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20世紀經典心理學作品，為飽受精神問題困擾的人們打開了認識自我、分析自我的大門。認識自己，做自己的心理分析師。在《自我分析》一書中，霍尼博士討論了自我分析的可能性，以及個人通過使用心理分析技巧可以多大程度解決自己的問題。她談到了神經癥中各種驅力、心理分析的各個階段患者和心理分析師分享的經驗、隨機的也有系統性的自我分析，以及對實際操作自我分析的可能性研究。
(美)卡倫·霍尼 ·理論研究 ·14.1萬字
《哈佛情緒控制課》讓人們從了解情緒到減弱負面情緒、培養積極先天情緒，再延伸至將情緒控制力靈活地運用到現實的工作和生活中來，使讀者可以了解到，在哈佛這樣一個全球馳名的高等學府中，到底在進行著怎樣的情緒控制教育，而這些情緒控制教育對身在其中的莘莘學子又起到了怎樣的作用。
徐憲江 ·理論研究 ·14.1萬字
本書從認知他人、人際交往、婚戀心理、職場交往、幸福人生這五個方面，通過日常生活中一些常見的現象，總結出100個生活中常用的心理學策略，力求做到讓人一讀就懂、拿來就用，全方位幫您解決生活中的各種問題，助力您的幸福人生！
白麗潔 ·理論研究 ·14萬字
作為專業心理咨詢教育，教程編選的教材內容融入專業教學特點。每一個實踐項目都能更好的鞏固知識的掌握性！是一本有規劃的教材。
谷振偉 肖占君 回欣露 ·理論研究 ·14萬字
“擾亂人心思的不是那已經發生了的事情，而是關于這些事情的看法。”認知行為治療的原理具有常識性，操作的架構又富有實證性，因此一直被認為是符合現代科學典范檢驗療效成果的心理治療方法。徐勇老師在本書中通過介紹認知行為治療的基礎原理、針對各類精神障礙的認知行為治療方法以及案例督導過程，點面結合、抽絲剝繭，幫助讀者擊破不同精神障礙的認知行為治療的難點，掌握“話到病除”的治療技能。
徐勇 ·理論研究 ·13.9萬字
生活中的人們常常習慣于用自己的行為模式來解釋自己的行為后果，卻忽視了行為模式背后的動因才是讓他們走入陷阱中的主要驅動力。為了避免讀者陷入抽象的理論思維束縛中，筆者通過采用日常生活中常見的小故事，以及歷史上經典的人物、故事劇情等生動地對每一種心理效應進行了通俗易懂的闡述。由故事引出效應，分析效應的背后動因和深陷效應中的人們的行為，并提出借鑒與規避的策略，這是本書的主旨所在。
程秋平編著 ·理論研究 ·13.9萬字
生活中的每個人，都不可避免地接受著來自外界或他人的暗示，也在暗示著他人。心理暗示是人類心理方面的正常活動，是心理學的核心內容之一，具有一種不可思議的魔力。《超級心理暗示力》從專業的角度進行心理分析，深入淺出地向讀者講解如何利用積極的心理暗示獲得幸福的愛情和婚姻，如何在各種場合進退自如，如何獲得健康的身心，進而贏得快樂人生。
智窮 ·理論研究 ·13.9萬字
《我們時代的神經癥人格》是精神分析學說領軍人物卡倫?霍妮重要的代表作。在書中，霍妮對現代人的病態心理和人格進行了全方位的分析和闡述，她認為我們每個人時刻處于各種矛盾與沖突之中，提出我們同時存在“親近人”、“對抗人”、“逃避人”等沖突，一旦無法協調，我們就會陷入神經癥。這部大師級的著作，用樸實的語言、清晰的邏輯，闡述簡明的哲理，會讓廣大讀者受益匪淺，感受到精神分析導師的真正魅力。霍妮對正統精神分析學的修正和批判，不僅對心理學領域產生了廣泛的影響，也深刻影響了文學、文化、哲學、宗教、性別等研究領域。
(德)卡倫·霍妮 ·理論研究 ·13.9萬字
在各種心理咨詢的理論流派中，格式塔心理咨詢是整合理論的先鋒，正因為如此，它可以在發展過程中繼續實現新的整合。本書是作者基于在我國多年實踐格式塔心理咨詢的經驗，結合格式塔心理咨詢的理論與技術而寫，既講述理論，也有案例輔助。本書共分為四個部分，即理論篇、概念篇、技能篇和應用篇。理論篇主要介紹了格式塔心理咨詢的理論背景及其與各主要流派的關系，為理解格式塔心理咨詢的概念和干預技術奠定基礎。概念篇探討了格式塔心理咨詢的核心概念，從理論出發，連接實踐中的干預技術。技能篇闡述了格式塔心理咨詢的核心干預措施，形成實踐干預的工具箱。應用篇落實到格式塔心理咨詢在實際咨詢、危機干預及督導中的應用，示范了從技術到應用的過程。最后還附有三個相對完整的案例對話，并且配有理論解讀，可以讓讀者真實感受格式塔心理咨詢的魅力與效力。本書適合心理咨詢師、心理治療師、心理學老師和學生及社會工作者閱讀。
王錚 ·理論研究 ·13.6萬字
本書依據學前兒童發展心理學的知識體系，結合《幼兒園教師資格考試標準》和《幼教保教知識與能力》考試大綱中關于“學前兒童發展”的要求編寫。全書系統地闡述了學前兒童（0-6歲)心理發展的基本規律和特征，以及相關的教育問題。全書共10章，內容包括學前兒童心理學的研究對象及相關理論、學前兒童注意的發展、學前兒童感知覺的發展、學前兒童記憶的發展、學前兒童想象的發展、學前兒童思維的發展、學前兒童言語的發展、學前兒童情緒情感的發展、學前兒童個性的發展、學前兒童社會性的發展。本書適合高職高專學前教育專業學生作為教材使用，同時也適合幼兒園教師資格證考試使用，也適合幼兒園教師學習提高及對幼兒教育感興趣的社會人士做參考用書。
李艷玲 王美娜 ·理論研究 ·13.5萬字
本書為認知哲學文庫叢書之一，嘗試探討心理空間概念及存在性，分析心理空間的拓撲關系結構，并建構心理空間的感知空間、情境空間和語義空間三重認知語境模型。心理空間及其認知語境模型不僅可以作為評估心理問題和心理障礙的依據，用于臨床心理治療過程，它還可以作為起始域和目標域的中介，更好詮釋空間隱喻理論中概念是如何產生意義，還可以補充知覺符號理論不足，引導知覺符號從靜態結構轉向空間拓撲動態結構。本書適合哲學、語言學、心理學、認知科學和人工智能專業的學者、研究人員以及學生閱讀。
張繡蕊 ·理論研究 ·13.5萬字
《自卑與超越》是阿德勒思想體系的總綱，是一本讓聰明人讀懂自己和這個世界的經典著作。阿德勒認為，自卑普遍存在；人類生而自卑；自卑和自卑的補償性是人類個體和整個文明的動力源；人可以追求卓越、超越自卑，創造另一個自我。書中他從個體心理學的角度，用大量的實例，以通俗生動的語言，從各個維度去探討生命的意義，闡明了人生意義的真諦，幫助人們解開自卑情結，構筑強大內心，正確認識自己、對待他人，更好地建立人際關系、融入社會生活。對所有人來說，《自卑與超越》都是一部不可不讀的經典心理學讀物。
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 ·理論研究 ·13.4萬字
任何人都無法保守他內心的秘密。即使嘴巴保持沉默，但身體也會喋喋不休。雖然語言可以騙人，但行為卻能真實反映一個人內心的真實想法。只要我們懂一點行為心理學，那么就能讀懂對方身體動作背后所隱藏的含義，讀懂對方的內心世界。《知人知面知心的行為心理學》從心理學的角度，對日常生活中常見的各種行為進行了深入分析，讓你在日常生活中逐漸了解自己，了解他人，在識人辨人方法的基礎上，掌握為人處世的策略，收獲成功人生！
彩云心理編著 ·理論研究 ·13.3萬字
心理暗示具有一種不可思議的魔力，它能由內而外徹底地改變一個人。積極的心理暗示可以激發潛能，增強自信，使人內心強大，無所畏懼。然而，消極的心理暗示也可以摧毀一個人的自信。我們在生活中隨時都在接收著暗示，學會積極的心理暗示可以幫助我們更輕松地面對生活。本書通過專業的心理分析，講解如何利用心理暗示讓你的潛能爆發，獲得圓滿的愛情、完美的家庭，在社交場合進退自如、步步高升，贏得快樂人生。心理暗示的魔法棒就在這里！
何運燕 ·理論研究 ·13.3萬字
本書所有文章都獨立成文，你可以從自己感興趣的任何一篇開始閱讀，也可以把它當做一本隨時供翻閱的工具書，在其中尋找答案。全書分為兩個部分，第一部分講深度思維，結合大量具體的各學科知識，探討如何思考，如何說理，以及自我、人際與親密關系中的認知問題；第二部分講閱讀和學習，主要為學習方法與時間管理干貨。希望看完對你有所幫助。
單華偉 ·理論研究 ·13.2萬字
哈佛大學培養了無數精英，他們進入了全球軍界、政界與商界等領域。這些哈佛學子們憑借其出色的專業能力，獲得了顯赫的職位，并借助于傳承百年的口才精英訓練，不斷地在各自的領域中贏得他人的關注，獲得新的發展機會。說話是人與生俱來的天賦，但良好的談吐需要依靠后天的練習。只要肯花時間練習，認真進行說話技能的學習，吸收他人積攢下來的經驗，并在實踐中運用這些方法與經驗，人人都有機會成為口才大師。
劉麗娜 ·理論研究 ·13.2萬字
你覺得你比別人更能體驗到生活的生動性嗎？人們有時會形容你情緒激動或過度敏感嗎？如果你的回答是肯定的，那么這本書是為你量身定做的，幫你學習如何應對自己強烈的情緒，如何運用自己的敏感和情緒天賦來過一個有意義的、充實的生活。本書將幫助你找到思考過去的新方式，在現在的生活中茁壯成長，并為未來創造令人興奮的可能性。本書以友善和富有同情心的口吻解答許多情緒敏感人士的疑問：我有什么問題嗎？這種情緒特質如何解釋我的生活經歷？我現在能做些什么來改善我的生活并發揮我的潛力？
(英)伊米·洛 ·理論研究 ·13.2萬字
本書全面系統地揭示了心理學在溝通技巧中的運用，指導讀者把握好沉默的分寸，把握好說話時機、說話曲直、說話輕重和與人開玩笑的分寸，把握好調解糾紛時和激勵他人時的說話分寸，懂得怎樣問別人才會說，怎樣說別人才會聽。
連山編著 ·理論研究 ·13.1萬字
本書是一本針對團體心理咨詢初學者的實踐操作指南。全書分為“理論指導篇”和“實踐操作篇”兩個部分。“理論指導篇”根據團體工作的流程，從團體開始前領導者素質的準備、計劃的擬定和成員的篩選，到團體進行中規范的建立、進程的催化，再到團體結束后效果的評估，簡要地介紹了團體心理咨詢的基礎理論。即便是理論闡述，我也力圖將多年從事團體咨詢的實踐經驗融入其中。“實踐操作篇”則包括八個完整的團體操作方案，供初學者演練、操作。這八個團體方案分別涉及了大學生心理發展的幾個主要方面，包括自我探索、情緒管理、職業生涯規劃、學習適應和兩性交往等。
劉慧 ·理論研究 ·13.1萬字
行為，是受思想支配而表現出來的活動，它包括有聲語言和身體語言兩個方面，其中身體語言是指人們在日常生活中，通過身體某些部位的表情、姿態、動作、生理反應以及衣飾等透露出來的心理信息。它同有聲語言一樣，甚至比有聲語言更能反映人真實的內心。舉手投足、一顰一笑、皺眉凝眸……這些行為往往能夠揭示人的情感、態度、智慧和教養，它們同有聲語言一起構成了人類的語言，共同傳遞著人內心隱秘的信息，而這些信息對于掌控人心起著至關重要的作用。《知人知面知心的行為心理學》就從心理學的角度對人們的各種行為進行了詳細的解析，讓讀者在看后能夠掌握察言觀色的技巧，并且將其應用于日常交往中，成為交際場上掌控局面的人。
文成蹊著 ·理論研究 ·13.1萬字
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