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作者麗莎·徹麗與多位來自教育、心理、藝術、社會工作等不同領域專家的對話,探索童年早期經歷對孩子人生的影響,專注于通過跨學科、跨領域的合作幫助教師理解依戀、逆境和創傷的復雜影響。對話重點是將依戀知識和童年逆境融合在一起的方法,通過創造一種以關系為基礎的、安全的環境,培養孩子的情緒調節能力,以支持孩子在創傷中復原,并主動努力抵抗二次創傷的影響,實現教育最終的目的,好好過好自己的一生。
(英)麗莎·徹麗 ·教育 ·11.9萬字
在人工智能與教育深度融合的時代,學習中心已經發展為一個基于小組合作學習、學生高度參與的體驗式教學體系,它徹底顛覆了傳統課堂模式,重新定義未來教育。基于這一創新教育模式,學生能夠鍛煉批判性思維、問題解決能力,并逐步成長為有擔當的領導者。通過持續的合作、實踐、反思和自我評估,學生將學習真正融入生活。本書作者深入淺出地分享了設計學習中心的實用方法與策略:精心構建小組教學中心,激發主動學習的活力與潛能;發現并培育潛在的領導者,喚醒每位學生的內在領導才能;提升學生的責任感,幫助學生設定更高的自我期許標準;創新教學設計,讓學習過程充滿樂趣與成就感;營造開放氛圍,鼓勵學生自由分享想法并自主做出明智決策。
(美)斯塔爾·薩克斯坦 凱倫·特威利格 ·教育 ·8.3萬字
用孩子喜歡的方式引導孩子學習,才能更有效地激發孩子的學習興趣,啟發孩子的學習思維,讓孩子在天性中獲得更強的學習能力。思維圖示法就是這樣一種既讓孩子喜歡,又能充分激發孩子思維能力的方式。本書將八大思維圖示和思維導圖有效結合,根據孩子思維發展的特點,用“T+M思維訓練法”幫助孩子從單一思維過渡到多元思維,從零散的知識點學習過渡到系統化學習,在思維上實現跨越式成長。用高效的工具將學習變得越來越有趣,讓孩子的大腦越來越聰明,思維越來越敏捷。
趙巍 ·教育 ·4.6萬字
討厭學習,并不是孩子的錯!這是一本幫助孩子從“討厭學習”變為“享受學習”的書。書中分享了學習到底是什么,孩子到底應該如何學習,如何有效地預習、聽課、復習和考試,以及各學科在這四大環節中的具體學習方法和技巧,讓學習不再毫無章法、枯燥無趣。書中分享的方法實用落地,步驟清晰,如5個即學即用的輸出型學習法、9個學習原則等,可以立即嘗試,幫助孩子輕松掌握高質量自主學習的訣竅,讓他們從此愛上學習、享受學習!
(日)清水章弘 ·教育 ·5.4萬字
作為兩名資深的倡導“游戲化教學”的教師,兩位作者在書稿中強調了游戲是如何改變學習的,同時分享了大量有助于營造有趣好玩的游戲化課堂的案例和資源。它鼓舞和啟發更多的教師從“孩子真正的需要”出發,將有趣的游戲活動與孩子不得不掌握的教學內容和知識結合起來,創造性地改善自己的教學過程,讓學習與孩子的興趣產生聯系,與真實的生活產生聯系,與外部無限的世界產生聯系?;顚W活用,舉一反三,幫助老師和學生更好地成長,以應對快速變化的時代。本書圖文并茂,通俗易懂,適合所有教育工作者閱讀借鑒。
(美)杰德·迪爾伯里 朱莉·瓊斯博士 ·教育 ·17.1萬字
養育一個孩子要花多少錢?我們需要為退休儲蓄多少錢?富人繳納的賦稅占多大比重?犯罪率是上升了還是下降了?某種疫苗出現副作用的概率有多少?我們對這些日常話題的認知高低,直接影響到我們決策的質量優劣,《教父》有句臺詞說得好:“花半秒鐘就看透事物本質的人,和花一輩子都看不清事物本質的人,注定是截然不同的命運?!比欢?,統計顯示,無論人們學歷高低、閱歷深淺,大多數人的認知都或多或少與事實相左。鮑比·達菲以世界頭部問卷調查公司益普索為依托,歷時10年,在40多個國家主持了數十項問卷調查和100000余次訪談。他仔細爬梳、對比這些調查結果,結合腦科學、心理學、傳播學、社會學理論,試圖從多個角度回答為什么我們眼中的世界并不是它真實的樣子,為什么面對同一個問題不同人群的認知差異巨大。正是無數的互動和反饋循環,共同創造了認知與現實的差距。都說人賺不到自己認知范圍以外的錢,而一切的基礎都是精準認知我們周圍的世界。唯有努力提升認知維度,彌補認知差,才能輕松應對日常生活中錯綜復雜的問題。
(英)鮑比·達菲 ·社科總論 ·12.4萬字
《中國建筑常識》是一本關于中國古代建筑的俯瞰式通俗讀物,精心選取了著名建筑學家林徽因著述的關于建筑學方面的文章,從“中國建筑之特征”“中國建筑發展的歷史階段”“宋、遼、金之都市宮殿”“我們的首都”“云岡石窟中所表現出的北魏建筑”“晉汾古建筑預查紀略”“北京——都市計劃的無比杰作”等章節,將專業的建筑知識、美學思想熔鑄于散文式的講述之中,讓讀者對中國古代建筑歷史、文化、風格演變有更多的了解。既可以看作資深建筑學家的學術文章,也可以當成著名散文家有關建筑的優美篇章。精選大量高清精美古建筑圖片,力求帶給讀者一場震撼的視覺盛宴。
林徽因 梁思成 ·作品集 ·16.9萬字
本書由胡適的《中國哲學史大綱》和北京大學哲學課講義等編選而成,內容涵蓋從古代到近現代百家哲學思想,以老子、莊子、孔子、孟子、朱子等圣哲為主線,在立足各家哲學經典著作的基礎上,總結概括中國哲學史上各家各派思想的精髓,為讀者提供一種研究中國哲學史的完整門徑。本書屬于常識類讀本,是普通讀者認知傳統哲學的一扇窗,它有助于讀者建構系統的哲學知識體系,進而養成開放的胸懷以及多元的思考能力,加深讀者對哲學的理解。
胡適 ·作品集 ·19.1萬字
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