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本書主要包括服飾穿戴、飲食營養、睡眠住宿、運動保健、美容化妝、日常用品、社交處事、醫療用藥以及不同人群的宜忌等，非常全面、系統，具有很強的科學性和實用性，非常易懂和易用，是廣大讀者用以指導現代生活、創造幸福家庭的良師益友。
宋心田編著 ·女性心理 ·20.2萬字
《夢的解析》告訴無知和充滿疑惑的人們:夢是一個人與自己內心的真實對話,是向自己學習的過程,是另外一次與自己息息相關的人生。在隱秘的夢境中所看見、所感覺到的一切,呼吸、眼淚、痛苦、死亡以及歡樂,都并不是沒有意義的。該書不但為人類潛意思的學說奠定了穩固的基礎,而且也建立了人類認識自己的新的里程碑,是了解精神分析學說和潛意識理論的必讀書。
(奧)西格蒙德·弗洛伊德 ·色彩心理 ·27.5萬字
《心理學和精神病學中的現象學》是一部專為心理學與精神病學專業的學生寫的現象學導論，意圖是向他們呈現心理學與精神病學中的現象學進路。作者認為，現象學運動不只是一種哲學運動，也是心理學與精神病學探索新的發展道路的努力從更為廣義的角度來說，現象學導向的心理學與精神病學也是一種哲學形態，或者說是現象學實踐。這本書橫跨了現象學、心理學、精神病學三大領域。作者通過闡述這三大領域代表人物的思想，很好地展現了現象學對于現代心理學與精神病學的直接和間接影響，從而說明現代哲學仍然能夠為具體科學提供有益的指導。
(美)赫伯特·斯皮格爾伯格 ·研究方法 ·27.2萬字
在這本極具獨創性的著作中，弗洛伊德主要分析了夢的壓縮、移置、表現手段和繼發性整合，解析了夢的材料和來源，得出“夢是遂愿”這一結論，提出了“潛意識”“自我”“本我”“超我”“俄狄浦斯情結”“原欲”等概念?！秹舻慕馕觥返谝淮胃嬖V曾經無知和充滿疑惑的人們：夢是一個人與自己內心的真實對話，是自己向自己學習的過程，是另外一次與自己息息相關的人生。在隱秘的夢境所看見、所感覺到的一切，呼吸、眼淚、痛苦以及歡樂，都并不是沒有意義的。它從一個其他人從沒探索過的領域對人們的心理、夢境進行了分析，并形成了一個相對完備的系統。書中包含許多對文學、教育等領域有啟示性的觀點，并引導了整個20世紀的人類文明。
(奧)弗洛伊德 ·生理心理 ·36.6萬字
本書以書信對話的方式展開，共計三十六封信。書信內容總體可以分為四個部分。首先是關于精神分析基本設置的探討，比如何時可以讓來訪者睡上躺椅，付費對分析意味著什么，等等。進一步地，作者深入探討了移情這一概念，并借此穿插了幾個非常重要的議題：愛、恨和防御。此外，作者通過對心理治療現場的片段式還原，展現了治療如何發揮效用，以及治療師如何深入到與來訪者的治療關系中去思考。最后是作者的個人經歷部分，信中呈現了他在工作過程中遇到的一些困難個案及其處置過程，以及他與一些著名的精神分析大師的相遇和友誼。這種書信對話的方式清晰地向讀者們展現了精神分析關鍵理論在實際治療中的困境，作者帶著對臨床多樣性和當下性的思考，將自己的理論創新與溫尼科特、雅克·拉康、麥克杜格爾、弗朗索瓦茲·達沃因、讓-馬克斯·高迪利埃、米歇爾·內霍和皮耶拉·奧拉尼耶等人提出的理論概念和脈絡結合起來，為讀者們呈現了一幅較為完整的精神分析治療實踐的理論圖景。書中有關理論延展的部分也能幫助從業已久的治療師們進一步思考自己在實踐中碰到的問題和僵局，作者為這些讀者提供了進入精神分析更浩瀚磅礴的領域的指南針，并以個人經驗來指引大家，以不至于迷失其中。
(法)海托爾·奧德懷爾·德·馬賽多 ·心理咨詢 ·20.7萬字
2013年5月美國精神病協會（AmericanPsychiatricAssociation，APA）推出了美國精神疾病分類與診斷標準的最新版本——DSM-5。為了使精神科醫生，心理咨詢師和普羅大眾能夠理解如何應對DSM-5中所描述的精神障礙和沒有達到精神障礙診斷標準的的心理困擾，我們編寫并由北大出版社于2013年出版了“整合式短程心理咨詢”以及與之配套的第一本案例解說“短程心理咨詢與督導實錄·親子教育篇”。這本“短程心理咨詢與督導實錄·情感篇”是配套的第三本案例解說。
夏雅俐 楊昆 (美)張道龍 ·研究方法 ·24.2萬字
本書通過大量案例和實驗解讀日常生活中存在的種種怪誕行為背后的秘密所在，剖析了那些不易察覺的非理性思維，詮釋了生活的本質與真相，并為讀者提供了相應的應對措施，從而幫助你更好地了解自己、讀懂他人、透視社會，做到“見怪不怪”，“以怪制怪”，化生活的“非常態”為“常態”，更好地學習、工作和生活。借助本書你將會發現，只有了解人類的天性，才能夠用更合理的方式對待別人；懂得合理對待別人的人，才能取得更大的成功。懂得怪誕行為心理學可以讓我們更平靜、更審慎；我們能夠及時發現自己的心理陷阱，并在它們造成重大損害之前予以避免。而當別人行為不理智時，可以胸有成竹地面對他們——甚至也許更具優勢。
文思源 ·入門 ·32.6萬字
書用故事的形式來詮釋“行為分析”的諸多內容，“場景式”地介紹“刺激源”“應激微反應”“從表情推導情緒”等抽象的學術概念與知識。在環環相扣的故事情節中，微反應理論的龐雜體系徐徐展開，帶領讀者在輕松的閱讀體驗中一步步掌握微反應知識和應用技巧。一次平常的求職，剛畢業的華生遇見了“奇葩”的面試官戴猛，這一場奇怪的面試改變了華生的命運，開啟了他驚險而又絢麗的人生。翻開這本書，尸檢、監控、易容、追蹤與反追蹤、審訊與反審訊、愛情、低劣的人性、陰狠的布局，給讀者帶來腦海沸騰的閱讀體驗。
姜振宇 ·百科 ·31.2萬字
《心理學的故事：源起與演變》是一次有關人類智慧和自我認知的心靈之旅。作者以輕松有趣的筆墨，從西方智慧的源頭——古希臘哲學出發，為我們講述了心理學如何從一些原始、樸素乃至玄學的觀念，經過理性的觀照和經驗的反復檢驗，再輔以18世紀以來的科學實驗方法，發展成當今科學領域里的“顯學”。閱讀心理學史對于今日的我們尤其必要。在傳媒和商業繁榮興盛的今天，心理學成了偽科學的重災區。心理測試、星座人格、潛能激發等各色各樣打著心理學旗號的信息無處不在，令非專業人群無從辨別其中真假。《心理學的故事：源起與演變》從心理學的歷史發展這個角度幫助讀者揭示了商業市場上良莠不齊的心理學信息背后的真相，有助于讀者以科學、客觀的態度認識心理學?！缎睦韺W的故事：源起與演變》既適合作為心理學普及讀物，又可以作為專業學習者的工具書使用。通過閱讀本書，你可以對心理學的歷史發展和各心理學派有更深入、更系統地理解和認識，是喜愛探索內心的你不容錯過的一本心理學典藏佳作。
(美)莫頓·亨特 ·入門 ·25.7萬字
本書由中國著名心理學家、美國哈佛大學心理學博士、香港城市大學研究生院副院長、國際華人心理教育學院學術總監岳曉東博士與中國社區心理援助協會會長劉義林臨床心理學博士共同編著，是心理咨詢師、社會工作師、婚姻家庭指導師、社區心理援助師、社區心理醫生、應用心理學師生、心理學愛好者的必備參考教材和工具書，也是社區心理健康教育的科普書，對促進心理健康與社區和諧有積極的指導作用。該書12章，每章6節，共72節，約37萬字，配贈MP3錄音和PPT課件，是岳曉東博士繼《登天的感覺》、《心理咨詢基本功技術》之后的又一佳作，特點是心理學知識和心理咨詢技術涉及面廣、易于實踐操作、適合社區各種心理問題的梳理和修通。該書中介紹的48種常見社區心理技術，匯集了國內外心理技術的精華，其中心理咨詢基本功技術和綜合積極情緒技術，是岳曉東博士和劉義林博士的原創。該書由我國心理學界泰斗、著名心理學家張伯源教授題寫書名，CCTV央視微電影中文頻道、中國心理網、心教育平臺、跟誰學平臺、的的心理、檸檬心理聯袂重磅推薦，中國社會工作聯合會心理健康工作委員會、中科博愛（北京）心理醫學研究院等機構為支持單位。
岳曉東 劉義林 ·社會心理 ·36.9萬字
青少年心理學在心理學領域中是一門應用性很強的分支，因為其主要研究了人生中的重要階段——青少年期?！栋忍厍嗌倌晷睦韺W（第6版）》作者為心理學家杰弗瑞·簡森·阿內特，他為人熟知的研究成果莫過于“成年初顯期”——它針對當下年輕人的成長特點，提出了一個既非青春期也非成年期和成年早期的過渡期。這個概念將貫穿全書，是本書重要的理論基礎?！栋忍厍嗌倌晷睦韺W（第6版）》所包含的主題廣泛，從認知基礎、文化信仰、心理性別、自我、家庭關系、朋友和同伴、學校、工作等13個方面研究了這一特殊的人生階段，內容既涉及過去各階段的歷史研究，也包含當下社會變化發展后青少年與初顯期成人的新表現。希望《阿內特青少年心理學（第6版）》能夠幫助青少年開啟自我認識的旅程，并且讓青少年周圍的社會支持者們如家長、教師更了解當下青少年的特點。另外，本書的研究領域對于心理學從業者和愛好者來說也值得學習與參考。
(美)杰弗瑞·簡森.阿內特 ·青少年 ·43.3萬字
青春期是困擾青少年、家長和老師的一個重要時期，對于他們來說，這一時期存在很多重大的挑戰。青少年研究專家金·蓋爾·多金多年來致力于青春期心理學的研究，總結了很多有關青春期的理論方法和應對策略。本書就是她多年研究之精華。本書包括六個部分：第一部分總體介紹了青少年的概況；第二部分講述了青少年的成長，即青少年的身體變化和認知發展；第三部分講述了青少年的自我發展；第四部分探討了青少年的社會關系，即青少年與那些對他們產生影響的人之間的相互作用；第五部分介紹了青少年是如何為未來的成年生活做準備的；最后一部分探討了青少年可能面臨的心理、社會問題，如抑郁、飲食障礙、物質濫用和犯罪等問題。第14版新增內容：互聯網和手機對青少年的潛在消極影響。影響青少年心理彈性的個人特質和外部資源。青少年認知發展的神經生理學研究。高中和大學里的學術作弊。過度養育和“直升機父母”。父母接納與青少年自我表露。參與養育的祖父母對青少年可能產生的積極影響。父母對青少年的情感虐待。全球視野中的網絡欺凌現象。女孩不選擇科學相關職業的新解釋。誘發男孩和女孩抑郁的事件。青少年非自殺性自傷行為的治療……
(美)金·蓋爾·多金 ·青少年 ·40.3萬字
《精神分析引論》由弗洛伊德于1915—1917年在維也納大學講授精神分析理論的課程講稿組成，分為“過失心理學”“夢”“神經癥通論”三部分，全面系統地闡述了精神分析的基本理論和方法。弗洛伊德假定他的聽眾絕沒有任何關于精神分析的基礎知識，因此《精神分析引論》的內容非常淺顯易懂，可以把精神分析理論傳播給每一位普通人。1917年《精神分析引論》出版，被認為是標準的精神分析學教科書和入門讀物，后陸續被譯成17國文字，影響著一代又一代讀者。
(奧)西格蒙德·弗洛伊德 ·百科 ·23.1萬字
方與圓是中國哲學和文化中特有的概念。本書以理論聯系實際，并以事例為佐證，說明如何在生活中、職場中、商海中恰當地應用方與圓的哲學和智慧，正確面對商海謀略中的博弈和競爭，學會在社會上、職場中與人交往的絕招和策略等，讓你早一步獲得成功的秘密。
鏡心 ·人格心理 ·35.1萬字
本書分為兩個部分，這兩個部分的內容相輔相成。在第一部分“你認為你是誰”中，回顧了我們從大眾市場物質主義實驗中得到的關于人類行為的教訓。首先，我將調查肥胖帶來的日益嚴峻的挑戰，并以此作為我剛才概述的錯位的一個例子。我以這一流行病為例，探討了隨著時間的推移，多種因素（生物、行為、經濟和文化）是如何合謀造成這一公共災禍的，而這一公共災禍目前正使我們在生理和經濟上失去平衡。作為一名醫生，我將從情感和社會行為的專業角度，就我所知的這些因素在疾病和殘障的形成中所起的作用來說明由需求驅動的消費文化所產生的個人壓力，如何作用于正常的人體生理機能，助長難以打破的自我毀滅的習慣的形成。這些習慣是如何在大腦中形成的，以及有關習慣的神經科學對理解我們的直覺思維有何啟示，這是第二章的重點。
(英)彼得·C. 惠布羅 ·應用心理 ·22.1萬字
社會潛意識對于理解個人和團體都是至關重要的，從家庭到社會，從團體到組織，從小型、中型到大型治療團體，以及全面的臨床工作，都有社會潛意識的身影。本書收錄的文章來源于國際知名的精神分析學家、分析心理學家、團體分析師等，他們借鑒了弗洛伊德、克萊茵、榮格、比昂、?？怂购湍字Z的經典思想，以及當代關系視角、自體心理學和神經科學的觀點。本書主要涉及社會潛意識的理論，包括社會性、社會性大腦、身份、基礎矩陣、集體潛意識的原型和社會性做夢等。
(美)厄爾·霍珀 (以)哈伊姆·溫伯格編著 ·理論研究 ·20.4萬字
心理創傷不僅來自虐待、暴力或失去親人等災難性事件，也可能來自自然災害和日常事件，如交通事故、外科手術、摔倒、溺水、突然的分離（例如父母離婚等）。成人往往將這些常見的經歷看作普通事件，忽視了它們帶來心理創傷的可能性。本書通過大量案例介紹了日常生活中的創傷事件，從癥狀預防的角度探討了可能造成心理創傷的常見情況，建議成人通過孩子的語言和行為判斷他們是否已經被看似微不足道的不幸事件壓垮。另外，本書還以較大篇幅介紹了減少兒童遭受性侵犯的知識，以識別和判斷是否需要提供心理咨詢，預防和降低可能的風險。本書也通過豐富的實踐活動為孩子提供適當的支持，以幫助他們從創傷中恢復，并為家長、教育和醫務工作者提供了預防和治療創傷的工具。孩子先天具有強大的心理彈性，能夠從創傷中恢復。本書提供的支持和指導不僅可以幫助他們預防創傷反應的出現及惡化，還可以幫助他們消除已知和未知的過去創傷事件的殘余影響。
(美)彼得·A.萊文等 ·兒童心理 ·24.6萬字
全世界知名的兒童發展權威專家斯坦利·格林斯潘博士總結自己幾十年的研究和臨床經驗，針對兒童心理成長關鍵的三階段，提出父母支持兒童心理健康發展的五步驟原則，幫助父母面對兒童發展可能出現的棘手狀況，并給予實操性非常強的解決方案。他強調父母給予孩子充分的親密有愛的情緒互動體驗，讓孩子順利通過并奠定情感發展的里程碑，為孩子的未來打下堅實基礎。
(美)斯坦利·格林斯潘 杰奎琳·薩爾蒙 ·理論研究 ·21.4萬字
本教材在內容體系上,充分反映學術前沿、科技進步、經濟建設和社會發展的最新成果，把體現多學科間的交叉知識反映到教學內容中來；在教學方法、手段上進行改革創新，優化教學模式，全面提高內容質量。具體內容注重理論聯系實踐，語言通俗易懂，簡潔明了，案例經典，有代表性，突出心理學知識在教育教學中的應用，并在每章節中以專欄的形式向學生呈現了大量的案例、閱讀材料等，在拓展心理學知識的同時，使學生學到的知識與未來的教師工作實際相聯系，在教師教育中發揮作用。注重師范生教育教學能力的培養與基礎教育改革之間的關系，引導師范生關注基礎教育第一線的教改、教學以及師范生未來職業生涯可能面臨的各種困難與挑戰
張清 劉蕾 ·理論研究 ·21.7萬字
作為一種助人方式，團體咨詢因為單次可幫助的人數遠多于個體咨詢，有助于利用資源，所以越來越多地被應用于各種心理和社工機構、學校、醫院的住院部和私人診所等。《團體心理咨詢理論與實踐》從團體的發展歷史開始，闡述了團體過程、有效帶領的要素、團體工作的技術、團體工作的理論與倫理、團體工作的效能及其評估、困難成員及其應對方式，駁斥了現存的對團體工作的誤解，列舉了各種設置下的各種團體如何開展及其注意事項?！秷F體心理咨詢理論與實踐》將理論知識與實踐經驗緊密結合，并且落實到各種類型的團體中，讓理論直接指導實踐和應用。案例的呈現不僅是理論和技術的應用，也體現了團體過程及其效果，更呈現了如何在傳統心理咨詢和醫院設置之外的其他機構、學校等組織背景下開展團體工作?！秷F體心理咨詢理論與實踐》可以作為團體心理咨詢從業者的指導手冊，讓從業者獲取團體知識，增強相關技能，理解團體過程以及運用團體帶領的方法和技巧。《團體心理咨詢理論與實踐》適合心理咨詢師、心理治療師、社會工作師、教師及其他開展團體工作的人員閱讀。
(美)大衛·卡普齊 馬克·D.斯托弗主編 ·心理咨詢 ·30.6萬字
網站合作：傅女士 fuli.a@yuewen.com
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