台式捕鱼机作弊

知名心理學(xué)者武志紅繼《為何家會(huì)傷人》之后，有關(guān)自我、自戀和關(guān)系的又一重磅作品。獨(dú)創(chuàng)自我認(rèn)知工具“人性坐標(biāo)體系”，幫讀者用直觀、可執(zhí)行的方法衡量自己的心靈健康程度，或一份關(guān)系的健康程度。通過(guò)這一工具認(rèn)識(shí)自我、找到問(wèn)題癥結(jié)。深度剖析情緒內(nèi)耗根源“全能自戀”，引導(dǎo)讀者重新審視內(nèi)心，識(shí)別和擺脫情緒操控；培養(yǎng)讀者建立自己與人、事物和世界的深度關(guān)系的能力，從而擁有做成事的能力、愛(ài)的能力。真正幫讀者活得真實(shí)、松弛、實(shí)現(xiàn)最根本的療愈。

·28萬(wàn)字

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不要挑戰(zhàn)人性（全2冊(cè)）

《不要挑戰(zhàn)人性》（全2冊(cè)），用腦科學(xué)解鎖自律密碼！人性是一門科學(xué)，有規(guī)律可循。實(shí)現(xiàn)認(rèn)知覺(jué)醒，就能重塑天性，用順應(yīng)人性的方式實(shí)現(xiàn)爆發(fā)式成長(zhǎng)！人性中有許多無(wú)法克服的弱點(diǎn)，比如想要成功，先要自律，而自律這件事情似乎是反人性的，怠惰才是更輕松的選項(xiàng)。教育子女、學(xué)生應(yīng)試、職場(chǎng)打拼，都要求人們克服“弱點(diǎn)”才能達(dá)成目標(biāo)。難道順應(yīng)天性，只會(huì)得到變壞、變墮落的結(jié)局嗎？其實(shí)這些所謂的“弱點(diǎn)”，往往和我們的神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)。了解了人腦的特性，這些困境也就迎刃而解了。第一部重點(diǎn)還原經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，剖析實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)對(duì)人性的抽絲剝繭，來(lái)檢視心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中反映人性的邏輯內(nèi)核，看見(jiàn)心靈，照見(jiàn)自我。第二部更聚焦在學(xué)習(xí)和生活認(rèn)知層面的弱點(diǎn)和解法，深入探究人腦的運(yùn)作機(jī)制，幫助我們?nèi)ヌ剿髂切渌访噪x的主觀體驗(yàn)背后真正的科學(xué)解釋。

·28萬(wàn)字

社會(huì)動(dòng)物

《社會(huì)動(dòng)物》是一個(gè)關(guān)于愛(ài)、性格和成就的故事，它也將會(huì)是你讀過(guò)的最幸福的故事。它不同于一般勵(lì)志書(shū)所定義的表象化的成功——高智商高學(xué)歷、一技之長(zhǎng)、令人羨慕的工作、顯赫的身份地位。作者立足于過(guò)去30年來(lái)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、腦科學(xué)等對(duì)人類心理和行為的研究成果，在書(shū)中精心刻畫(huà)了兩個(gè)栩栩如生的角色，他們是一對(duì)美國(guó)的夫妻：丈夫哈羅德出身中產(chǎn)階級(jí)家庭，妻子埃麗卡則是來(lái)自貧民區(qū)破碎家庭的中墨混血兒。故事追溯了他們美滿成功的一生，從出生、成長(zhǎng)、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、婚姻、進(jìn)入政壇、退休，直至人生的終結(jié)。

·28萬(wàn)字

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戰(zhàn)勝抑郁癥

抑郁癥現(xiàn)在非常普遍，全球有超過(guò)三億人深受其苦。本書(shū)由國(guó)際公認(rèn)的抑郁癥治療專家保羅·吉爾伯特撰寫(xiě)，第一版自面世以來(lái)，幫助了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的抑郁癥患者和他們的家人、朋友，以及無(wú)數(shù)醫(yī)療工作者。全面修訂后的第三版新增大量篇幅，介紹了近十多年來(lái)對(duì)抑郁癥的全新思考和抑郁癥治療研究的成果，尤其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)同情心思維、行為和感受的重要性。書(shū)中包含非常有用的治療案例，新增了許多易于理解、循序漸進(jìn)的建議和練習(xí)，幫助您了解自己的抑郁、改善自己的情緒。

·28萬(wàn)字

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哈佛教授講述的300個(gè)心理學(xué)故事

《哈佛教授講述的300個(gè)心理學(xué)故事》精選了哈佛教授在心理學(xué)課程中引用、講述的300個(gè)極富思考意義的小故事，旨在讓更多的人走進(jìn)哈佛校園，聽(tīng)一堂生動(dòng)有趣的哈佛心理課。《哈佛教授講述的300個(gè)心理學(xué)故事》由牧之等編著。

·27.8萬(wàn)字

我們何以不同：人格心理學(xué)40講

我是一個(gè)怎樣的人？我和別人有何不同？這些不同從何而來(lái)，對(duì)我又意味著什么？現(xiàn)在的我可能發(fā)生改變嗎？這些無(wú)處不在的個(gè)體差異及其由來(lái)，正是人格心理學(xué)探索的主題。本書(shū)通過(guò)人格心理學(xué)的經(jīng)典理論與現(xiàn)代研究，依托“人格特質(zhì)”描畫(huà)形形色色的個(gè)體，圍繞“人格成因”梳理形塑個(gè)體差異的復(fù)雜力量，聚焦“人格動(dòng)力”闡釋個(gè)體差異的人生意義，豐富而深邃的心靈圖景由此展開(kāi)。我們是獨(dú)一無(wú)二的我們自己。“人格”并不是一個(gè)名詞，而是一個(gè)動(dòng)詞，我們永遠(yuǎn)都在“成為”，可以被描述卻無(wú)法被定義。

·27.6萬(wàn)字

科學(xué)教養(yǎng)觀：整體養(yǎng)育+養(yǎng)育的選擇（套裝共2冊(cè)）

《整體養(yǎng)育》內(nèi)容簡(jiǎn)介：孩子膽小、沒(méi)有安全感，怎么辦？孩子愛(ài)發(fā)脾氣，怎么辦？孩子注意力不集中，怎么辦？……幾乎每一位焦慮父母，都在尋找“藥到病除”的育兒解藥，希望專家給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)育兒答案。然而，世界上并不存在一個(gè)統(tǒng)一的育兒公式。如果父母可以了解兒童發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以及一些為人父母的原則和方法，很多問(wèn)題可能就會(huì)迎刃而解。《養(yǎng)育的選擇》內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本書(shū)的分目的不在于代替父母思考和選擇，而是享發(fā)展心理學(xué)的理論和研究，以及作者和其他父母在實(shí)踐中對(duì)這些理論的運(yùn)用。都說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，如果父母不學(xué)點(diǎn)兒童心理學(xué)知識(shí)，將永遠(yuǎn)不可能在面對(duì)棘手的育兒難題時(shí)撥開(kāi)迷霧，直抵問(wèn)題本質(zhì)，進(jìn)而獨(dú)立思考與判斷，而以兒童發(fā)展的全局作為考慮養(yǎng)育問(wèn)題的基石，才能站得高看得遠(yuǎn)。

·27.6萬(wàn)字

會(huì)員

夢(mèng)的解析

《夢(mèng)的解析》告訴無(wú)知和充滿疑惑的人們:夢(mèng)是一個(gè)人與自己內(nèi)心的真實(shí)對(duì)話,是向自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,是另外一次與自己息息相關(guān)的人生。在隱秘的夢(mèng)境中所看見(jiàn)、所感覺(jué)到的一切,呼吸、眼淚、痛苦、死亡以及歡樂(lè),都并不是沒(méi)有意義的。該書(shū)不但為人類潛意思的學(xué)說(shuō)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),而且也建立了人類認(rèn)識(shí)自己的新的里程碑,是了解精神分析學(xué)說(shuō)和潛意識(shí)理論的必讀書(shū)。

·27.5萬(wàn)字

精神分析引論

《精神分析引論》是弗洛伊德的代表作，也是精神分析學(xué)派的綱領(lǐng)性作品。弗洛伊德在書(shū)中對(duì)人的各種失誤行為、夢(mèng)和神經(jīng)癥進(jìn)行了由淺入深的分析，探討了以精神分析方法治療神經(jīng)癥的可能性。書(shū)中對(duì)夢(mèng)的作用、性內(nèi)驅(qū)力、自我、本我、超我等概念的應(yīng)用，為20世紀(jì)的人文學(xué)科打開(kāi)了新的思路。譯林版《精神分析引論》譯者為南京大學(xué)德語(yǔ)系資深教授洪天富，他從德語(yǔ)原文全新翻譯了整部作品，并參照最新的德語(yǔ)學(xué)術(shù)版對(duì)書(shū)中的重要概念進(jìn)行了統(tǒng)一和梳理。

·27.5萬(wàn)字

會(huì)員

夢(mèng)的解析

《夢(mèng)的解析》它通過(guò)對(duì)夢(mèng)境的科學(xué)探索和解釋，打破了幾千年來(lái)人們對(duì)于夢(mèng)的無(wú)知、迷信和秘感，同時(shí)揭示了左右人們思想和行為的潛意識(shí)的奧秘。該書(shū)不但為人類潛決識(shí)的學(xué)說(shuō)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，而且也建立了人類認(rèn)識(shí)自己的新里程碑。書(shū)中包含了許多對(duì)文學(xué)、神話、教育等領(lǐng)域有啟示性的觀點(diǎn)，引導(dǎo)了整個(gè)二十世紀(jì)的人類文明。有史以來(lái)，科學(xué)地告訴人們：人為什么會(huì)做夢(mèng)？為什么會(huì)做奇奇怪怪的夢(mèng)？夢(mèng)意味著什么，訴說(shuō)著什么，夢(mèng)將我們引向何方……

·27.5萬(wàn)字

會(huì)員

自我的掙扎（卡倫·霍尼作品集）

《自我的掙扎》是女性心理學(xué)家卡倫·霍尼具代表性的著作之一，書(shū)中詳細(xì)敘述了神經(jīng)官能癥者的發(fā)展傾向，它對(duì)人們的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們對(duì)病態(tài)方面的臨床或理論的研究興趣。同時(shí)本書(shū)還包含人類的欲望、動(dòng)力或探求完美的宗教教條等道德問(wèn)題的研究。另外本書(shū)也探討正常人的人性發(fā)展過(guò)程。因此，對(duì)探究人性發(fā)展的讀者，這是一本不可多得的好書(shū)，也是劃時(shí)代的心理學(xué)巨著。

·27.5萬(wàn)字

會(huì)員

名家談心理

通過(guò)本書(shū)的出版，中國(guó)頂尖的心理學(xué)家們將從心理科學(xué)的研究成果出發(fā)，針對(duì)生活中的各種行為的心理基礎(chǔ)、個(gè)體發(fā)展過(guò)程中的心理特點(diǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中的心理原理等方面，介紹心理學(xué)知識(shí)、并深入探討如何將心理學(xué)知識(shí)用于實(shí)際的管理工作當(dāng)中。通過(guò)12位國(guó)內(nèi)頂尖心理學(xué)家分主題、有的放矢地講解，更好地發(fā)揮心理學(xué)科特點(diǎn)，為我國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民安居樂(lè)業(yè)出謀劃策。同時(shí)，本書(shū)不僅對(duì)公務(wù)員群體的心理健康有指導(dǎo)作用，對(duì)于廣大讀者在工作、生活中遇到的各種心理問(wèn)題也是一劑良藥。

·27.3萬(wàn)字

會(huì)員

別讓沉不住氣毀了你（全新升級(jí)圖解版）

本書(shū)從人生、處世、職場(chǎng)、生活等多個(gè)方面，對(duì)“別讓沉不住氣毀了你”進(jìn)行了全面而且深入的解讀，讓我們可以重新的認(rèn)知自己，學(xué)會(huì)應(yīng)該如何的應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的生活。因?yàn)槌磷猓拍苁刈⌒腋＃灰驗(yàn)槌磷猓拍艹删褪聵I(yè)……沉住氣之于人生，不是無(wú)聊與痛苦的淵藪，而是成長(zhǎng)與創(chuàng)造的樂(lè)園。一個(gè)沉不住氣的人，心智肯定是不成熟的；一個(gè)沉住氣的人，必然在大是大非面前不糊涂。

·27.3萬(wàn)字

會(huì)員

女性思維的流變

《女性思維的流變》分上中下三篇，采用了要素分析法、“性度”分析法，從認(rèn)識(shí)論角度考察女性個(gè)體和群體思維。全書(shū)講述了女性思維由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的歷史流變軌跡，重點(diǎn)分析了信息時(shí)代女性思維的流變軌跡，為擴(kuò)大女性生存和發(fā)展空間提出了認(rèn)識(shí)論的前提。

·27.2萬(wàn)字

會(huì)員

動(dòng)機(jī)與人格

《動(dòng)機(jī)與人格》是馬斯洛心理學(xué)研究的奠基之作，討論的主要問(wèn)題包括心理學(xué)的方法論、需要層次理論以及自我實(shí)現(xiàn)理論。馬斯洛在《動(dòng)機(jī)與人格》一書(shū)提出了著名的需求層次理論，即生理需要、對(duì)安全的需要、對(duì)歸屬感和愛(ài)的需要、自尊需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。馬斯洛還在《動(dòng)機(jī)與人格》中描繪了一種不同的人性觀和全新的人類形象，更多地著眼于解決如何成為健全的人的問(wèn)題。

·27.2萬(wàn)字

會(huì)員

心理學(xué)和精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)

《心理學(xué)和精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)》是一部專為心理學(xué)與精神病學(xué)專業(yè)的學(xué)生寫(xiě)的現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)論，意圖是向他們呈現(xiàn)心理學(xué)與精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)進(jìn)路。作者認(rèn)為，現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)不只是一種哲學(xué)運(yùn)動(dòng)，也是心理學(xué)與精神病學(xué)探索新的發(fā)展道路的努力從更為廣義的角度來(lái)說(shuō)，現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)向的心理學(xué)與精神病學(xué)也是一種哲學(xué)形態(tài)，或者說(shuō)是現(xiàn)象學(xué)實(shí)踐。這本書(shū)橫跨了現(xiàn)象學(xué)、心理學(xué)、精神病學(xué)三大領(lǐng)域。作者通過(guò)闡述這三大領(lǐng)域代表人物的思想，很好地展現(xiàn)了現(xiàn)象學(xué)對(duì)于現(xiàn)代心理學(xué)與精神病學(xué)的直接和間接影響，從而說(shuō)明現(xiàn)代哲學(xué)仍然能夠?yàn)榫唧w科學(xué)提供有益的指導(dǎo)。

·27.2萬(wàn)字

會(huì)員

身體從未忘記：心理創(chuàng)傷療愈中的大腦、心智和身體

本書(shū)是一部杰作。作者充滿感情和同理心的深入視角，令人深信今后對(duì)心理創(chuàng)傷幸存者的治療會(huì)日益人性化，極大地拓展了自我調(diào)控和療愈的方式，同時(shí)也激發(fā)了更多關(guān)于創(chuàng)傷及其有效治療方式的研究創(chuàng)新。作者范德考克通過(guò)充分呈現(xiàn)他人工作中令人信服的證據(jù)，連同他自己的開(kāi)拓性探索以及在此過(guò)程中獲取的經(jīng)驗(yàn)，證實(shí)了身體會(huì)記錄創(chuàng)傷的經(jīng)歷。除此之外，他開(kāi)發(fā)了一套借助瑜伽、運(yùn)動(dòng)和戲劇表演的方法，巧妙地將人們的身體和心靈（以及他們的思想和情感）聯(lián)系起來(lái)。這個(gè)新鮮觀點(diǎn)是美好和令人歡迎的，并為心理治療界帶來(lái)了新的可能性。

·27.1萬(wàn)字

會(huì)員

心靈、自我與社會(huì)（譯文經(jīng)典）

本書(shū)作者米德是美國(guó)實(shí)用主義和當(dāng)代社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)始人之一。米德的理論和思想奠定了社會(huì)心理學(xué)及相關(guān)哲學(xué)流派的研究主題。本書(shū)展現(xiàn)了米德社會(huì)心理學(xué)體系的基本輪廓，是他講授社會(huì)心理學(xué)30年的記錄。雖然米德教授發(fā)表了許多社會(huì)心理學(xué)方面的論文，但卻從未用更長(zhǎng)的篇幅把自己的觀點(diǎn)和結(jié)論系統(tǒng)地表述出來(lái)。本書(shū)旨在通過(guò)整理材料以及在適當(dāng)?shù)胤絽⒖家寻l(fā)表的文章來(lái)做這個(gè)系統(tǒng)化的工作。它將是給人們提供一條進(jìn)入喬治·H·米德的理智世界的自然通道。

·27萬(wàn)字

會(huì)員

兒童自我控制的發(fā)展與促進(jìn)

本書(shū)系國(guó)家自然科學(xué)基金課題“兒童自我延遲滿足的發(fā)展及其影響因素的研究”、澳大利亞研究理事會(huì)課題“自我延遲滿足的跨文化研究”全國(guó)高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金課題“兒童自我控制的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展機(jī)制的研究”“兒童自我發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)及因果模型建立”等課題的系列研究成果。

·26.9萬(wàn)字

會(huì)員

圖解色彩心理學(xué)

本書(shū)將色彩心理學(xué)與人們的生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)大量的實(shí)例，指導(dǎo)人們?nèi)绾斡蒙收J(rèn)識(shí)世界、改變生活。同時(shí)，每一節(jié)內(nèi)容都附有生動(dòng)的插圖，使人們能夠在輕松的閱讀氛圍下，掌握開(kāi)啟色彩心理學(xué)之門的鑰匙。希望本書(shū)能引領(lǐng)讀者進(jìn)入色彩心理學(xué)的世界，讓讀者在享受趣味閱讀的同時(shí)，了解色彩心理學(xué)的理論，解析色彩所透露的性格密碼，從而更了解他人，也更了解自己；讓讀者熟知和掌握色彩在生活、愛(ài)情、職場(chǎng)、社交中的運(yùn)用法則，進(jìn)而擁有更廣闊、更多彩多姿的世界。

·26.8萬(wàn)字

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