方法不但可以大大提高工作效率，還能有效保證設(shè)備的正常運(yùn)行，延長設(shè)備的使用壽命。

環(huán)博文化編著 ·社科總論 ·10.2萬字

專利地圖理論與工具
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專利地圖理論與工具

專利地圖理論與工具李紅尤建新蔣麗麗黃琴玲編著清華大學(xué)出版社北京注意：經(jīng)管的書不加“課件下載”理工的書不加“課件下載”內(nèi)容簡介專利地圖常用于競爭主體（國家地區(qū)、科研機(jī)構(gòu)、公司企業(yè)等）之間的技術(shù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測，是指導(dǎo)政府部門、科研機(jī)構(gòu)、高新企業(yè)進(jìn)行專利戰(zhàn)略布局和專利技術(shù)研發(fā)的有效手段。

李紅 尤建新 蔣麗麗 黃琴玲 ·社科總論 ·12.7萬字

走在祖國大地上：北大選調(diào)生的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐（上冊）
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走在祖國大地上：北大選調(diào)生的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐（上冊）

本書講述了多位北大選調(diào)生在基層工作中的所見、所為、所思和所悟。全書緊密圍繞“鄉(xiāng)村振興實(shí)踐”主題，以“黨建引領(lǐng)、多元治理”為主要內(nèi)容，各篇文章的作者以自己所在基層單位鄉(xiāng)村振興實(shí)踐為案例，悉心觀察，深入思考，結(jié)合理論知識和政策文件，分析探討了鄉(xiāng)村振興的方式方法、經(jīng)驗(yàn)思考及存在的問題。

寧琦主編 ·社科總論 ·11.6萬字

香港玩具圖鑒
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香港玩具圖鑒

二千多件玩具珍藏，勾起童年歡樂點(diǎn)滴本書由香港資深玩具收藏家楊維邦及莊慶輝共同編撰，介紹香港從上世紀(jì)三十年代引入外國現(xiàn)代玩具開始，直至八十年代玩具蓬勃發(fā)展的歷程，是迄今最齊全的香港玩具圖鑒。全書以多個(gè)專題貫穿，包括外國現(xiàn)代玩具的引入、紙玩具、香港玩具、士多玩具、傳統(tǒng)及節(jié)慶玩具、中國玩具、日本玩具等。

楊維邦 莊慶輝 ·社科總論 ·5.4萬字

撫州學(xué)刊：文化傳承與創(chuàng)新研究（2022）
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撫州學(xué)刊：文化傳承與創(chuàng)新研究（2022）

本書屬于“中華文化傳承與創(chuàng)新研究智庫叢書”，鼓勵(lì)文化傳承與創(chuàng)新，旨在圍繞國家及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題，深入基層開展有針對性的調(diào)查研究。本書稿件來自知名高校學(xué)者、教授的定向約稿，在內(nèi)容及板塊設(shè)計(jì)上將進(jìn)行嚴(yán)格把控，以文化及其相關(guān)領(lǐng)域的理論性、批判性、歷史性和國際性的研究為主要內(nèi)容，重點(diǎn)探討當(dāng)下中華文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展的熱點(diǎn)和趨勢，設(shè)置“行業(yè)前瞻”“理論視野”“政策觀察”“文化建設(shè)”“地方探索”五大欄目，在確保內(nèi)容質(zhì)量的同時(shí)，打造“撫州學(xué)刊”的品牌效益。

彭鋒主編 ·社科總論 ·14.5萬字

學(xué)術(shù)研究方法論
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學(xué)術(shù)研究方法論

1803年出版的《學(xué)術(shù)研究方法論》記錄了謝林1802年夏季學(xué)期在耶拿大學(xué)的講授課內(nèi)容。這門課程獲得了空前的成功和關(guān)注，謝林從他的“同一性哲學(xué)”立場出發(fā)，不僅闡發(fā)了“科學(xué)的整全性”“理論與實(shí)踐的統(tǒng)一”“哲學(xué)的本質(zhì)”等經(jīng)典哲學(xué)問題，而且深入討論了學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的“科學(xué)使命和道德使命”以及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的各門科學(xué)之間的有機(jī)關(guān)系。這些思想對于威廉·馮·洪堡（1809年籌建柏林大學(xué)）的現(xiàn)代大學(xué)理念產(chǎn)生了深刻影響。就此而言，謝林的《學(xué)術(shù)研究方法論》（1803）和費(fèi)希特的《論學(xué)者的使命》（1794）、康德的《系科之爭》（1798）具有同等重要的意義。在這部講授錄里，謝林尤其闡發(fā)了從事哲學(xué)研究的方法和途徑，因此本書和謝林的許多著作一樣，同時(shí)發(fā)揮著“哲學(xué)導(dǎo)論”的作用。本卷亦收錄了謝林于1802年發(fā)表的幾篇重要論文，即《論自然哲學(xué)與一般意義上的哲學(xué)的關(guān)系》《論哲學(xué)中的建構(gòu)》《論哲學(xué)視域下的但丁》。這幾篇論文涉及的問題與《學(xué)術(shù)研究方法論》相互呼應(yīng)，更全面地展示了謝林的“同一性哲學(xué)”的思想。

謝林 ·社科總論 ·15萬字

重新定義人才評價(jià)
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重新定義人才評價(jià)

本書全面系統(tǒng)地介紹了人才測評理論、方法、工具及其應(yīng)用，致力于幫助企業(yè)解決人才在選、用、育、留等方面的實(shí)際問題。本書介紹了國際人才測評技術(shù)的新進(jìn)展、新動(dòng)向和新趨勢，并結(jié)合中國企業(yè)的實(shí)踐與具體需求，創(chuàng)造性地解決了人才評價(jià)在選拔與發(fā)展等方面的問題。中國企業(yè)的快速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展，給傳統(tǒng)的評價(jià)方法帶來了極大的挑戰(zhàn)。本書借助國外的研究與實(shí)踐，探討了企業(yè)未來如何采用更“輕化”“游戲化”的人才測評方法和手段，并使之保持良好的有效性。

閆鞏固 高喜樂 張昕 ·社科總論 ·17.9萬字

科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)
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科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)

自近代科學(xué)產(chǎn)生以來，科學(xué)與人文之間的關(guān)系就成為學(xué)術(shù)界所不斷思考的一個(gè)問題。科學(xué)和技術(shù)已經(jīng)滲透到人類生活的方方面面，這要求我們必須重新審視科學(xué)與社會(huì)之間的“契約”。因此，“科學(xué)技術(shù)與社會(huì)”領(lǐng)域的研究與教學(xué)就成為了國際學(xué)術(shù)界和國際知名大學(xué)所關(guān)注的一個(gè)核心問題。

蔡仲 劉鵬 ·社科總論 ·17.6萬字

最新章節(jié) 第13章 注釋 2020-07-31 09:20:23
2017江蘇專利實(shí)力指數(shù)報(bào)告
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2017江蘇專利實(shí)力指數(shù)報(bào)告

《江蘇專利實(shí)力指數(shù)報(bào)告》是對江蘇省專利發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析的研究性報(bào)告，計(jì)劃從2014年開始連續(xù)編制并將持續(xù)對外發(fā)布?！督K專利實(shí)力指數(shù)報(bào)告2017）》對指標(biāo)體系進(jìn)行了進(jìn)一步的修正，彌補(bǔ)了以往指標(biāo)統(tǒng)計(jì)中的漏洞，另對一些指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，提高了指標(biāo)分析的科學(xué)性和針對性。

江蘇省知識產(chǎn)權(quán)研究與保護(hù)協(xié)會(huì) ·社科總論 ·2.6萬字

企業(yè)社會(huì)責(zé)任的風(fēng)險(xiǎn)治理效應(yīng)研究
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企業(yè)社會(huì)責(zé)任的風(fēng)險(xiǎn)治理效應(yīng)研究

本書基于利益相關(guān)者理論、資源基礎(chǔ)理論、信息不對稱理論和聲譽(yù)理論等，對企業(yè)社會(huì)責(zé)任的風(fēng)險(xiǎn)治理效應(yīng)，包括企業(yè)社會(huì)責(zé)任對企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和會(huì)計(jì)信息風(fēng)險(xiǎn)的影響進(jìn)行了理論分析和實(shí)證檢驗(yàn)，并基于中國的制度背景，進(jìn)一步分析了以市場化進(jìn)程為代表的正式制度和以社會(huì)信任為代表的非正式制度對企業(yè)社會(huì)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)治理效應(yīng)的外部邊界調(diào)節(jié)效應(yīng)。本書豐富了企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)研究，可為企業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、制定合理的風(fēng)險(xiǎn)管理策略提供參考，對于完善制度環(huán)境、提高社會(huì)信任程度和加大對機(jī)構(gòu)投資者的監(jiān)管力度等也具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

李新麗 ·社科總論 ·15.1萬字

與研究生師生一席談：馮老師成功講座系列
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與研究生師生一席談：馮老師成功講座系列

本書以黨的十九大會(huì)議和全國教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞學(xué)前教育教學(xué)工作、校企合作、師資培養(yǎng)等方面工作等內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)前教育創(chuàng)新與發(fā)展。面向未來，北京學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：（一）服務(wù)首都學(xué)前教育人才培養(yǎng)事業(yè)；（二）提升職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)品質(zhì)；（三）促進(jìn)學(xué)前教育領(lǐng)域產(chǎn)教深度融合；（四）促進(jìn)學(xué)前教育成果孵化與推廣；（五）推進(jìn)學(xué)前教育國際交流與合作。

馮長根 ·社科總論 ·18萬字

寧夏社會(huì)發(fā)展報(bào)告.2021
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寧夏社會(huì)發(fā)展報(bào)告.2021

寧夏藍(lán)皮書之一。全書從總報(bào)告、領(lǐng)域篇、專題篇和調(diào)研篇等各個(gè)方面，對2020年寧夏教育事業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、衛(wèi)生健康、鄉(xiāng)村振興等方面予以研究分析，資料翔實(shí)，敘述科學(xué)，結(jié)論令人信服，是研究2020年寧夏社會(huì)和預(yù)測2021年寧夏社會(huì)發(fā)展趨向的重要參考著作。

寧夏社會(huì)科學(xué)院 ·社科總論 ·18萬字

文明審判：能源、糧食、自然與人類未來
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文明審判：能源、糧食、自然與人類未來

本書從宏觀角度分析了現(xiàn)代環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因，并提出行之有效的解決辦法，立意高遠(yuǎn)，觀點(diǎn)新穎。書中，作者提出了“E文明”的概念。E文明也可以叫石油工業(yè)化文明，指20世紀(jì)之后，以化石燃料為動(dòng)力的、全球互聯(lián)的超能量級大工業(yè)社會(huì)。作者從文明的形態(tài)和運(yùn)作模式，文明發(fā)展的能量來源，社會(huì)復(fù)雜化、地域時(shí)空和文明系統(tǒng)的反饋環(huán)以及人類對文明和自然界的管理等方面，深入探討了前工業(yè)社會(huì)文明和E文明這兩種截然不同的發(fā)展模式。20世紀(jì)之前的人類文明是循環(huán)的，原材料采集、生產(chǎn)加工過程和廢棄物排放基本都可以在當(dāng)?shù)赝瓿?，文明發(fā)展的動(dòng)力是當(dāng)代能源，材料取之于自然，最終也回歸自然，經(jīng)濟(jì)體量受自然資源限制，人類對自然界干預(yù)較少。而E文明是線性的，人們在一端輸入巨量原材料，在另一端提取產(chǎn)品并排放廢棄物。原材料不再局限于當(dāng)?shù)?，而是來自地球另一面；能源也不再局限于此時(shí)，我們開采出了百萬年前的化石能源，排放的廢棄物也會(huì)影響到遙遠(yuǎn)未來的子孫后代。E文明是失控的，追求效率，崇拜進(jìn)步，無休止地、越來越快地?cái)U(kuò)大經(jīng)濟(jì)規(guī)模；人類肆意改造河流、湖泊、山川、海洋、大氣和生物圈，成為整顆星球的主宰。E文明是一種極端的發(fā)展模式，正在迅速掏空我們的地球。為了人類的未來，我們必須改變E文明的發(fā)展模式，大力發(fā)展清潔能源，讓人類社會(huì)重歸循環(huán)。唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓文明綿延，并且繼續(xù)輝煌。

(加)達(dá)林·夸爾曼 ·社科總論 ·16.9萬字

人民幣離岸金融中心區(qū)位選擇研究
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人民幣離岸金融中心區(qū)位選擇研究

人民幣離岸金融中心作為新興事物，在全球范圍內(nèi)得到了高度關(guān)注。本文系統(tǒng)梳理了離岸金融中心區(qū)位選擇的理論基礎(chǔ)及相關(guān)文獻(xiàn)，厘清了國際離岸金融中心的發(fā)展模式與區(qū)位分布規(guī)律，分析了香港和倫敦離岸人民幣業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀與面臨的問題，通過引力模型研究了人民幣在全球主要離岸金融中心的交易規(guī)模分布，通過AHP層次結(jié)構(gòu)模型定量評價(jià)國際主要離岸金融中心競爭力，通過復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論對全球主要離岸金融中心的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)重要性進(jìn)行排序，通過ERGM模型（指數(shù)隨機(jī)圖模型）量化研究各種社會(huì)人文關(guān)系網(wǎng)絡(luò)以及地理網(wǎng)絡(luò)對全球離岸金融中心網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響，以期在理論上和實(shí)證上為完善人民幣離岸金融中心區(qū)位選擇提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)，從而為人民幣離岸金融中心的區(qū)位選擇提供政策建議。

王佳 ·社科總論 ·14.2萬字

大學(xué)·中庸的管理釋義
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大學(xué)·中庸的管理釋義

《大學(xué)》和《中庸》是深入理解儒家管理思想及其發(fā)展脈絡(luò)的兩篇基礎(chǔ)文獻(xiàn)。《論語》中提出的管理之道、管理模式及管理者的素質(zhì)要求，在《大學(xué)》和《中庸》里，不僅得到進(jìn)一步闡明，而且從“人性”假設(shè)、德性與德行的關(guān)系、自我管理經(jīng)由家庭管理達(dá)到正式組織管理的內(nèi)在機(jī)制、“迂回式”管理的具體實(shí)施途徑等方面，得以深化和發(fā)展。本書秉承《論語》管理思想的基本邏輯，對《大學(xué)》和《中庸》進(jìn)行管理釋義，以期更全面地揭示儒家管理思想的豐富內(nèi)涵及其對現(xiàn)代管理的啟發(fā)意義。關(guān)于《大學(xué)》和《中庸》的管理解讀，不僅有助于更準(zhǔn)確地理解《論語》的管理思想價(jià)值，也有利于更切實(shí)地反思現(xiàn)代管理實(shí)踐的文化淵源及其在新時(shí)代背景下的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。本書可作為企業(yè)、政府和各類非營利組織的管理者閱讀參考讀物，也可作為MBA、EMBA、MPA及其他管理專業(yè)學(xué)習(xí)者的相關(guān)課程用書。

張鋼 ·社科總論 ·19.2萬字

兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊-30天讓孩子的學(xué)習(xí)更高效（升級版）
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兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊-30天讓孩子的學(xué)習(xí)更高效（升級版）

為什么別人刷牙洗臉用幾分鐘，你的孩子卻要用半個(gè)多小時(shí)？為什么孩子從早上七點(diǎn)就開始寫作業(yè)，到了晚上十點(diǎn)鐘還寫不完？為什么家長不斷催促他，孩子自己也著急，卻仍是快不起來？其實(shí)要讓“慢性子”的孩子快起來，也不是不可能。只要找出孩子變慢的深層原因，并且讓他學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，這些孩子完全可以變得積極起來。《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊——30天讓孩子的學(xué)習(xí)更高效（升級版）》根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，針對4～18歲孩子提出30天兒童時(shí)間管理訓(xùn)練方案。該方案分為四個(gè)步驟，簡稱“一立三高”，分別是建立時(shí)間觀念、提高做事速度（快）、提高做事準(zhǔn)確度（準(zhǔn)）、提高做事效率（快而準(zhǔn)）。按照“一立三高”的訓(xùn)練流程，幫助孩子制定“三表一錄”（時(shí)間表、星星表、禮物表、美言錄），其核心是把家長的期望轉(zhuǎn)化為孩子的目標(biāo)，為家長提供兒童時(shí)間管理訓(xùn)練的抓手和杠桿，幫助孩子快快樂樂地完成任務(wù)，達(dá)到家長的期望——搞定一切還能玩！

鐘思嘉 王宏 李飛 雨露 ·社科總論 ·18.6萬字

鄉(xiāng)村振興視域下柑橘合作社高質(zhì)量發(fā)展研究：基于社員服務(wù)利用的視角
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鄉(xiāng)村振興視域下柑橘合作社高質(zhì)量發(fā)展研究：基于社員服務(wù)利用的視角

該選題系四川省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目“農(nóng)民合作社生產(chǎn)性服務(wù)利用及其對社員福利的影響”（編號：CR2128）研究成果。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體是鄉(xiāng)村振興的重要力量，而農(nóng)民專業(yè)合作社又是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的重要組成。本書以四川柑橘合作社為例，基于社員服務(wù)利用的視角，嘗試搭建“服務(wù)利用——社員福利”分析框架，深入剖析社員服務(wù)利用的理論邏輯，系統(tǒng)分析服務(wù)利用對社員福利的影響機(jī)理及大小。本書從利用決策和利用程度兩個(gè)層面深化了社員服務(wù)利用理論，并從主觀福利和客觀福利兩個(gè)維度全面考察了社員福利。本書以期能夠?yàn)殛P(guān)注合作社提質(zhì)增效的學(xué)者、學(xué)生、政府工作者和實(shí)踐參與者等提供些許參考與借鑒。

劉國強(qiáng) 傅新紅 符剛 ·社科總論 ·12.1萬字

親子、同伴依戀和中學(xué)生心理素質(zhì)
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親子、同伴依戀和中學(xué)生心理素質(zhì)

親子、同伴依戀是影響青少年心理發(fā)展的重要因素，而青少年心理素質(zhì)綜合反映了青少年心理發(fā)展的水平。心理素質(zhì)是具有中國特色的研究主題，其研究主要包括理論構(gòu)建、功能揭示、機(jī)制探討和教育促進(jìn)等重要方面，其中機(jī)制探討尤顯重要，而且它是現(xiàn)有研究相對薄弱的方面。本書從心理素質(zhì)形成機(jī)制視角出發(fā)，基于生物生態(tài)學(xué)理論，探討親子、同伴依戀與中學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，為揭示親子、同伴依戀對中學(xué)生心理素質(zhì)形成和發(fā)展的影響機(jī)制提供證據(jù)。

潘彥谷 ·社科總論 ·10萬字

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