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世界眼光看教育

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·15.4萬字

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何謂“性資本”：關于性的歷史社會學

本書重新評估了“性”在新自由主義社會中的作用。兩位作者認為，“性資本”不僅僅能夠在性領域獲得優勢，還可以在金錢、地位和職業領域產生實質利益。書中概述了四類“性資本”，包括“默認”的貞潔、為性工作者所用的“身體剩余價值”、“具身性資本”——性感，以及新興的“新自由主義的性資本”，進而討論了性、經濟價值與社會不平等之間錯綜復雜的關系。

·5.8萬字

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羨慕嫉妒恨：一個關于財富觀的人類學研究

曾經“眼紅”與“紅眼病”的討論占據20世紀80年代報紙頭條，現在“羨慕嫉妒恨”又成為流行詞匯。本書從對“紅眼病”“仇富心態”的文本分析，到深入華北因采礦暴富的三個村子為期一年的田野調查，試圖把“羨慕”“嫉妒”“恨”作為理解“暴富”、“財富不平等”與“開礦糾紛”等社會現象的切入點，分析這些現象背后的道德文化機制，由此探討鄉土社會嫉妒的發生、控制及消解機制，并針對由財富快速積累而引發的急劇社會變遷進行更為深入的人類學解讀。

·12萬字

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癡仁說夢：我的教育夢囈

這本書關注的面非常窄，只談教育，又非常廣，既有教育制度方面的反思，也有教學管理方面的討論。關注細節，甚至“學生的頭發”問題在他看來也是很值得討論的。關注差生，質問教育界《你有歧視差生嗎？》、《不要放棄差生》，直到發出明確的呼吁《目中無差生，教育必無效》。關注教育公平，不只是發發牢騷而已，而是切實地為實現教育公平出謀劃策。我認為這本書值得所有的教育工作者讀一讀，值得那些掌握著教育命運的大小官員們讀一讀。

·12.6萬字

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老年社會學

根據中國目前的人口老齡化狀況，作者對老年社會學的研究對象和主要概念等進行了系統梳理，簡要介紹了國內外與老齡社會相關的理論和實踐，并采用深度訪談等社會學研究方法對人口老齡化帶來的急需解決的社會問題做了客觀的論述，提出了總體性養老制度的設想，即提倡以城鄉社區支持下的居家養老（包括家庭養老）為主，以機構養老為輔的養老方式，具有一定的理論價值和現實意義。本書適合作為社會學、社會工作、管理學等相關專業的師生和研究人員的參考書，也可供從事老齡工作的人員閱讀。

·12.6萬字

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從衛生巾到節育環：20個物品見證女性主義200年

打破性別偏見，就從正視月經用品開始！衛生巾難用又不安全還很貴？最佳避孕是女性帶環？女裝口袋還是那么小？你想吐槽的性別偏見，本書幫你精準炮轟！本書用20個物品，邀您見證200年來女性爭取權利平等、經濟獨立、身體自由的歷史！透過這些與女性斗爭相關的物品，我們一起用女本位的觀察視角，更加細致地貼近女性處境，看女性主義者如何利用物品來表達憤怒、爭奪空間、交流觀點、發起行動！準備好了嗎？您將看到一場喧鬧昂揚的女性主義物品大游行！翻開本書，掌控自己的身體、財產和權利！讓那些偏見見鬼去吧！

·10萬字

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新聞正義論

本書是關于新聞正義的學術專著，全書以馬克思主義新聞觀為指導，包括五章，分別探討了新聞正義的基本內涵、基礎理論和實現路徑，既有理論層面的宏觀闡釋，亦有具體案例的細致分析，具有一定的學術和出版價值，適合廣大新聞從業人員和研究人員參閱。

·17.8萬字

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布魯納（世界著名教育思想家叢書）

本書介紹布魯納的教育思想及其對當代教育的啟示，從布魯納教育名篇入手，結合現實教育問題深入淺出，重在普及世界教育名著的基本思想，增強閱讀者的教育理論基本修養。

·8.6萬字

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班主任談心術

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.7萬字

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有間文庫：菊與刀

魯思·本尼迪克特（RuthBenedict，1887—1948），女，美國當代文化人類學家，民族學家，詩人。曾任美國哥倫比亞大學教授。著作除《菊與刀》外，還有《文化的類型》（PatternsofCulture）《種族：科學與政治》（Race：ScienceandPolitics）等。

·15.2萬字

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洞見寫作：打造可復制的文章方法論

生活在互聯網的環境中，小到發朋友圈，大到發表論文、著書立傳，寫作都是一條高效的個人成長路徑。學會寫作，可緩解焦慮、可提高思考力、邏輯力、表達力、溝通力、競爭力，更可豐盈人生。《洞見寫作：打造可復制的文章方法論》是洞見君多年深耕內容的新媒體寫作方法論精華呈現，從選題到框架、行文，再到改稿、專題制作，一應俱全。本書結合大量案例和練習，講解了爆文拆解、選題策劃、素材搜集、爆文打磨、寫作轉化等內容，有助于讀者實現寫作入門、提升、進階。基于此方法論開設的新媒體寫作課程，直接受益學員已超10萬，眾多零基礎小白也由此投稿成功，實現寫作夢想，乃至成為寫作高手。跟著洞見君學寫作，從文字中獲得鼓舞，用文字鼓舞他人；洞見勇氣，永葆熱愛，看到更多希望；用文字讓思想更具張力，始終昂首挺胸，不斷精進成長，成為更好的自己。讓我們一起，從這里，實現寫作突圍、成長升級、認知躍遷。

·12萬字

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“思想道德修養與法律基礎”教學疑難深度解析

本書圍繞“思想道德修養與法律基礎”課中師生普遍關注的疑難問題，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，緊密結合當前國際國內形勢的新變化和新實踐，緊密聯系大學生的思想實際和生活實際，從理論與實踐、歷史與現實的結合上，對所選問題進行深入淺出的科學分析和闡述，觀點準確，說理透徹，具有較強的針對性和說服力。

·15.5萬字

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社會契約論

《社會契約論》又名《政治權利的原則》，是法國思想家盧梭最具影響力的代表作。它提倡“人生而自由”，并提出“社會秩序是其他一切權利的根本”。作為一部政治哲學著作，它提出的“主權在民”的思想對后世產生了深遠的影響。梁啟超曾說：“《民約論》，法國大革命之原動力也；法國大革命，十九世紀全世界之原動力也。”本書根據法國伽里馬出版社1964年的版本譯出，編者在涉及盧梭的某一論點時，往往將對盧梭產生啟發和影響的相關作者的論述以注釋形式列于文末，這就使本版本具有鮮明的互文性，也極具參考價值。

·12.4萬字

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教育培訓大運營：K12業務精細化操作指南

這是一本全面解讀K12業務運營之道的實戰力作，為K12教育培訓行業的管理者和從業者提供了操作性極強的實用指南。本書以作者原創的“三池邏輯”作為K12業務運營的底層邏輯，結合行業最新發展現狀，逐一剖析了K12教育培訓機構的招生、設班、擴科、續班、產品設計、定價、組織架構設計等業務運營的全鏈條環節，以理論結合實踐，全面闡釋K12教育培訓業務的運營要點。本書大量展示了當前國內K12教育培訓機構的先進實戰案例，厘清了K12教育培訓業務的相關概念，并對抽象概念或復雜案例以原創圖表的方式進行可視化演繹和拆解，語言風格平實易懂又不失專業性，保證了較強的可讀性和操作性。本書適用于教育培訓行業的中高層管理者加深思考、啟發思路，也可以幫助教育領域投資人快速全面地了解K12教育培訓的業務邏輯，做出準確判斷；亦可作為內部培訓教材使用，幫助K12教育培訓機構教職人員提高業務水平。

·14.2萬字

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深度輸出

我們一出生就進入了學習語言的過程，語言是人類最熟悉的文化。但長久以來，我們很少深入思考語言，只過度關注如何將知識輸入自己的大腦，卻從未細想過輸出想法的重要性。日本著名語言學家、教育研究者外山滋比古教授立足近代文化教育背景，凝集畢生思考精華，從傳達的方式、技巧、理論、手段等出發，以獨特角度全方位探討了語言傳達的本質。時間會對經典著作的流傳產生怎樣的影響？如果在第一人稱、第二人稱和第三人稱之外，又存在第四人稱、第五人稱，我們將會如何理解接收到的信息？又該如何傳遞自己的想法？當內容的接收者崛起、輸出者走下神壇的今天，傳達怎樣的內容才是有力量的？才能創造推動社會進步的新文化？在作者一個個有趣且獨特的想法的指引下，我們不僅能夠進入一個更為廣闊的語言領域，還能打開有關表達的新思維。

·6.4萬字

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黨政機關公文寫作

本書以《黨政機關公文處理工作條例》為依據，結合當前黨政機關公文寫作與處理的實際，全面、系統地講述了黨政機關公文寫作與處理的理論知識，并對15種法定公文的寫作思路、立意、技巧和方法進行了詳細的介紹——歸納分析每類文種的適用范圍、格式寫法、寫作注意事項等，同時提供了實用性很強的范文模板。本書是一本較為全面的黨政機關公文寫作工具書，也是黨政機關、黨群組織和企事業單位工作人員案頭常備的參考資料。

·13.9萬字

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當代中國馬克思主義無神論宣傳教育研究

無神論是馬克思主義的前提和基礎，馬克思主義無神論是辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀的重要組成部分。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，無論從歷史與現實還是從理論與實踐來講，當代中國都應堅持和宣傳馬克思主義無神論。中國共產黨歷來高度重視馬克思主義無神論研究和宣傳教育工作，在實踐中創造和積累了許多好的經驗，取得了明顯的社會成效。本書立足于當代中國實踐，從生成邏輯、核心內容、主要對象、具體途徑和組織保障等方面就如何開展馬克思主義無神論宣傳教育進行了細致闡述。

·15.9萬字

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農村應用文寫作實務（上）：公務及事務文書

《農村應用文寫作實務》是農村干部教育·農村經濟綜合管理系列圖書之一，是編者針對新時期農村干部群眾的實際需求，在多年從事農村干部繼續教育應用寫作教學經驗的基礎上編寫而成的。《農村應用文寫作實務》分上、下兩冊，本書是上冊，內容主要包括：緒論、農村公務文書、農村事務文書以及村民委員會換屆選舉應用寫作專題。本書以“用”定“編”，以“用”定“教”，學以致用，追求實效，易學易懂，具有較強的針對性、實用性、可讀性，對提高廣大農村干部群眾和農業職業院校學生的應用文閱讀與寫作能力具有重要的作用。本書可作為新農村干部群眾教育與培訓、各類農業職業院校涉農專業教材，也適合廣大讀者使用或參考。

·15萬字

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場面描寫閱讀指導

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.9萬字

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高效時間管理：日清日課工作法圖解

本書的日清日課工作法是作者創造的時間管理方法，圍繞多投資、少消費、盡量不丟失的時間支配原則，通過插圖、方法、知識點的形式詳細展現如何用一張紙做到每日事清，每日一課，幫助讀者以目標為導向，合理支配時間，專注執行任務，提升工作效率和自控力，成為高效行動派。本書的日清日課工作法以好用、有效為原則，操作簡單，使用方便，適合在校大學生、公司白領、創業者、自由職業者、家庭主婦、學生家長閱讀使用。

·3.1萬字

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