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從2016年9月開始，全國的高中，絕大多數學校將要進入走班教學的模式。過去幾十年雷打不動的每個班級一定有自己固定教室的模式將被打破。學生在很大程度上不再有固定的教室，變成了“老師不動學生動”--老師在固定的教室授課，學生則奔走于不同的教室去聽課。傳統意義上的“班級”已不復存在。為了縮短學生在學習形式轉變中的不適應，順利造就學生如魚得水，快樂發展的新局面，作者編寫了本書作為走班時的指路明燈，也作為鍛煉思維的時尚體操。本書的目標就是：提高治學能力，造就強大頭腦。本書共分6章，內容包括：打通胼胝體，奏響四重奏；用問題加速，用圖像開路；學習辯證法，全面看問題；工欲善其事，必先利其器；提高思維品質，造就強大頭腦；全面是指路燈，策略是方向盤。本書內容曾長期作為北京五中的校本課程。后來又在初中，小學長期研發。經過實踐檢驗，對于學生思維能力的培養非常有幫助。

·12.9萬字

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給孩子讀唐詩

唐詩三百首精選，經典注音版+對照譯注，掃碼有聲伴讀！0~3歲國學經典啟蒙，3~6歲親子早教。一詩一畫，精裝彩圖，領略古典詩詞之美。

·2.8萬字

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圖解香港手冊

回歸逾十年，在一國兩制下，香港在政治經濟社會文化等頜域，都發展出新的面貌。《圖解香港手冊》有近200條主題資料，涵蓋政治司法、經濟交通、社會文化、民生福利等范疇；也有近200幀精美生動的圖表，圖解清晰。全書資料豐富，是了解香港歷史與現況的必備手冊，通識教育、公民教育不可缺少的參考讀物。

·7萬字

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學前兒童數學教育與活動設計

這套教材是華中師范大學學前教育系牽頭，聯合國內多所師范大學學前教育專業的教師共同編寫的新型教材，是針對我國學前教育面臨的嚴峻挑戰所做出的回應，特別是吸收了一些優秀幼兒教師的教學案例分析，理論與實踐相結合，內容更加豐富、更加實用。這套教材的組織工作歷時將近一年半，主干課程組稿工作正在進行。本套教材可作為高等院校學前教育專業本科生教材。本書是本套叢書的學前兒童數學教育分冊。

·29萬字

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入學準備看圖說話：情商故事

《入學準備看圖說話》系列是專門為學前兒童準備的語言訓練材料，通過給寶寶提供色彩鮮艷、主題明確的圖片和適當的引導語，讓寶寶看著圖片自己編故事。3~6歲的寶寶識字量有限，他們更愛看圖片，會從圖片中獲取豐富的信息。讓寶寶看著圖片編故事，不僅能提高寶寶的觀察力和口頭表達能力，讓寶寶的語言更流利、說話更有邏輯，還能為以后的寫作奠定很好的基礎。在編口頭故事的過程中，還能學會新的知識、幫助養成好的習慣、學會新的解決問題的方法等。故事內容均為精心挑選的孩子比較感興趣的日常生活場景故事、趣味故事以及動物故事等，與單純的學習詞語、句子的書相比，對孩子有更強的吸引力。全書內容加注加注拼音，可以更好地輔助孩子學習和使用。

·3.2萬字

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社交這門課，只能父母教

孩子見到陌生人就害怕、不跟別人玩、不愿意分享玩具、經常沖撞別人、想交朋友但總被人拒絕、被人欺負不敢說……本書針對0~12歲孩子社交發展特點，為父母提供了提升孩子社交力的實操指南。書中以社交技能模型為框架，將兒童社交能力拆解為5大能力、16項技能，輔以33種社交游戲，幫助孩子應對各種社交場合，建立并維護高質量的友誼，有效應對社交沖突，遠離校園欺凌，成長為健康幸福的社會人。書中提供的方法和練習，皆來自作者多年幼師經驗及教育實踐，簡單有效，在家就可操作；同時，輔以大量日常案例，典型而通俗，非常好讀。

·9.7萬字

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冠軍的品格：讓孩子受益一生的頂尖運動員培養方法

孩子的天賦在哪里？他們有多大的潛力？他們的熱情如何被激發？如何找到合適的老師？怎樣才能更好地幫助孩子？這是家長培育孩子必然會思考的問題。已培養出數十名世界級網球冠軍的知名教練——蓋布·賈拉米洛，用他四十余年的經驗為我們總結出一套珍貴的方法論。書中含有大量世界級運動員成功或失敗的真實案例，結合科學實驗，圍繞培訓計劃、戰術理論、行業故事、商業建議等方面，為家長提供切實可行的培育方案。這不僅是一本關于體育運動的經驗總結，更是一本關于培育孩子具備冠軍品格所需的行動指南。培育孩子并非只關乎輸贏，更關乎如何塑造他們強大的內心、高度的專注力、過人的耐久力，和就算受挫也能不斷前行的韌性等等，讓每一個孩子都能在競爭中積累智慧，在挫折中重拾力量，從而找到自己的人生賽道。

·9.6萬字

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閱讀高手：為孩子搭建非虛構閱讀體系

這是一本關于非虛構閱讀的圖書。作者從兒童認知科學、腦科學等角度強調了非虛構閱讀的重要性，提供了各個年齡段兒童的閱讀參考書單，并且建立了全面、實用的非虛構閱讀策略體系。在目前廣泛重視文學閱讀的背景下，作者強調認知改變和學習力提升，并從兒童心理學的角度，幫助家長和教師準確理解和把握兒童的能力和非虛構閱讀的需求，是家長和教師陪伴兒童開展非虛構閱讀，通過閱讀助力兒童提升自主學習力和探索能力的重要指導書。

·8.7萬字

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孩子如何交朋友：讀懂兒童的友誼

本書結合孩子的成長階段，帶領家長深入了解孩子友誼的發展特點和不同表現形式，認識“交朋友”在孩子成長過程中的重要作用，并看到孩子在“交朋友”的過程中面臨的種種挑戰和問題。基于對敏感的孩子、害羞的孩子、“瘋”孩子、“小教授”型的孩子以及“小領導”型的孩子等五種不同性格類型的孩子的具體分析，本書還教給家長引導孩子更好地“交朋友”的具體方法，從而幫助孩子發展他們的社交技能，培養孩子建立、體驗美好友誼的能力。

·4.9萬字

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好習慣帶來好成績

好的成績離不開孩子的努力，還與孩子的學習習慣息息相關。擁有良好學習習慣的孩子更能自主的進行學習。本書系統地介紹了諸多良好的學習習慣與方法，內容包括從課前做預習、課上專注聽講、課后及時復習到高效完成作業等，還列舉了一些非常實用的記憶方法，以及科學學習語文、數學、英語以及高質量閱讀的方法，希望家長能夠根據孩子的自身實際情況，有針對性地進行引導，讓孩子養成良好的學習習慣。

·4.9萬字

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中外家庭教育思想簡史：家庭教育的歷史經驗與智慧

注重家庭、注重家教、注重家風，始終是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。趙忠心教授的《中外家庭教育思想簡史：家庭教育的經驗與智慧》一書，以恢弘的視角，研究和梳理了我國家庭教育思想發展的歷史、脈絡和規律；同時，秉承“古為今用，洋為中用”的指導原則，以細膩和哲思的筆觸，對國外一些著名教育家和思想家的家庭教育思想精華進行了介紹。我們期待通過本書的出版，能為家庭教育學科的研究者、家庭教育工作的指導者以及廣大家長提供借鑒。

·31.8萬字

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培養孩子的社會情商（6-12歲小學生版）

大多數失敗的教育，無不和父母過于重視考試分數、輕視心理撫養有關。父母若忽視或錯過孩子“社會情商”發展的最佳時機，會讓孩子帶著“失落的一角”長大，然后進入社會。這樣的孩子，容易成為社會的妥協者。作為家長，我們要時刻思考一個問題：家庭教育的最終目的到底是什么？不要刻意培養一個“完美孩子”，而要努力培養一個有完整的“社會情商”的孩子。社會充滿不確定因素，機遇和挑戰并存。孩子要想游刃有余地行走社會，必須具備完整的“社會情商”。作者根據自己多年關于青少年教養的思考和實踐，圍繞“培養孩子的社會情商”這個主題，總結出了一套行之有效的養育方法，并于2020年推出了自己的著作——《培養孩子的社會情商》。《培養孩子的社會情商》一書上市后取得了很好的成績。但是與此同時，作者得到了很多來自讀者的反饋，這個主題有沒有適合孩子的讀本。畢竟，社會情商的教育要從孩子入手。正是因為這樣的原因，作者推出了“培養孩子的社會情商”的學生版，并且同時推出小學生版和中學生版，以更精準地直達孩子的需求。

·4.6萬字

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愛手工

本書匯集了來自全世界各地的16位創作人，細細地敘說他們如何通過創意手工啟發小孩子，并在創意生活中找尋快樂的心得(16位創作人分別來自美國、英國、德國、比利時、馬來西亞、新加坡、日本、澳洲等地)。本書延續《玩手工》一書的簡約設計風格以及國際化的創作思路。

·1.3萬字

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河南省中等職業學校專業骨干教師省級培訓標準

此標準為河南省專業骨干教師省級培訓的指導性文件，按照統一的體例，結合河南省中等職業學校專業建設情況實際制定完成，規范了全省各個培訓基地對參訓教師的標準和要求。專業包括計算機及應用專業、數控技術應用專業、汽車運用與維修專業、電子電器應用與維修專業、飯店服務與管理專業、會計專業、護理專業、建筑施工（工業與民用建筑）專業、旅游管理專業、計算機網絡技術專業等33個。

·18.4萬字

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創意美術案例集

本書共分4章，第1章講解了美術基礎知識，包括基礎形狀的認知、基本美術構成、色彩的基礎知識；第2章為創意美術應用，包括工具與應用和百變材料；第3章是本章的重點，共講解了拓印畫、超輕黏土畫、樹葉畫、石頭畫等21中創意美術形式，每種形式分別給出了大中小班的案例，便于教學；第四章為幼兒的世界，呈現了眾多幼兒的精彩創意美術作品。本書即可作為本科院校、職業院校學前教育專業專業課的教材，也可作為在職幼兒園教師美術課的參考學習有書。

·2.3萬字

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和孩子聊聊時事

通過解讀國內國外的時事新聞，培養孩子從小就要有國際視野和大格局，增強孩子的民族自豪感，同時通過從多角度的解讀培養孩子的思辨力，啟發孩子多思考、愛思考，遇事多問幾個為什么，尋根究底。培養孩子養成睿智的思維能力，能夠透過現象看本質，更加透徹地認識和觀察世界，塑造孩子的國際視野。本書也是給孩子和家長們提供一個認知自己的新視角，能夠更理性地看待各種關系，早早地培養孩子想大事、干大事的思維。

·3.8萬字

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青少年營地教育戶外生存標準手冊

本書是青少年營地教育的必備手冊。書中以清晰的圖解說明，詳細介紹了戶外急救、工具制造、尋找食物和飲用水、搭建避身場所、辨別方向、發出求救信號等各種實用技能。這些技能在人跡罕至的偏遠地區可能會挽救生命。閱讀本書可以使讀者學會如何在戶外艱苦的環境下，利用自然條件獲得人類最基本的生存資料；如何最大限度地回避風險；在遭遇困境時，怎樣自救和救助他人，成為戶外活動中的強者。本書可作為青少年營地教育的指導用書，也可作為各級學校戶外生存課程的參考書，或作為石油、氣象、水利、生物、考古、旅游、攝影、登山、探險等一切從事戶外工作人員的參考讀物；對戶外運動俱樂部、野外實習等戶外活動的組織、策劃也有較大的參考價值。

·8.5萬字

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培養孩子抗挫力的50個游戲

作為家長，當孩子還在我們的羽翼之下時，我們應該做什么，來幫助孩子有能力應對今后可能遇到的困境？我們要怎么做，才能讓孩子不會“玻璃心”，成為更堅韌的人？這都離不開一種重要的能力，抗挫力。抗挫力是每個孩子都需要具備的素質，這是一種能通過后天訓練而習得的能力。本書圍繞10歲前孩子的成長命題，為家長提供了培養孩子抗挫力的50種有趣實用的探索游戲：讓孩子幫幫你、品嘗一下輸的滋味、永遠地失去一些東西、明白事情出了岔子……在游戲中塑造孩子心理韌性，提升孩子的社交力和解決問題的能力，讓孩子成長為自信、獨立、有韌性的人。

·5.2萬字

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青少年社交高手：做一個會說話懂交際情商高的孩子

卡內基說：“一個人的成功，15％是靠專業知識，85％是靠人際關系和處世能力。”人際關系和處世能力都要通過人際交往才能逐步歷練成熟。而通過人際交往能力的提高，孩子才會進入一個真實廣闊的世界，學會表達，建立正確的自我形象，和他人建立和諧融洽的關系。隨著孩子年齡的增長，孩子會慢慢地接觸社會，接觸各種各樣的人，處理各種各樣的突發狀況。孩子能否應對社會層面的各種大事小情？這是家長非常關心的事情。孩子受了欺負怎么辦？孩子能處理好他和小朋友的關系嗎？孩子遭遇暴力事件的時候會保護自己嗎？……這些問題，家長幾乎每天都在擔心。本書通過33個兒童常見的社交場景，致力于引導孩子學習與人交往的能力，提升孩子的社會情商、社交能力、社交禮儀水平，從而讓孩子真正學會與人交往。