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本書共分為五章，分別從青春期青少年生理心理的發展、如何構建充滿愛的家庭環境、如何打造美麗的校園生活、如何構建健康的性心理發展及如何發展良好的人際關系等幾個角度著筆，詳細分析了青春期青少年特有的一些心理困惑和問題，以及每個問題的心理根源。針對這些問題與困惑，作者主要從青少年心理問題成因及心理問題解決兩個方面來闡述，并著重講解了成人應該如何面對青少年的各種問題及進行有效溝通的技巧等。
程秋平 ·素質教育 ·17.5萬字
全書分為兩大部分，共十章。第一部分介紹了學前教育評價的理論基礎，包括學前教育評價的基本理論、學前教育評價的一般過程、學前教育評價的方法技術和學前教育評價模式述評。第二部分著重讀者進入學前教育評價的實施過程，包括學前教育課程評價的實施、學前教師工作評價的實施、學前兒童發展評價的實施、幼兒園教育活動評價的實施、幼兒園保育工作評價的實施以及學前教育環境評價的實施。本書可以作為全日制學前教育專業本科生、大專生，成人教育本科生、大專生作為教材使用，也可以作為各類學前教育培訓資料。
胡云聰 申健強 李容香 ·素質教育 ·17.3萬字
孩子的成長過程充滿了無數未知數，但這也意味著他們的未來有無限的可能。這本書分別從社交、獨立、閱讀、情緒、逆商等八個方面，闡述了孩子未來必備的社會能力。本書不僅僅提出問題，更關注問題的解決，具體而實用的方法將大大緩解父母的育兒焦慮。
李少聰 ·素質教育 ·8.7萬字
本書是一本專門針對男孩教養的親子家教書，分別從男孩的性格培養、待人接物的禮儀培養以及社會交往能力等方面，告訴家長如何幫助男孩克服自身弱點，培養男孩形成良好的興趣、性格、禮儀、情商等。
項前 ·素質教育 ·6.9萬字
我們都希望孩子有一個快樂和成功的未來，卻常常不知道如何讓孩子為這個快速發展的世界做好準備。生活曾經是輕松的，上學、考試、找一份好工作，一切順其自然，但在今天卻沒那么簡單，工作的概念正在發生改變，每個人都可以成為獨立的經濟體。未來可能不是孩子等待一份工作，而是他可以自己創造一份工作。因此，幫助孩子從小樹立商業思維顯得尤為重要。本書將帶領我們培養孩子：積極和有智謀的心態；適用于各行業的寶貴技能；開發新的思維方式，應對挑戰；向優秀的領導者學習，并盡可能成為榜樣。在本書中，作者將“自信、聰慧、有創造力的孩子”描述為“創業型孩子”，擁有創業者特質的孩子，在未來更有可能取得成功。“成為企業家”只是外在表現之一，真正重要的是培養孩子有能力應對日新月異的社會變化，創造屬于自己的未來。
(英)朱迪·庫克等 ·素質教育 ·10萬字
通過對自滿，自私，拖延，抱怨，借口，放棄深入挖掘，展現家長六種惡習對孩子一生的負面應響，進而指出家長如何做到謙虛，無私，不抱怨等等，用自己的改變來影響孩子，帶動孩子一起改變人生。本書定位為普通工薪階層的家長，是因為這一個階層的家庭最廣大，出現的問題也最多。崔老師在這方面有豐富的經驗和深入的思考，是一本針對家長提升的好書。
崔宇 ·素質教育 ·15萬字
老師講課——輔助建構，日常做題——檢驗建構，兩者不能代替自我修煉——核心的知識建構過程。本書以“精讀、深思、勤歸納”為核心，以培養孩子的自主學習力為最終目標。通過教育理念、家庭氛圍、學習的非智力因素、學習的智力因素、文科學習、理科學習、副科及體育的學習等七大板塊全面地介紹自主學習力對孩子的學習和未來成長的巨大影響。在向父母介紹自主學習理念的同時，告訴父母應該如何培養孩子的自主學習力，讓孩子不僅贏在起跑線上，也在終身學習方面先人一步。
劉威 ·素質教育 ·8.9萬字
管理學是一門講方法、講邏輯、講行為模式的學科，如果年紀小的孩子能夠盡早地接觸管理學，并成功吸收其中的行事邏輯、行為模式，就可以成功養成一套科學的處事風格，將使孩子受益一生。
張友明 ·素質教育 ·8.1萬字
《實踐教學改革與探索》為北京聯合大學承擔的北京市哲學社會科學基金項目和北京市教育委員會社科計劃重點項目《北京市屬高校本科畢業實習現狀調查及改進策略研究》課題研究成果之一。本書集結了本課題研究成果和近年來北京聯合大學在以實習等為主的實踐性教學環節的改革成果，包括課題組研究報告、北京聯合大學部分教師在實踐教學建設與改革方面的探索、實踐和思考以及北京聯合大學實習實踐管理規章制度。旨在推動普通高校探索“學生中心、能力導向和我持續改進”的教育理念，通過學生學習能力導向，為學生“學以致用”創造更多硬件和軟件條件，是廣大教師和教育工作者各自在實踐教學建設與改革方面的寶貴經驗和成果的總結和提煉。本書可供普通高校尤其北京市屬高等學校教育工作者參考學習。
黃冬冬 ·素質教育 ·12.9萬字
本書包括九十個適合在幼兒園開展的幼兒園美術教學活動設計，具體包括理論部分、美術活動實施流程、活動設計、分為大、中、小三個年齡段，每個年齡段分別為上下學期各十六-二十個教學活動，共計九十多個教學活動設計，涵蓋繪畫、撕紙、拓印、剪紙、泥塑、彩墨、水彩、小制作等不同形式的美術活動設計，每個活動都旨在體現兒童對美的感受與欣賞，表現與創造，從而表達兒童對周圍世界的認識和態度，自由發揮兒童想象的空間、自由創作的空間。本書適合于幼兒園大中小教師組織幼兒園的美術教育教學活動，具有較強的實用性和操作性，為幼兒教師提供很好的教學參考。
王燕華 ·素質教育 ·9.1萬字
愛爾蘭詩人葉芝說過一句話：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。想要點燃這把火，需要一種力量，而這種力量，就是內驅力。內驅力確實是一種奇妙的力量，在內驅力的驅使下，孩子不僅會進入一種自發努力的狀態，還能引發動機，促成行為的實現。《喚醒孩子的內驅力》從認識內驅力、點燃夢想、改變觀念、掌握方法、有效約束、少些質疑、重視計劃、關注交往、重視閱讀、敢于放手10個方面介入，為家長提供了切實可行的方法和工具，以成功喚醒孩子的內驅力，使孩子變得更優秀。
陳金平 ·素質教育 ·7.5萬字
本書匯集了四川省中小學優秀德育工作者親身經歷且影響深遠的教育故事。這些故事親歷者們從宏觀或微觀的角度，講述了他們在故事中的成長與反思。本書中的每個故事都能扣人心弦、以情動人、以情化人，帶給人們觸動和思考。
四川創新教育研究院《我的教育故事》編寫組 ·素質教育 ·15.1萬字
本書介紹了正確而科學的教育方法和理念。包括對孩子進行挫折教育，讓孩子變得堅強而獨立；根據孩子的特點進行教育，提高孩子的學習成績；培養孩子的優勢，讓孩子更好的發展
盛琳 ·素質教育 ·11.5萬字
本書從職業院校課程教學與幼兒園實際工作的有效聯系出發，將理論與實踐相結合。基于“項目引導、任務驅動”的項目化教學方式編寫而成，體現“基于工作過程“教、學、做”一體化的教學理念。全書內容劃分為七個活動項目，具體內容包括：學前兒童游戲基礎知識學習、角色游戲設計與指導、演游教設計與指導、結構游戲設計與指導、體育游戲設計與指導、智力游戲設計與指導、親子游戲設計與指導。項目案例按照“提出問題”→“分析問題”→“解決問題”→“拓展提高”四部分展開。每個項目案例來自幼兒園實踐，具有典型性、實用性、趣味性和可操作性。本書可作為高等職業院校和高等專科院校“幼兒游戲設計與指導課程的教學用書，也可作為成人高等院校、各類培訓、家庭教育的參考用書。
白燕梅 劉麗丹 焦嬌 ·素質教育 ·19.4萬字
本書是作者胡佳威從十幾年來真實的咨詢案例和性教育科普活動中，總結出來的家庭兒童性教育指導手冊。通過分析3歲以下嬰兒期，4-6歲幼兒期、7-10歲和10歲以上青春期幾個年齡段集中體現的性教育方面的問題，從為家長答疑解惑的角度，幫助父母更新“性教育”觀念，走出認知誤區，打消顧慮，指導家長如何和孩子溝通“性”，引導孩子正確對待性，從而更從容理性、科學有效地對孩子進行不可或缺的性教育，將性教育融入家庭教育。
胡佳威 ·素質教育 ·11萬字
如何去認識孩子的心理成長規律，如何以積極而科學的教養方式來回應孩子的各種表現。當我們更新了觀念，以全新的視角去看待孩子，以不同的做法去回應孩子時，您的教養之路才會越來越輕松。本書通過理論和個案解讀，讓父母跳出自身固有的教育思維慣性，透過反觀自己與孩子相處的模式，去清楚的認知自己與孩子的關系，不斷更新教育理念和方法，是一本適合新時代父母閱讀的教養秘籍。
文靜 ·素質教育 ·12.3萬字
一本孩子拿來就能用的有效閱讀書，甜甜老師給家長帶孩子讀童話、讀先賢圣人的故事、讀古詩詞、讀歷史、讀小說的方法，并輔以大量經典案例和推薦書單，最后回到應用層面，讓孩子實現從會閱讀到會寫作的閉環，從而輕松愛上閱讀，學好語文。
甜甜老師 ·素質教育 ·9.1萬字
如何幫助孩子提高學習成績是家長特別關心的。本書曾在北京中小學生家長學校網連續刊載，點擊率高，可讀性強，提供了家庭教育中幫助孩子提高學習成績的科學知識和有效方法，幫助家長解讀家庭教育，感悟豐富人生，從容解決家庭教育中遇到的孩子的學習問題，并供家庭教育研究者參考。本書共5章，均有“親子活動”和“溫馨提示”，在孩子學習動機激發、學習型家庭建立、孩子應考復習諸方面有獨到思考，方法新穎實用，讀來親切流暢。
楊忠健 ·素質教育 ·11.8萬字
“不學禮，無以立”。在現代社會中，很多時候禮儀的重要性高過學問，高過能力。一個不懂禮儀的人，就會因為處處失禮而遭人輕視、恥笑，不被人信任和重用，不僅如此，還會在無形間為自己四處樹敵，招致各種危機和損失。相反，那些懂得禮儀并能遵守禮儀的人，往往能夠得到他人的尊重，贏得他人的欣賞和信任，從而更易獲取機遇，成就自己。因此，讓我們的孩子學會為人處世的禮儀，是他們將來行走社會的基本要求，也是暢行社會的基本能力。
文靜編著 ·素質教育 ·13.8萬字
有人說，情商比智商更重要。的確如此。如果說智商只是智力因素的硬性指標，那么情商涉及的范圍更廣。對于孩子而言，情商也是很重要的，高情商的孩子在成長中會有更好的表現，進步更快，更加快樂。本書以兒童心理學為基礎，以情緒情感、精神、意識和語言等各個方面為切入點，進行由面到點，再由點及面的闡述，生動形象地向父母們展示如何與孩子相處，才有助于培養孩子的情商，也明確指出，父母必須擁有高情商才能更好地教育孩子，更有效地提升孩子的情商。
彭清清 ·素質教育 ·9.9萬字
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