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學神:走向全球競爭的中國年青精英
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在學神的世界里,A同學從清華畢業后申請了在全球排名頂尖的博士項目,B同學從劍橋畢業前便收到了多家知名企業的錄用通知……他們似乎輕而易舉就能考取世界一流學校,毫不費力就能入職大型跨國公司,這些表現優異的中國學生正以前所未有的速度走向世界。他們是怎么做到的?社會學者姜以琳針對北京排名前十的五所高中分別采樣,選取28名學生展開跟蹤調查,他們是出生在20世紀90年代的中國青少年,是出身精英家庭(家庭收入位列全國前10%)的年青一代,這段超過7年的觀察,記錄了他們從高中到大學再到初入職場的人生關鍵階段。研究發現,中國的精英學生在高中階段便形成了根據考試成績與輕松程度劃分的四個等級:學神、學霸、學渣、學弱。要勝出,還要輕松勝出的才是學神,位居頂端的學神享有家長及學校的無限支持和特殊資源,擁有其他學生的一致尊敬;學渣若無法晉升為學霸,則要盡力表現輕松才不致淪為被視作“天生愚鈍”的底層學弱……學生們遵從體系規則并以此指導自己與他人的互動,他們的升學、就業甚至生活方式的選擇都受其左右。年青精英與其學校、家庭合力制定相應策略,以期在這場以教育為基礎的精英地位再生產競爭中取勝。

姜以琳 ·教育 ·19.2萬字

敏捷領導力:未來屬于擅長隨機應變的多面管理者

曾經,要想當好領導,你只需要設定目標、激勵下屬、完成業績,再培養一個合格的接班人。但本書作者赫爾博士獨創性地提出,在當今越來越復雜難測的職場環境中,這種領導模式已經過時了,未來屬于擅長隨機應變的多面領導者。無論一個人是25歲還是50歲,如果他正在領導一個團隊,都很有可能管理著各式各樣的人——他們來自各個年齡段、不同文化背景,必須全天候待在一起。這一不斷變化的結構使得企業管理方式面臨新的挑戰:策略與魄力,已經不如示弱與共鳴之類的特質重要。新時代需要新型領導力,善于靈活變通、以包容性為核心的領導方式被證明越來越有效。偉大的領導者“能屈能伸”,根據外部環境調整自身模式的能力是成為一名成功領導者的關鍵所在。作者結合自己二十多年的管理科學研究與高管培訓經驗,講述了大量領導力培養的真實案例,為不同類型的管理者提供了多種可行的優化方案。不管你是何種頭銜或職位,是新手還是老手,是“阿爾法型領導”(以結果為導向,自上而下)還是“貝塔型領導”(以成長為導向,尋求協作),你都可以利用書中的框架即時改進行為,學會在思維領導力、情緒領導力、身體領導力三個維度之間靈活切換,從而影響與激勵他人,提升組織效力。

(美)杰弗里·赫爾 ·社科總論 ·12.2萬字

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