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社會(huì)退縮幼兒的教育干預(yù)研究
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社會(huì)退縮幼兒的教育干預(yù)研究

本書(shū)以社會(huì)信息加工理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)、深入地探討了社會(huì)退縮幼兒的檢出率和人口學(xué)變量差異，考察了社會(huì)退縮幼兒的社會(huì)信息加工水平和社會(huì)退縮行為的關(guān)系，探討了社會(huì)退縮幼兒的情緒理解在其社會(huì)信息加工水平和社會(huì)退縮行為間的中介作用，并根據(jù)以往研究和本研究結(jié)果，探索針對(duì)社會(huì)退縮幼兒的有效干預(yù)方案。本書(shū)拓展了研究思路與視角，采用嶄新的研究方法與范式，補(bǔ)充和豐富了相關(guān)研究領(lǐng)域的內(nèi)容與成果，可為家庭、學(xué)校和社會(huì)有效教育和干預(yù)社會(huì)退縮幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)提供科學(xué)的參考和依據(jù)。

左恩玲 ·理論研究 ·13萬(wàn)字

哈佛情緒控制課（暢銷(xiāo)4版）
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哈佛情緒控制課（暢銷(xiāo)4版）

《哈佛情緒控制課》讓人們從了解情緒到減弱負(fù)面情緒、培養(yǎng)積極先天情緒，再延伸至將情緒控制力靈活地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作和生活中來(lái)，使讀者可以了解到，在哈佛這樣一個(gè)全球馳名的高等學(xué)府中，到底在進(jìn)行著怎樣的情緒控制教育，而這些情緒控制教育對(duì)身在其中的莘莘學(xué)子又起到了怎樣的作用。

徐憲江 ·理論研究 ·14.1萬(wàn)字

大學(xué)生心理健康朋輩互助（大學(xué)生心理自助叢書(shū)）
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大學(xué)生心理健康朋輩互助（大學(xué)生心理自助叢書(shū)）

本書(shū)梳理了國(guó)外大學(xué)生朋輩心理互助的基本話題，并對(duì)我國(guó)大學(xué)生心理互助活動(dòng)的現(xiàn)有問(wèn)題進(jìn)行了審視，既介紹了當(dāng)前大學(xué)生心理互助的基本內(nèi)容、方法與原則，同時(shí)也圍繞團(tuán)體輔導(dǎo)、心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、校園心理情景劇等經(jīng)典校園朋輩心理活動(dòng)進(jìn)行了介紹。本書(shū)旨在探索出適合我國(guó)高校的有特色的心理健康朋輩互助模式，從而更好地推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深方向開(kāi)展。全書(shū)分別從創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)等方面介紹了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，各章節(jié)按照創(chuàng)業(yè)流程分別撰寫(xiě)，便于讀者在把握創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上理清創(chuàng)業(yè)思路。

汪立夏 舒曼 胡燕 ·理論研究 ·10.7萬(wàn)字

談判心理學(xué)：扭轉(zhuǎn)乾坤的心理學(xué)談判技巧（暢銷(xiāo)3版）
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談判心理學(xué)：扭轉(zhuǎn)乾坤的心理學(xué)談判技巧（暢銷(xiāo)3版）

談判——無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。大到國(guó)家會(huì)談，小到個(gè)人切磋協(xié)商，談判已經(jīng)滲透到現(xiàn)代社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、外交等各個(gè)領(lǐng)域之中，成為人與人之間，組織與組織之間，國(guó)家與國(guó)家之間相互交流溝通，達(dá)成共識(shí)不可或缺的工具。若想在談判過(guò)程中旗開(kāi)得勝并非易事，豐富的經(jīng)驗(yàn)，鮮活的技巧當(dāng)然必不可少。本書(shū)全面介紹了談判中的各種心理技巧，從讀懂對(duì)方微表情突破對(duì)手心理防線，到化解談判僵局實(shí)現(xiàn)互利共贏，相信讀完本書(shū)，下一個(gè)談判專(zhuān)家就是你！

康木 ·理論研究 ·11.6萬(wàn)字

世界記憶大師教你高效記憶
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世界記憶大師教你高效記憶

講高效記憶的圖書(shū)太多了，但沒(méi)有一本書(shū)寫(xiě)得這么有趣，讓讀者有代入感，在輕松的沉浸感里了解記憶法的核心其實(shí)就是圖像思維。本書(shū)由兩位作者合著，分別是世界記憶大師石燕妮和記憶培訓(xùn)專(zhuān)家石偉華，不同的經(jīng)歷和背景讓他們?cè)诟咝в洃涍@一主題上既有共識(shí)，也有側(cè)重。怎樣將各種信息轉(zhuǎn)換成圖像，怎樣訓(xùn)練才能成為世界記憶大師，高效記憶法怎樣實(shí)踐運(yùn)用，作者都在本書(shū)以對(duì)話的形式向讀者做了豐富的分享，他們思維的碰撞和交集一定會(huì)讓你對(duì)高效記憶有更深刻的理解。

石燕妮 石偉華 ·理論研究 ·8.3萬(wàn)字

情緒失控星人自救指南：心理學(xué)與情緒控制
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情緒失控星人自救指南：心理學(xué)與情緒控制

情緒失控通常會(huì)導(dǎo)致非常不利的后果，不僅會(huì)損害自己的身心健康，還會(huì)破壞人際關(guān)系，阻礙個(gè)人發(fā)展。因此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)努力修煉情緒控制能力。閱讀本書(shū)，可以讓你從科學(xué)的角度重新認(rèn)識(shí)情緒，了解情緒和認(rèn)知、行為的關(guān)系，改變自己對(duì)情緒的片面看法。此外，你還可以了解造成情緒失控的主、客觀因素，從而能夠?qū)ΠY分析自己身上的問(wèn)題，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)察覺(jué)自身情緒的微妙變化，合理表達(dá)自己內(nèi)心的感受，管理、控制好負(fù)面情緒，不斷提升自己的情商。

周婷編著 ·理論研究 ·9.8萬(wàn)字

兒童焦慮心理學(xué)
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兒童焦慮心理學(xué)

本書(shū)介紹了弗洛伊德、阿德勒、等心理學(xué)專(zhuān)家對(duì)焦慮心理的認(rèn)知和觀點(diǎn)，從本質(zhì)上分析兒童出現(xiàn)焦慮心理的原因，具有一定的針對(duì)性和說(shuō)服力。并且分別從特殊恐懼、社交恐懼、強(qiáng)迫癥、分離性焦慮、廣泛性焦慮、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、恐慌癥、失眠等方面解讀兒童的焦慮心理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明。另外，在理論之外，本書(shū)特意精選許多具有代表性的案例，很好地解決了理論過(guò)于枯燥、晦澀的問(wèn)題，幫助讀者更好地理解各種不同的兒童焦慮心理的表現(xiàn)。理論和實(shí)際的完美地融合，相信可以給讀者帶去良好的閱讀體驗(yàn)。

蔡仲淮 ·理論研究 ·11.5萬(wàn)字

心身理論
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心身理論

情感是生活和快樂(lè)的源泉，但情感若發(fā)生了某些負(fù)面的細(xì)微變化，并難以修正時(shí)，心身疾病就出現(xiàn)了。這些疾病其實(shí)比你以為的更常見(jiàn)，人們對(duì)個(gè)人全身心的健康以及如何請(qǐng)保持、照料，都缺乏了解。本書(shū)從理論角度首次對(duì)心身疾病進(jìn)行了探討。

胡安·莫伊塞斯·德拉·塞納 ·理論研究 ·2.6萬(wàn)字

心理學(xué)與控制力
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心理學(xué)與控制力

這像是一個(gè)舞臺(tái)，也像是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)的社會(huì)里，我們只有學(xué)會(huì)了解他人，更好地展現(xiàn)自己，才能立于不敗之地。言語(yǔ)要有說(shuō)服力，這樣才能為自己贏得廣泛的支持；會(huì)化解別人的敵意，把對(duì)手變成朋友，我們才能有更好的人脈。本書(shū)將教你掌握一種秘密武器——心理控制力，讓你學(xué)會(huì)更好地控制自我，更好地與人相處，經(jīng)營(yíng)好自己的人脈，從容面對(duì)紛繁復(fù)雜的生活。

張印 ·理論研究 ·11.2萬(wàn)字

每天一堂心理減壓課
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每天一堂心理減壓課

現(xiàn)代社會(huì)，壓力越來(lái)越大，人們普遍感覺(jué)到不快樂(lè)、煩躁和痛苦，不堪背負(fù)的壓力之重常常使我們喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)，我們迫切需要找到一種卸下壓力的方法，進(jìn)而調(diào)整好心態(tài)。《每天一堂心理減壓課》就是從心理學(xué)的角度出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中忙得暈頭轉(zhuǎn)向的人們，幫助人們挖掘出壓力的根源，進(jìn)而找到好的解壓方法，以調(diào)整好心態(tài)，輕松面對(duì)未知的每一天。

康佳編著 ·理論研究 ·9.6萬(wàn)字

核心心理學(xué)：申荷永斐恩講座
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核心心理學(xué)：申荷永斐恩講座

《核心心理學(xué)》是由申荷永“斐恩講座”（2018）整理而成。在作者看來(lái)，心的意義，是中國(guó)文化與中國(guó)心理學(xué)的核心?！逗诵男睦韺W(xué)》由三部分組成：第一部分“緣起：核心、種與心”，以生動(dòng)的具身體驗(yàn)，呈現(xiàn)核心心理學(xué)的播種、萌芽與發(fā)展；第二部分為“心法：核心智慧”，從《易經(jīng)》、儒家傳統(tǒng)、道家思想、佛家覺(jué)悟和中醫(yī)與五行中，提煉出感應(yīng)心法等基本原則；第三部分為“原型心意：心之意象”，側(cè)重于核心心理學(xué)的方法和技術(shù)，如主動(dòng)傾聽(tīng)、治愈與心上之舟，以及慈悲療法。這部著作是中國(guó)文化“心”之智慧的體現(xiàn)，自成一家，為心理學(xué)立心，溝通東方與西方。

申荷永 ·理論研究 ·9.7萬(wàn)字

掌控你的心理與情緒：高情商者如何自我控制
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掌控你的心理與情緒：高情商者如何自我控制

人們每天都在體驗(yàn)各種各樣的情緒，有積極的情緒，也有消極的情緒。遭受一些情緒的困擾時(shí)，人們可能會(huì)感到低落、焦慮、孤獨(dú)或是無(wú)助等，常常希望自己能輕松克服這些困擾，更加自如地應(yīng)對(duì)人生。撰寫(xiě)本書(shū)，正是為了幫助人們更好地應(yīng)對(duì)情緒問(wèn)題，做更好的自己。本書(shū)包含大量心理咨詢(xún)中的真實(shí)案例，并由心理咨詢(xún)師循序漸進(jìn)地解讀，貼近生活，通俗易懂，引導(dǎo)大家從各個(gè)角度去認(rèn)識(shí)情緒和控制情緒。書(shū)中的每一章還附上了自我評(píng)估、自我調(diào)節(jié)的各種小方法、小技巧。希望本書(shū)的讀者都能像高情商者一樣，從容掌控情緒，擁積極情緒的力量，開(kāi)拓更美好的人生之路。

葉浟 ·理論研究 ·11.1萬(wàn)字

兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練入門(mén)
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兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練入門(mén)

6歲是孩子感覺(jué)統(tǒng)合的主要發(fā)展時(shí)期，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，孩子就會(huì)注意力不集中、笨手笨腳，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，影響學(xué)習(xí)能力。每個(gè)父母都要重視孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展。本書(shū)集專(zhuān)業(yè)和普及于一體，用通俗的語(yǔ)言講清專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，向家長(zhǎng)介紹了感覺(jué)統(tǒng)合的含義以及相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容具有實(shí)用性和可操作性，希望對(duì)廣大家長(zhǎng)和孩子有所幫助。

王選民編著 ·理論研究 ·9.3萬(wàn)字

心理學(xué)與行為分析（暢銷(xiāo)2版）
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心理學(xué)與行為分析（暢銷(xiāo)2版）

語(yǔ)言是不可靠的，人們可以操縱自己的語(yǔ)言，說(shuō)出謊話欺騙他人。行為卻不會(huì)作假，它能真實(shí)地反映出人們內(nèi)心的想法。因此，如果我們能夠掌握每個(gè)行為所代表的含義，就能在了解自己的心理、控制自己的行為的同時(shí)，看穿他人行為的動(dòng)機(jī)，洞悉其行為背后的真相，消除人際交往中的障礙。

許大鵬 ·理論研究 ·11萬(wàn)字

不要著急出發(fā)，用自己的方式抵達(dá)
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不要著急出發(fā)，用自己的方式抵達(dá)

我們有時(shí)候會(huì)不經(jīng)思考就倉(cāng)促行動(dòng)，有時(shí)候頭腦發(fā)熱就說(shuō)出不該說(shuō)的話，有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)泄情緒而不顧后果……這只會(huì)給我們的人生帶來(lái)一個(gè)結(jié)果：悔恨現(xiàn)在不理智的自己。而為了不讓未來(lái)的我們覺(jué)得遺憾、悔恨，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)改變、學(xué)會(huì)計(jì)劃、學(xué)會(huì)調(diào)整。本書(shū)從情緒調(diào)整、思維方式等精神層面入手，闡述行動(dòng)計(jì)劃、目標(biāo)設(shè)定等方法，列舉了大量的事例，旨在幫助那些心懷夢(mèng)想、不甘平庸的人擺正心態(tài)、堅(jiān)定目標(biāo)、踏實(shí)行動(dòng)，讓他們的未來(lái)不會(huì)后悔。

林隆村 ·理論研究 ·9.1萬(wàn)字

不沖動(dòng)的人生
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不沖動(dòng)的人生

人生道路上有鮮花、有掌聲，有多少人能等閑視之；人生路上也有坎坷泥濘、有滿地荊棘，又有多少人能以平常心視之。我們要學(xué)會(huì)克制沖動(dòng)心態(tài)，拿得起、放得下，既來(lái)之、則安之，這才是一種超脫的心境。本書(shū)闡述了現(xiàn)代人容易沖動(dòng)的心理現(xiàn)象，深刻指出，在沖動(dòng)情緒的引導(dǎo)下，人們必然會(huì)受痛苦的蒙蔽，從而忽略了生活本身的快樂(lè)與幸福。閱讀本書(shū)，讀者會(huì)懂得有效地克制沖動(dòng)，沉住氣，沉下心，踏踏實(shí)實(shí)做事，閑適地感受幸福。

謝濤編著 ·理論研究 ·8.6萬(wàn)字

脾氣好了病不找
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脾氣好了病不找

現(xiàn)代研究表明，情緒與人的健康密切相關(guān)，生氣、抑郁、焦慮等情緒可能引發(fā)很多器質(zhì)性疾病，給人的健康帶來(lái)威脅?！镀夂昧瞬⊥瓷佟芬粫?shū)講述了情緒與健康和疾病的關(guān)系、中醫(yī)情志療法、按摩改善情緒問(wèn)題、心理學(xué)與情緒等內(nèi)容，結(jié)合大量案例，并針對(duì)常見(jiàn)的情緒問(wèn)題提出飲食、運(yùn)動(dòng)、按摩、藥膳等解決方法，內(nèi)容通俗實(shí)用，適用于廣大養(yǎng)生愛(ài)好者學(xué)習(xí)使用。

隋華 孔夢(mèng)主編 ·理論研究 ·8.3萬(wàn)字

脾氣沒(méi)了，便是晴天（第2版）
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脾氣沒(méi)了，便是晴天（第2版）

脾氣不僅是一個(gè)人的秉性，更反映了一個(gè)人與他人相處的態(tài)度和情商。不能掌控脾氣的人，只能淪為情緒的奴隸，得罪別人、損傷和氣，給交往制造障礙，甚至在成功的道路上埋藏禍根。本書(shū)結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，分析脾氣產(chǎn)生的原因及后果，教會(huì)讀者摸清自己、朋友、家人、領(lǐng)導(dǎo)、同事的脾氣，從而遠(yuǎn)離憤怒的世界。同時(shí)結(jié)合富有啟發(fā)性的生動(dòng)故事和實(shí)例，細(xì)致解析生活中人們會(huì)出現(xiàn)的不良情緒，教會(huì)讀者控制自己的壞脾氣，巧妙擺脫不良情緒的束縛，讓自己的生活每天都五彩斑斕、充滿陽(yáng)光。

曹譯夫 ·理論研究 ·8.2萬(wàn)字

大流行時(shí)期的心理狀況
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大流行時(shí)期的心理狀況

作者于2020年2月12日刊載《CualeselpapeldelpsicólogoanteelnuevoCoronavirus?》（心理學(xué)如何在面對(duì)新冠病毒時(shí)發(fā)揮作用？）一文后，收到了積極的反饋，并對(duì)其他心理學(xué)家及對(duì)心理學(xué)有興趣的讀者產(chǎn)生啟發(fā)，于是決定創(chuàng)作本書(shū)。作者從心理學(xué)角度分析此次疫情的命名由來(lái)、人們?cè)诖似陂g的各種行為和防疫措施的有效性，最后針對(duì)疫情當(dāng)下的心理問(wèn)題等進(jìn)行分析……

胡安·莫伊塞斯·德拉·塞納 ·理論研究 ·4.3萬(wàn)字

森林呼吸：打造舒緩壓力和焦慮的家中小森林
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森林呼吸：打造舒緩壓力和焦慮的家中小森林

假設(shè)我告訴你，你可以做一件事來(lái)改變你的人生，這件事不是自我激勵(lì)，不是鍛煉身體，也不是擁有所謂“正確”的三觀，而是將你在生活中失去的東西找回來(lái)。這件事可以增強(qiáng)你的免疫系統(tǒng)，抗疲勞、降壓力，不僅為你的生活帶來(lái)更多的活力、能量和快樂(lè)，而且使你更健康。其實(shí)這些都是實(shí)踐“森林之息法”（森林呼吸法）這件簡(jiǎn)單的事情可以做到的。

(挪威)約恩·維姆達(dá)爾 ·理論研究 ·7萬(wàn)字

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